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016 17382D C NAT 03.qxp:- 03 10/3/10 16:51 Página 16 EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR ACTIVIDADES DE REFUERZO Alumno/a R-03-01 Fecha VOCABULARIO CIENTÍFICO 1. Coloca los nombres de los ocho planetas del sistema solar. (¡Cuidado! Pueden estar escritos al revés, o de abajo arriba.) 1 3 2 4 5 6 2. Relaciona cada concepto con su característica. a) Galaxia 1. Conjunto de todos los cuerpos celestes. b) Cometa 2. Cuerpo que gira alrededor de una estrella. c) Estrella 3. Bola de hielo y polvo con órbita muy alargada. d) Planeta 4. Cuerpo que produce luz por reacciones nucleares. e) Nebulosa 5. Conjunto de millones de estrellas. f) Universo 6. Nube de polvo y gas. g) Satélite 7. Cuerpo que gira alrededor de un planeta. 3. Los cuerpos celestes tienen tamaños muy dispares. Algunos contienen a millares o millones de otros cuerpos. Ordena, de mayor a menor, estos cuerpos celestes y pon un ejemplo de cada uno de ellos. (Fíjate en el modelo.) a) Galaxia. b) Planeta. c) Estrella. d) Cúmulo de galaxias. e) Satélite. f) Cometa. g) Polvo estelar. Mayor tamaño ............ ............ Planeta ............ ............ Tierra ............. ............. ............. ............. ................ .............. ............. .............. Menor tamaño 4. Las distancias en el espacio son enormes. Tanto, que no se pueden usar las unidades de longitud habituales, como los kilómetros. a) ¿Qué unidad se usa? b) ¿Cómo se define? .......................................... ........................................................................................................ ............................................................................................................................... c) ¿Podrías calcular, aproximadamente, a cuántos kilómetros equivale? 16 Ciencias de la naturaleza 1º ESO Competencia en comunicación lingüística ........................................... © Material fotocopiable / GELV 7
