Download Calendario 11 - San Lorenzo School

SISTEMA EDUCATIVO SAN LORENZO
CALENDARIO DE EXAMENES PARCIALES
II - TRIMESTRE
(DEL 14 AL 21 JUNIO)
VIERNES
(14)
LUNES
(17)
MARTES
(18)
MIÉRCOLES
(19)
JUEVES
(20)
VIERNES
(21)
7° MATEMÁTICA
CIENCIAS
FRANCÉS
ESPAÑOL
SCIENCE
SOCIALES
8° MATEMÁTICA
CIENCIAS
FRANCÉS
ESPAÑOL
SCIENCE
SOCIALES
9° MATEMÁTICA
CIENCIAS
FRANCÉS
ESPAÑOL
SCIENCE
SOCIALES
10°
ESPAÑOL
MATEMÁTICA
BIOLOGÍA
QUÍMICA
FÍSICA
SOCIALES
11°
ESPAÑOL
MATEMÁTICA
BIOLOGÍA
QUÍMICA
FÍSICA
SOCIALES
Temario para undécimo año del I parcial del II trimestre 2013, Biología.
Tema: Tipos de ecosistemas. Pgnas 398-406.
Objetivos:
1.
2.
Reconocer el concepto de sucesión ecologíca
Reconocer por sus características cada una de los tipos de ecosistemas Naturales (terrestre y acuáticos) y
artificiales ( agrícolas, piscícolas y urbanos)
Contenido: Concepto de sucesión ecologíca, Ecosistemas Naturales: bosques, humedales, arrecifes coralinos,
manglares y pastos marinos.
Ecosistemas artificiales: agrícolas, piscícolas y urbano.
Tema: Formaciones vegetales de Costa Rica, según Gilbert Vargas. Pgnas 406-409.
Objetivos:
1.
Reconocer por sus características las diferentes formaciones vegetales de Costa Rica.
Contenido: Páramo subalpino, bosque muy húmedo siempre verde (altura), bosque estacional semideciduo,
matorral espinoso y sabana, bosque deciduo, bosque de galería y bosque de manglar.
Tema: Zonas de vida de Costa Rica. Pgnas 411-412.
Objetivos:
1.
2.
Reconocer las características del diagrama de zonas de vida según Leslie Holdridge y la reseña histórica.
Determinar las zonas de vida usando el diagrama.
Contenido: Reseña histórica de Leslie Holdridge. Características del diagrama.
Tema: Desarrollo sostenible. Pgnas 423-439.
Objetivos:
1.
2.
3.
Reconocer el concepto de desarrollo sostenible.
Reconocer los factores que alteran el balance en la naturaleza.
Reconocer las áreas protegidas de Costa Rica.
Contenido: Concepto de desarrollo sostenible, Factores que alteran el balance en la naturaleza: incremento de la
población humana, contaminación (del aire: efecto de invernadero, disminución de la capa de ozono, lluvia ácida),
del agua, del suelo, la deforestación, extinción de especies animales y vegetales, pesca irresponsable, inundaciones.
Áreas protegidas: Parques nacionales, reservas forestales, refugios de vida silvestre, reservas biológicas
11mo AÑO
TEMARIO DE QUIMICA- NIVELPARCIAL - II TRIMESTRE-2013
Prof: Lic VIVIAN GOVIN
OBJETIVOS:
 Conocer toda la información sobre los Alcanos, Ciclo alcanos, Ciclo
alquenos, Alquenos, Alquinos.
 Conocer la Fórmula general, Fórmula molecular, Ángulo de enlace,
Geometría, Hibridación, Tipos de enlaces presentes en sus cadenas
( sencillos , dobles y triples) así como la terminación de cada uno(ano, eno ,
ino) y los ciclos
 Conocer los usos de estos compuestos.
 Representar Isomería de cadena en los Alcanos.
 Representar Isomería de posición e Isomería geométrica en los Alquenos.
 Representar Isomería de posición en los Alquinos.
 Aplicar el sistema de nomenclatura para nombrarlos y la construcción de sus
cadenas( fórmula estructural y estructural condensada).
 Determinar los enlaces sigma y pi en las cadenas de carbono)
CONTENIDOS
 Alcanos, Ciclo alcanos, Ciclo alquenos, Alquenos, Alquinos. Fórmula
general. Fórmula molecular, Ángulo de enlace, Geometría, Hibridación,
Tipos de enlaces presentes en sus cadenas y su terminación
 Usos de estos compuestos.
 Isomería del Alcanos, Alquenos y Alquinos.
 Nomenclatura de estos compuestos( nombrar y construir cadenas)
 Enlaces sigma y pi.
Nivel 11 año
Objetivos


Distinguir las características socioeconómicas, políticas y culturales de Costa Rica durante el Estado gestor o
benefactor
Comprender los antecedentes e implicaciones económicas, sociales y políticas de los Programas de Ajuste
Estructural en Costa Rica.
Contenidos
El Estado Gestor o Benefactor y el Modelo de Sustitución de Importaciones (1949-1980).
Nuevos actores sociales y partidos políticos.
El ascenso de los sectores medios.
El sistema de partidos políticos.
Diversificación agrícola.
Proceso de industrialización.
Comercio exterior: importaciones y exportaciones.
Educación y movilidad social.
Ampliación de los servicios de salud.
Costa Rica: Crisis del Estado gestor o benefactor: de 1980 a la actualidad.
La crisis de los precios del petróleo y sus repercusiones en Costa Rica.
Deudas PAES caract e implicaciones de los tres en las áreas educación, tecnología, vivienda, economía, salud…
TEMARIO EXAMEN PARCIAL DE ESPAÑOL.
UNDÉCIMO AÑO II TRIMESTRE 2013
OBJETIVOS.
1.- Comprobar conocimientos adquiridos sobre
* Análisis literario de obras.
* Análisis sintáctico y morfológico de oraciones.
* Comprensión de lecturas.
* Redacción de composiciones.
CONTENIDOS.
1.- Análisis literario de las siguientes obras:
“ El lado oculto del presidente Mora” (novela investigativa) Obra, materiales
Complementarios. Págs 120,121,125 y 136 Logros Bachillerato.
“ Robinson Crusoe” (novela) pág.12 a 127 Antología y págs.. 37 a 49 Trabajo y
págs. 32 y 33 Visión Lenguaje. Material fotocopiado.
Autor. Nacionalidad. Género literario. Mov. literario. figuras literarias (metáfora, símil,
personificación, epíteto, hipérbole), y de construcción (anáfora, reiteración, aliteración,
hipérbato, encabalgamiento), tiempo, espacios, tema central y secundarios, intertextos,
tipo de narrador, personajes principales, estilo directo e indirecto. Lenguaje.
Comprensión.
2.- Oraciones compuestas por yuxtaposición, coordinación copulativas, disyuntivas,
adversativas, distributivas. Subordinadas sustantivas (función de sujeto y compl. directo).
Subordinadas adjetivas y subordinadas circunstanciales con el tipo de modalidad. Págs.
90 a 116 Visión Lenguaje. Cuaderno.
3.- Comprensión de lectura ( Ideas centrales y secundarias).
4.- Formas no personales del verbo. (Usos del gerundio. Págs 192 y 193 Lenguaje y 168
Logros Bachillerato.
5.- Grupos verbales y nominales. Págs 84 a 91 Visión Lenguaje.
6.- Redacciones de composiciones.
Nivel Undécimo
Matemática
Objetivos
Aplicar las relaciones entre los elementos básicos del círculo y la circunferencia, en la solución de
ejercicios y problemas.
Aplicar las relaciones que se establecen entre circunferencias concéntricas, circunferencias tangentes y
circunferencias secantes, en la solución de ejercicios y problemas del entorno.
Aplicación de teoremas relacionados con la congruencia de cuerdas y con la perpendicularidad de la recta
tangente en la solución de ejercicios y problemas.
Aplicar las relaciones métricas entre ángulos del círculo y el arco que respectivamente interceptan, en la
solución de ejercicios y problemas.
Aplicar las características de los polígonos regulares, inscritos o circunscritos, en la solución de ejercicios y
problemas.
Aplicar las relaciones entre los elementos básicos de los polígonos regulares inscritos y circunscritos en la
solución de ejercicios y problemas
Aplicar fórmulas para el cálculo del área total y área parcial del prisma, del cilindro, de la pirámide, del
cono y de la esfera, en la solución de ejercicios y problemas.
Interpretar la información proveniente de diversas fuentes, acerca de la utilización de la trigonometría en el
desarrollo científico y tecnológico.
Identificar situaciones del entorno que pueden ser modeladas por funciones trigonométricas.
Representar ángulos en posición estándar, a partir de arcos de distintas medidas
Expresar la medida de un ángulo en grados o en radianes
Analizar la función seno y la función coseno de acuerdo con su criterio, su dominio y su codominio
Función tangente de acuerdo con su criterio, su dominio y su codominio.
Analizar la información que proporcionan el criterio y la gráfica de las funciones seno, coseno y tangente,
que modelan relaciones de la cultura cotidiana y sistematizada.
Aplicar la relación de reciprocidad de las funciones secante, cosecante y cotangente, con las funciones
coseno, seno y tangente, en la comprobación de identidades trigonométricas
Analizar equivalencias de expresiones trigonométricas.
Contenidos
Círculo y circunferencia.
Relaciones referentes a la medida entre: el diámetro y el radio, la cuerda de mayor longitud y el diámetro,
el ángulo central y el arco que subtiende
Teoremas:- Una recta perpendicular a un radio en su punto de intersección con la circunferencia, es
tangente a la circunferencia.
Toda tangente a la circunferencia es perpendicular al radio, en su punto de tangencia.
En una misma circunferencia, o en circunferencias congruentes, dos cuerdas congruentes equidistan del
centro.
En una misma circunferencia o en circunferencias congruentes, las cuerdas equidistantes del centro son
congruentes
Polígonos regulares inscritos o circunscritos y sus elementos (en su representación gráfica y simbólica):Ángulo central, interno y externo de un polígono regular inscrito o circunscrito. Apotema, radio, diagonal y
lado de un polígono regular inscrito o circunscrito.
Perímetro y área de polígonos regulares
Área total y área parcial del cubo, del prisma recto, del cilindro circular recto, de la pirámide regular, del
cono circular recto y de la esfera
Expresar la medida de un ángulo en grados o en radianes.
Transformar radianes en grados o grados en radianes.
Determinar ángulos definidos en la circunferencia trigonométrica
Ángulos en posición estándar (normal). Lado inicial y lado terminal de un ángulo.
Concepto de radián.
Ángulos determinados por arcos de medidas: kπ rad, con
radianes.
Medida de un ángulo en grados o en
Ubicación de ángulos, en posición estándar, positivos y negativos, de cualquier medida, en la
circunferencia trigonométrica.
Ángulos que definen los cuadrantes (cuadrantales), determinados por arcos de medida: a. 90° + 360° k ,
con k ZZ. b. ½ π + 2k π rad, con k ZZ. c. 180° + 360° k , con k ZZ. d. π + 2k π rad, con k ZZ.
Determinar las funciones trigonometricas en el circulo trigonométrico
Ángulos coterminales y Ángulo de referencia.
Función coseno y función seno: Criterio, dominio, codominio y ámbito.
Imágenes mediante la función seno y función coseno, de los siguientes valores ( en grados y en radianes)
Función tangente criterio, dominio, codominio y ámbito..
Física undécimo
Objetivos
Describir los fenómenos relacionados con el comportamiento de la luz y las leyes que la explican.
Aplicar, mediante líneas de rayos, las imágenes formadas en espejos y lentes de superficies curvas y planas.
Analizar cualitativa y cuantitativamente el movimiento ondulatorio.
Analizar cualitativa y cuantitativamente el concepto de onda, así como sus propiedades físicas
Contenidos
Movimiento ondulatorio:
Tipos de ondas: Electromagnéticas, mecánicas, transversales, etc.
Características de las ondas
Naturaleza de la luz: Luz visible y Fuentes de luz
Reflexión: Leyes de la reflexión:
Imágenes reales
Imágenes virtuales
Refracción de la luz: Velocidad de la luz en diferentes medios
Ley de Snell
Relación de la velocidad y el índice de refracción
Reflexión interna total.
Fenómenos relacionados con el índice de refracción
Descomposición de la luz visible: El arco iris
Intensidad luminosa
Ley de la Iluminación. Unidad de medida en el S.I.
Espejos curvos y las imágenes que se forman en estos
Lentes: Tipos y características
La materia se ubica entre las páginas 104 y 178 del libro de texto