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Contribuciones desde la teoría
del apego y las neurociencias
al análisis bioenergético
2 – Neurociencias
IV Jornadas Ibéricas de Análisis Bioenergético. Sevilla 29-30, 2011
Francisco García Esteban
Recursos para estar al día
• Scientific American
• Investigación y Ciencia
• Scientific American MIND
• Mente y Cerebro
Marco general
• Perspectiva amplia: no solo neurociencias
(sistema nervioso) sino aportaciones del estudio
científico del cuerpo en sus diferentes niveles
(genética, evolución, sistema endocrino,
expresión corporal de las emociones… Bases
biológicas del comportamiento.
• ¿En qué medida el comportamiento humano
viene determinado por nuestra biología y en qué
parte por las experiencias? ¿En qué medida lo
podemos cambiar y cómo?
Esquema: Temas básicos
•
•
Influencias biológicas del entorno (Prenatal)
Determinantes genéticos
– Deuda en Tarjetas de crédito
– Sexualidad:
• Monogamia  Popligamia/infidelidad
• Celos según los sexos ¿Origen en los genes o en la experiencia?
• Coadyuvante farmacológico en deseo femenino reducido
•
Plasticidad y aprendizaje
– Plasticidad cerebral 1 y2
– Aprendizajes prenatales
– Bases biológicas del aprendizaje (lo que permiten) 1 y 2
•
Imbricación cuerpo/mente
–
–
–
–
1: Bibliografía
2: Nueva perspectiva: reivindicación del cuerpo
3: Postura
4a y b: Expresión emocional
Influencias biológicas del
entorno (Prenatal)
More Vitamin D Could Prevent Some Psychosis
November / December 2010; Scientific American Mind
Low levels in pregnant mothers may put babies at risk of developing
Schizophrenia
• Análisis de muestras de sangre de recién nacidos que
eventualmente desarrollaron esquizofrenia y otros que no.
Concentración de 25OHD, precursor de vitamina D. Niños con nivel
bajo de 25OHD, con madres por tanto con bajos niveles de vitamina
D, tenían mayor riesgo de desarrollar la enfermedad. También si la
concentración era excesiva probablemente por dificultad para
convertirla en vitamina D. Explicaba el 44 % de los casos.
• Importancia para emigrantes de color en países nórdicos pues la
piel negra bloquea la radiación ultravioleta B necesaria para
sintetizar la vitamina D.
Determinantes genéticos
Born Into Debt
Scientific American Mind, July / August 2010
A specific gene is linked to credit card balances
•
Se ha descubierto un gen vinculado a las deudas contraídas con
tarjetas de crédito.
• Estudios anteriores habían mostrado un vínculo entre la
impulsividad y las versiones de baja eficacia del gen MAO-A
• En este nuevo estudio, los investigadores descubrieron que las
personas con un gen MAO-A de baja eficacia y un gen MAO-A de
alta eficacia afirmaron que tenían una deuda de tarjeta de crédito
un 7,8 por ciento más a menudo que los sujetos con dos versiones
de alta eficacia de dicho gen, incluso cuando se tuvieron en cuenta
factores como la educación o el nivel socioeconómico. En los
sujetos con dos versiones de baja eficacia del gen en cuestión, la
cifra subía al 15,9 por ciento.
BASES GENÉTICAS DE LA MONOGAMIA  
(POLIGAMIA/INFIDELIDAD) Estudios en animales 1
•
El cerebro masculino. Louann Brizendine (2010)
•
Pág. 84: …Durante el acto sexual, tanto el ratón de pradera como el
de montaña generan vasopresina y dopamina, pero solo el de
pradera alberga en su cerebro los receptores de vasopresina
necesarios para la monogamia. Y cuando los científicos bloquearon
experimentalmente estos receptores de vasopresina inductores de
la monogamia en los cerebros del ratón de pradera observaron que
no se apegaban a sus parejas sexuales...
•
La diferencia entre los receptores de vasopresina del cerebro del
ratón de pradera y los del ratón de montaña radica en los genes. El
gen receptor de vasopresina en el ratón monógamo es más largo,
mientras que en el ratón promiscuo es más corto. Cuando los
científicos insertaron la versión larga del gen en el ratón de
montaña promiscuo, éste también se volvía monógamo.
BASES GENÉTICAS DE LA MONOGAMIA  
(POLIGAMIA/INFIDELIDAD) Estudios en animales 2
Monogamy and the Prairie Vole
by C. Sue Carter and Lowell L. Getz
Scientific American June 1993
• Estudios del ratón de pradera han mostrado que la
acción de la oxitocina en el cerebro puede estar
vinculada en las hembras a la formación de la pareja
monógama.
• La distribución de receptores de oxitocina es diferente
en dos especies monógamas que en dos polígamas.
BASES GENÉTICAS DE LA MONOGAMIA  
(POLIGAMIA/INFIDELIDAD) Estudios en humanos 1
El cerebro masculino. Louann Brizendine
(2010)
• Págs. 84, 85: … los humanos tienen también
ese gen receptor de la vasopresina. Algunos
hombres tienen la versión larga , mientras que
otros tienen la variante corta. Un estudio
desarrollado en Suecia puso de manifiesto que
los hombres con la versión larga del receptor de
vasopresina tenían una probabilidad dos veces
mayor de dejar atrás la soltería y
comprometerse con una mujer de por vida….
BASES GENÉTICAS DE LA MONOGAMIA  
(POLIGAMIA/INFIDELIDAD) Estudios en humanos 2
Hasse Walum, H., L. Westberg, et al. (2008), ‹‹Genetic
variation in the vasopressin receptor 1a gene
(AVPR1A) associates with pair-bonding behavior in
humans››,
Proceedings of the National Academy of Sciences of the
U.S.A. vol. 105, no. 37, págs. 14153–14156
• El alelo 334 del gen que codifica el receptor de la
vasopresina AVPR1A se encontró asociado con el
estado civil de los sujetos; la frecuencia de los hombres
no casados era mayor entre los homocigotos 334 (32%)
que entre los hombres sin alelos 334 (17%).
BASES GENÉTICAS DE LA MONOGAMIA  
(POLIGAMIA/INFIDELIDAD) Estudios en humanos 3
• Siendo homocigoto para el alelo 334 duplica el
riesgo de crisis conyugal, en comparación con
no tener ningún alelo 334.
• Los resultados de la investigación sugieren que
las conclusiones de estudios previos con
ratones de campo respecto a la influencia de
dicho gen en la formación de parejas estables
son también probablemente aplicables para los
seres humanos.
Celos según los sexos
¿Origen en los genes o en la experiencia?
Men Value Sex, Women Value Love?
A new theory about why people get jealous over different
kinds of betrayal
• Scientific American MIND; May / June 2010
• Los hombres tienden a ser mas celosos por infidelidades
sexuales y las mujeres por emocionales
• Tradicional explicación genética: presión selectiva para
que los hombres se aseguren de ser los padres de los
hijos que crían y las mujeres se aseguren de que el
hombre que las embaraza seguirá con ellas y se
ocupará de la cría.
• Nueva explicación en términos de tipo de apego. El
apego inseguro despegado (dismissive) correlaciona con
los celos sexuales en hombres y mujeres
Coadyuvantes farmacológicos a la terapia
(Tema a desarrollar: Probable contribución genética en la
diferente facilidad de los sexos para alcanzar el orgasmo)
A Female Viagra
March / April 2010; Scientific American Mind
Women with low libido get a boost from a new drug
• En una revisión de tres ensayos clínicos recientes se ha
determinado que las mujeres del estudio, tras 24 semanas
de tratamiento con flibanserin (antidepresivo fracasado),
informaban de un deseo sexual significativamente mayor y un
incremento de encuentros sexuales gratificantes. Se
necesitan más ensayos
• Tratamiento farmacológico actual: Reemplazo de
testosterona (anticancerígeno fracasado)
Plasticidad cerebral 1
Wide-Reaching Effects
November / December 2009; Scientific American Mind
The brain plasticity is even greater than expected
• La idea de que el cerebro adulto cambiaba con la experiencia fue en
tiempos una propuesta revolucionaria, pero actualmente se acepta que
ciertas áreas — digamos, la corteza motora, para aprender una nueva
habilidad física — pueden crecer nuevas neuronas o crear conexiones
más fuertes.
• Parece ser que en realidad el cerebro es aún más mutable de lo que se
pensaba. Gracias a un uso combinado de distintas técnicas de
investigación (MRI funcional, EEG y micro-estimulación) se ha encontrado
la primera prueba física de que la información y nuevas experiencias
tienen efectos de gran alcance a lo largo de ambos hemisferios del
cerebro, en lugar de simplemente crear conexiones en un área específica.
(Reproducción a 3D en vez de dibujo a 2D)
Plasticidad cerebral 2
Evolving Mental Maps
November / December 2009; Scientific American Mind
Researchers continue to probe the limits of brain plasticity
•
A medida que envejecemos el sentido del tacto se vuelve menos
preciso. El mapa cerebral del sentido del tacto (el homúnculo) no es
que se encoja, en realidad se expande, pero células que
amortiguan la actividad cerebral entre áreas correspondientes a
distintas regiones funcionan peor y el mapa se vuelve borroso.
Problema para personas que utilizan braile)
•
Es posible “enfocar” el mapa de nuevo mediante estimulación de
las puntas de los dedos con un aparato especial.
Las mujeres en general tienen mayor sensibilidad táctil que los
hombres porque tienen manos más pequeñas y por tanto mayor
densidad de neuronas (mayor resolución)
Aprendizajes prenatales
Recall in Utero
January / February 2010; Scientific American Mind
Fetuses demonstrate a primitive form of memory
• Los fetos pronto se habitúan a objeto vibratorio y ruidoso
en el vientre de su madre; Lo califican como no peligroso
• A las 30 semanas, y posiblemente antes, el cerebro del
feto puede crear memorias a corto plazo y posiblemente
también a largo. No recuerdos conscientes (memoria
explícita) sino habituaciones a estímulos.
Bases biológicas del cambio (aprendizaje) 1
Brain Makeover
A short therapy session remodels the brains of people with a muscle control
disorder
Scientific American MIND; May / June 2010
•
•
Distonía del músico: Como resultado de excesiva práctica se difuminan en el
cerebro las fronteras entre los músculos y se imposibilitan los movimientos
precisos.
University College London: se administra a músculos individuales de la mano
series de conjuntos de vibraciones durante 2 segundos seguidas de 2 segundos
de descanso. Protocolo de 15’ inmediatamente alivia el síntoma. Se comprueba
con TMS que se han creado en el cerebro fronteras más precisas entre los
músculos.
Extinguishing Fear
Erasing frightening memories may be possible during a brief period after
recollection.
• Scientific American MIND; May / June 2010
Bases biológicas del cambio (aprendizaje) 2
• Tratamiento clásico de recuerdos de experiencias asociadas a
miedo: Se genera un nuevo recuerdo no asociado al miedo pero no se
“borra” la vivencia inicial sino que se interfiere con ella.
• Posibilidad de “borrar” el miedo asociado a un recuerdo cuando se utiliza
adecuadamente un periodo de re-consolidación tras recuperar la memoria.
• Liz Phelps of NYU: Condicionamiento aversivo a imágenes de cuadrados
de colores. Desensibilización posterior a un grpo de forma tradicional y a
otro tras 10’ de “contemplación” del recuerdo tras recuperarlo. Al cabo de
un año les cuesta recuperar el condicionamiento mientras que es
inmediato con el grupo tradicional. Han borrado la experiencia aversiva.
• Es necesario investigar las variables relevantes de la “ventana de
oportunidad. Tratamiento prometedor para fobias y TEP.
Imbricación cuerpo/mente 1
Body of Thought
Scientific American Mind; January/February 2011
Smile! It Could Make You Happier
Making an emotional face –or suppressing one– influences your feelings
September / October 2009; Scientific American Mind
Stop Slouching!
Good posture boosts self-esteem
Scientific American MIND; May / June 2010
... and Posture's Effect on Testosterone
A dominant pose can send hormone levels spiking
Scientific American MIND September / October 2010
•
Sensación ambivalente: Satisfacción por reconocimiento científico del tema y pena por
ausencia de referencias al AB
•
Cambio de actitud nuestra de receptiva a activa: aportar nuestro conocimiento.
Imbricación cuerpo/mente
2: Reivindicación del cuerpo
• “The evidence for “embodied” or “grounded” cognition is
persuasive.”
• El cuerpo en el lenguaje: Lowen e investigaciones
recientes. No es casual la frecuencia de metáforas que
implican el cuerpo para referirse a vivencias (saltar de
alegría, mariposas en el estómago…)
• Tú eres tu cuerpo.  Importancia del cuerpo para el
pensamiento. El sistema sensorial y motor son necesarios
para pensar, “son el pensamiento”. Expresiones como
“asentar” el pensamiento en el cuerpo.
Imbricación cuerpo/mente 3: Postura
•
Sentarse en una silla dura convierte a universitarios suaves en
duros negociadores. (1)
•
Una postura física expansiva lleva a tomar decisiones más
arriesgadas. (1)
•
Sentados rectos o desmadejados influye en la autovaloración en
informe. (4)
•
Pies sobre la mesa o tronco inclinado hacia delante: aumento de la
testosterona y disminución de la hormona del estrés cortisol. Los
sujetos no solo se sentían más poderosos sino que de hecho se
estaban volviendo más poderosos. (3)
Imbricación cuerpo/mente 4a: Emociones 1
Expresar con la cara una emoción o suprimirla influye en lo que se siente
• Las emociones requieren más que el cerebro; la cara parece tener un
papel importante. Diversos estudios sugieren que nuestras emociones se
ven reforzadas –tal vez incluso desencadenadas por sus correspondientes
expresiones faciales.
• El cuerpo no puede realmente pensar sobre una emoción si no re-actúa
en cierta medida su expresión emocional.. Confirmación en estudio de
electromiografía de músculos de la cara mientras se leían palabras con
contenido emocional.
• Sonreímos porque estamos contentos y fruncimos el ceño porque estamos
tristes. ¿Podría la flecha causal apuntar también en el otro sentido?
¿Cambiar simplemente la configuración de los músculos faciales de una
persona podría afectar a lo que la persona piensa sobre una emoción que
experimenta?
Imbricación cuerpo/mente 4b: Emociones 2
•
Sujetos que ven unos dibujos animados con un lápiz entre los dientes
forzándoles a sonreír disfrutan más de los dibujos que el grupo control.
– Aumentando la expresión de dolor se siente más dolor.
•
¿Qué sucede en el caso opuesto, cuando se bloquea la capacidad innata de
simular una emoción específica? Estudios con receptores de botox: (1 y 2)
– Dicen sentirse más felices
– Experimentan menor actividad en núcleos asociados con procesamiento
emocional (amígdala, hipotálamo, partes del tronco cerebral) al poner
caras enfadadas, pero no al poner caras alegres.
– Más lentos para comprender oraciones de contenido triste o agresivo
pero no alegre. (1)
•
¿Qué sucede si se suprimen intencionalmente las respuestas emocionales
con los músculos de la cara? Estudio en el que se muestran imágenes
desagradables y se pide contener la reacción emocional:
– Los que lo hacen sienten menos sensaciones desagradables pero
• se deteriora la respuesta en pruebas de memoria
• y se dan más respuestas de contenido negativo en pruebas de
completar. (ma_a: mala/maja)