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Análisis Formalizante en Epistemología Genética Lic. Mariano Acciardi 1 Recorrido a realizar: •Cuestiones introductorias a la Epistemología. •Enunciación del problema: La interacción de los métodos. •El Análisis Formalizante en las Ciencias en General. •El Análisis Formalizante en la Epistemología Genética. •Situación del Análisis Psicogenético y la experimentación 2 INTRODUCCIÓN 3 De la filosofía a la Epistemología Genética Filosofía: El amor a la sabiduría Gnoseología: El estudio del conocimiento Epistemología: El estudio del conocimiento científico Epistemología Genética: ? El estudio científico del conocimiento científico 4 Ciencia Métodos Fines 5 Epistemología Genética: Métodos: •Histórico Crítico •Psicogenético •Formalizante Fines: Realizar un estudio científico del conocimiento científico 6 El problema: Si dejamos de lado el análisis formalizante o lógico matemático en epistemología genética, perdemos justamente lo más importante a los fines de esta ciencia. 7 Análisis Formalizante ¿Cuál es su valor en... ...La Ciencia y la Filosofía? ...La Epistemología Genética? 8 ¿Cuál es el valor del análisis formalizante en la ciencia en general? 9 CIENCIA Y FILOSOFÍA 10 De una Ciencia se espera: •Integración de saberes (no aislados) •Afirmaciones correctamente fundadas •Coherencia entre sus afirmaciones •Coherencia respecto de su fin 11 1ra Acepción de Análisis Formalizante: Aquello que garantiza a una ciencia el no aislamiento de sus saberes bregando por una adecuada fundamentación y coherencia entre las afirmaciones que forman parte del sistema científico y con su fin. 12 EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA (E.G.) 13 ¿Cuál es el valor del análisis formalizante en la ciencia Epistemología Genética en particular? 14 ¿Qué le aportan sus métodos? •Histórico Crítico /Psicogenético: Acumulación de datos. •Psicogenético: Verificación Experimental. •Formalizante: (1ra Acepción) Fundamentación, coherencia, corrección en los razonamientos. Ninguno de los tres tiene sentido aislado de los otros 15 Fortaleza Lógica Una adecuada fundamentación requiere evitar falacias y los círculos viciosos en las afirmaciones 16 2da Acepción de Análisis Formalizante: Es aquello que me permite analizar e identificar las diferentes estructuras de manera tal de determinar discontinuidades estructurales, superación y jerarquización a lo largo del desarrollo del sujeto epistémico. 17 Estructuras: • Agrupamiento. ? • Grupo de las cuatro transformaciones. • Retículo ? ? • Grupo Reticulado ? 18 La E.G. no es una historia: •Del conocimiento (Gnoseología) •Del desarrollo de las estructuras cognitivas (Psicogenetismo) •De los sistemas científicos (Epistemología). •Del desarrollo de un individuo (Psicología Evolutiva). •Colectiva (Historia) 19 El fin de la epistemología Piagetiana no es la historia, no es la psicología 20 La EG es una manera válida de dar cuenta de cuáles son las condiciones formales y de contenido que deben darse para que un sujeto sea capaz de formular juicios científicos. (Esto es válido tanto en el sentido individual como general de “Sujeto”) 21 Si consideramos a la E.G. desde el punto de vista de su fundamentación y la coherencia respecto de su fin se concluye: 22 El Método Psicogenético requiere de la Formalización Considerarlo utópicamente hace de él una simple enumeración fenoménica de hechos. 23 Experimentación y Formalización •Formalización: Aplicación de categorías lógicas o matemáticas a los hechos. •Objeto de una ciencia y aparatos de registro. •La formalización es un requisito imprescindible para la enunciación de leyes científicas generales. •Abstracción reflexiva y generalización completiva de las estructuras cognitivas en el progreso de los conocimientos válidos. •Hechos y formalización 24 Psicogénesis y Normativización •Dos aspectos de la psicogénesis. •Relación entre los métodos. Colaboración o subordinación 25 LOS HECHOS Y SU ANÁLISIS 26 Fácticos Psicología genética Histórico Crítico / (Interacciones entre el sujeto y el objeto De Validez Formalizante (Normativos) 27 Muchas Gracias. 28