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2016
General
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Ciencias
TRABAJO PRÁCTICO N° 6
BIODIVERSIDAD I: REINO PLANTAE
Objetivos:
• Identificar las características diagnósticas de los Reinos Plantae
• Reconocer los grupos incluidos dentro del Reino Plantae
• Clasificar los productos vegetales y reconocer el tipo de órgano que se trate y función (como
órgano vegetal) que desempeña en la planta.
• Familiarizarse con la terminología propia del tema.
Introducción:
El Reino Plantae está integrado por organismos eucariontes, fotosintéticos que utilizan la
clorofila a y b, presente en los cloroplastosy mediante este proceso convierten el dióxido de
carbonoy el aguaen azúcares, que utilizan como fuente de energía química para realizar todas
sus actividades. Son por lo tanto organismos autótrofos.
También exploran el medio ambiente que las rodea (normalmente a través de órganos
especializados como las raíces) para absorber otros nutrientes esencialesutilizados para construir
proteínasy otras moléculasque necesitan para subsistir.
Almacenan hidratos de carbono (generalmente almidón) y se desarrollan a partir de un embrión
protegido por tejidos. Actualmente se considera que algas y plantas (embriofitas) derivan de un
ancestro común, (alga verde ancestral), constituyendo un grupo monofilético. Las plantas han
tenido y tienen un papel fundamental en la historia de la vida sobre la Tierra. Ellas son las
responsables de la presencia del oxígeno, un gas necesario para la mayoría de seres que pueblan
actualmente nuestro planeta y que lo necesitan para poder respirar.
Otra consecuencia de la fotosíntesis es la disminución del dióxido de carbono, un gas que, al
acumularse eleva la temperatura de la atmósfera porque retiene el calor de los rayos solares
produciendo el famoso y fatal " efecto invernadero". Las plantas nos han protegido durante
muchos milenios del "calentamiento global" al absorber el exceso de dióxido de carbono.
Actividades:
Teóricas:
1- ¿Cuáles sinapomorfias relacionan a las algas con las plantas?
2- ¿Cómo se define al Reino Plantae?
3- ¿Por qué el término Gimnospermas está en desuso actualmente? Indique que grupos incluía.
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Prácticas:
1- Identifique a partir del texto adjunto las sinapomorfias del grupo Embriofitas.
2- Indique en los recuadros del siguiente gráfico el nombre de los grupos dentro de
Embriofitas:
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3- En la siguiente figura están representadas las relaciones filogenéticas entre los principales
grupos de Angiospermas.
Característic
Eudicotiledone
as
as
Piezas
florales
Granos de
polen
Cotiledones
(“hojas
seminales”)
Haces
vasculares en
el tallo joven
Nervaduras
de las hojas
Ejemplos
Magnólida
s
Monocotiledone
as
“Angiosperm
as basales”
trímeras
Trímeraspentameras
Monocolpa
do
(una
perforación
)
Monocolpado
(una
perforación)
Dos
Dos
Esparcidos
en corte
transversal
Dispuestos
Radialmente
reticulado
reticulado
magnolia,
laurel
irupé
Figura extraída de Judd y colaboradores (2009). Plant systematics: a phylogenetic approach.
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Tercera edición.
a-. Completa la siguiente tabla
b-. Indica verdadero o falso, en cada caso justifica tu respuesta
- La presencia de nerviación reticulada es una sinapomorfía de Magnólidas
- La presencia de un cotiledón es una sinapomorfía de Monocotiledóndeas
- La presencia de dos cotiledones es una sinapomorfía de Eudicotiledóneas
c-.¿De qué manera puede interpretarse la tricotomía que incluye a las monocotiledóneas, las
dicotiledóneas y las Magnólidas?
4- Investigar la siguiente información para cada uno de los vegetales incluidos en la
siguiente lista.
a)
Nombre común:
b)
Nombre científico:
c)
Taxón o grupo al que pertenece:
d)
Parte de la planta de que se trata:
e)
Función (como órgano vegetal) en la planta:
d) Usos:
GRUPO
1.
Zanahoria - Papa - Acelga - Naranja - Poroto
2.
Batata - Cebolla - Perejil - Espinaca - Lenteja
3.
Ají - Arveja - Mandarina - Uva - Polenta
4.
Brócoli - Manzana - Pomelo - Aceituna - Harina
5.
Yerba mate - Orégano - Coliflor – Garbanzo - Zapallito
6.
Calaza - Banana - Albaca - Choclo - Nuez
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7.
Tomillo - Alcachofa - Tomate - Almendra - Apio
8.
Limón - Palta - Espárrago - Lechuga - Café
9.
Pepino - Remolacha - Pimiento - Avena – Pera
10.
Ajo - Pimienta - Rabanito - Frutilla - Té
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Bibliografía:
- Campell N A y Reece, J B. “Biología”. Séptima Edición. Editorial Médica Panamericana.
Buenos Aires, 2007.
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- Curtis H. y Barnes S., “Biología”. Séptima edición. Editorial Médica Panamericana, Buenos
Aires. 2007.
- Sadava D, Heller C, Orians G., Purves W., Hillis D. “Vida. La Ciencia de la Biología”.
Octava edición. Editorial Medica Panamericana, Buenos Aires, 2009.