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INS BELLVITGE, LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA, 1BAT, Verano 2015 NOMBRE Y APELLIDOS
1BAT CASTELLANO Aquellos alumnos que no han aprobado la asignatura deberán entregar los deberes de verano
el día del examen de la convocatoria de setiembre. El dossier de actividades completas y
correctas supondrá un 15 % de la nota y la prueba, un 85 %, siempre y cuando la nota del
examen no sea inferior a 4.
Los ejercicios sobre la oración simple son obligatorios hasta la pregunta 24. Los ejercicios a
partir de la pregunta 25 y los ejercicios de introducción a la subordinada son opcionales. Podéis
consultar los apuntes y el libro de texto.
Oración simple
1. En el texto: ¿A un profesor de Literatura le toca dar el Quijote, y qué hace con sus
alumnos?, ¿qué función sintáctica desempeña el pronombre subrayado le?
a) complemento directo.
b) complemento predicativo.
c) complemento agente.
d) complemento indirecto.
2. En el texto, El sector servicios es el que más ha aumentado en la provincia, la
secuencia el que más ha aumentado en la provincia desempaña la función de:
a) complemento directo.
b) complemento indirecto.
c) atributo.
d) complemento circunstancial de cantidad.
3. En el texto Estos valores son comunes en una sociedad caracterizada por la
tolerancia y la igualdad entre
mujeres y hombres , ¿qué función sintáctica
desempeña entre mujeres y hombres? Obsérvese que preguntamos por la función
sintáctica, no la categoría gramatical o morfológica.
a) la de sintagma preposicional, introducido por la preposición entre.
b) la de complemento del núcleo de un sintagma nominal (es decir complemento
de nombre).
c) la de complemento circunstancial.
d) la de complemento de régimen.
4. En la secuencia Lo puso sobre la cubierta de vidrio del escritorio, del escritorio es
complemento de:
a) cubierta.
b) vidrio.
c) puso.
d) sobre.
5. En la frase Me extraña su actitud, su actitud es:
a) complemento directo.
b) atributo.
INS BELLVITGE, LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA, 1BAT, Verano 2015 c) sujeto.
d) complemento predicativo.
6. Indique el uso pseudocopulativo o predicativo de los verbos en las frases siguientes:
a) Su padre se puso el abrigo.
b) Su padre se puso furioso.
c) Sigue enfadado conmigo.
d) Siga a ese coche.
e) Se volvió hacia la puerta.
f) Se volvió muy suspicaz.
g) El soldado se hizo el muerto.
h) Para carnavales se hizo un disfraz de vampiro.
7. Observe el siguiente texto: Nos hemos acostumbrado a la pobreza de mucha gente,
a los mendigos arrodillados en la calle. ¿Qué función sintáctica desempeña a la
pobreza de mucha gente, a los mendigos arrodillados en la calle? a) complemento directo, introducido por la preposición a, ya que se trata de
personas.
b) complemento indirecto.
c) complemento de régimen verbal.
d) complemento circunstancial de dirección.
8. Subraye el complemento predicativo completo de cada una de las siguientes
oraciones, después indique su estructura morfológica y si es complemento
predicativo del sujeto o del complemento directo:
a) ¿Qué tienes? Te encuentro bastante distraída.
b) La han nombrado presidenta de honor esta semana.
c) Lo considero un farsante.
d) Los precios están bastante ajustados, pero los he visto más baratos.
e) Los niños llegaron cansados del colegio.
f) Tengo las zapatillas rotas.
g) Los dos saltaron juntos la tapia y dejaron impresionados a los demás.
9. En el texto Las niñas añoraban a su abuela. Era imposible no sentir la falta de
aquella voz que, en un tono suave, iba acuciándolas cada mañana para que no se
embobasen en el desayuno, las es:
a) un pronombre indefinido en función de complemento directo.
b) un artículo determinado en función de complemento directo.
c) una parte integrante de la perífrasis verbal iba acuciándolas.
d) un pronombre personal en función de complemento directo.
10. Indique el complemento circunstancial y diga de qué tipo es:
a) Construyó su nueva casa desde los cimientos.
b) Te veré el mes próximo.
c) Nos trataron mal.
d) Me enteré por el periódico.
e) Vino sin su padre.
f) Le regañaron por su comportamiento.
g) Ganaron por dos puntos.
INS BELLVITGE, LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA, 1BAT, Verano 2015 11. En la frase Tu amiga parece cansada, cansada es:
a) complemento circunstancial de modo.
b) complemento adjetival.
c) atributo.
d) complemento predicativo.
12. En la frase A María no la soportan sus compañeros, ¿qué función sintáctica hace el
elemento subrayado?
13. En la frase A Pedro le ha tocado la lotería, ¿qué función sintáctica hace el elemento
subrayado?
14. En la frase Vi a Luís en el cine, ¿qué función sintáctica hace el elemento subrayado?
15. Observe las siguientes oraciones y especifique la función sintáctica que hace en cada
una de ellas el elemento subrayado.
Los asaltantes golpearon a la víctima.
Los asaltantes injuriaron a la víctima.
El jurado prescindió de la víctima durante el alegato final.
¿Qué hacer si has sido la víctima de un acto violento o delictivo?
16. Observe el siguiente texto: Tras un estancamiento del crecimiento demográfico
durante la primera mitad del siglo XX, el auge del turismo, que tuvo lugar a partir de
la década de los años 1970, ha sido una de las causas de la recuperación del país,
aunque la mayoría de población se ha concentrado en los núcleos urbanos y los
municipios montañosos y del interior han perdido habitantes, y conteste las
siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es el verbo de la oración principal?
b) ¿Cuál es el núcleo del sujeto de la oración principal?
c) ¿Cuál es la función sintáctica de Tras un estancamiento del crecimiento demográfico durante la primera mitad del siglo XX?
17. Considere el enunciado del texto Será porque nada me ha sido fácil y responda la
opción válida. a) el sujeto de será es la primera persona del singular.
b) nada me ha sido fácil es complemento directo de será.
c) nada es sujeto de ha sido.
d) fácil es sujeto de ha sido.
18. Indique la función sintáctica que desempeñan los pronombres personales átonos
subrayados en cada una de las siguientes oraciones. a) A treinta personas les gusta esta página.
b) ¿Qué te ha parecido el tutorial? Déjanoslo saber en un comentario.
c) ¿Qué te parece su nuevo novio?
d) ¿Qué les parece si lo dejamos hasta mañana?
e) No me cojas del brazo tan fuerte, me haces daño.
19. La violencia de género es una violencia que se dirige contra las mujeres por el simple
hecho de serlo, por ser consideradas por sus agresores carentes de los derechos
INS BELLVITGE, LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA, 1BAT, Verano 2015 mínimos de libertad, respecto y capacidad de decisión. El sintagma por sus agresores,
subrayado en el texto, desempeña la función de:
a) complemento agente.
b) complemento indirecto.
c) complemento circunstancial.
d) atributo.
20. Desde el punto de vista de la función sintáctica, señale la opción correcta sobre la
siguiente oración: El coronel pensó en los destrozos de aquella catástrofe.
a) El coronel es el sujeto de la oración y en los destrozos complemento directo.
b) en los destrozos es complemento de régimen verbal y de una catástrofe
complemento de nombre (es decir, complemento del núcleo de un SN).
c) en los destrozos es complemento directo y de una catástrofe complemento
circunstancial.
d) en los destrozos es complemento circunstancial y de una catástrofe
complemento de nombre.
21. Indique la categoría gramatical o morfológica a la que pertenecen las palabras
subrayadas en el siguiente texto: El Quijote es estupendo. Lo malo es que hay que leerlo. Por fin, una campaña defendible. ¿Y si
la conclusion del Año Quijote sirviera para desentrañar cómo enseñar el Quijote? Un país en el
que un cuarto de los ocupantes de pupitres no alcanza el nivel básico
de comprensión lectora,
y ya se pueden imaginar que el nivel básico es bastante precario, ¿puede presumir de su
Quijote?
a) lo (lo malo es que hay que leerlo). _________________________________
b) lo (lo malo es que hay que leerlo). _________________________________
c) Por fin (por fin, una campaña defendible)._____________________________
d) básico (no alcanza el nivel básico)._________________________________
e) bastante (el nivel básico es bastante precario)__________________________
22. En el siguiente párrafo aparece cuatro veces la forma pronominal lo subrayada.
Indique la función sintáctica que realiza en cada caso: Nunca he sido rica e intuyo que
ya no lo seré. Hoy vivo acomodadamente, aunque mi infancia fue más bien difícil.
También lo fueron los primeros años de mi matrimonio. Aun así me di cierto lujos,
como por ejemplo sacar un Master of Arts en Estados Unidos, ya casada y madre de
familia. Isabel me lo ha preguntado tantas veces, ¿cómo dejé a los niños por un año?
Pues lo hice y sobreviví. a) lo (ya no lo seré) _____________
b) lo (también lo fueron los primeros años de mi matrimonio) _____________
c) lo (Isabel me lo ha preguntado tantas veces) _____________
d) lo (pues lo hice y sobreviví) _____________
23. Considere la secuencia Espero que el tiempo le diga a ella lo contrario. Indique la
opción correcta:
a) lo es un pronombre personal y tiempo sujeto de diga.
b) a es una preposición y le complemento directo de diga.
c) lo es un artículo de género neutro y le complemento indirecto de diga.
d) que es un pronombre relativo y a ella complento indirecto de espero.
INS BELLVITGE, LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA, 1BAT, Verano 2015 24. Analice morfosintácticamente las oraciones siguientes.
La casa de mis padres en Barcelona es muy luminosa.
Luisa, alumna de segundo curso de bachillerato, saca siempre muy buenas notas.
La sangre la limpió el asesino con la ayuda de alguien.
Su jefe la consideraba experta en derecho internacional.
Mis padres se conformaron con la indemnización del seguro.
Preguntas opcionales 25. En el texto Hay buenas y malas costumbres. ¿Qué función sintáctica desempeña
buenas y malas costumbres?
a) complemento directo de hay en una oración impersonal (es decir sin sujeto).
b) sujeto del verbo hay en una oración intransitiva (es decir sin CD).
c) complemento directo del verbo hay, que tiene “la sociedad” por sujeto elíptico
sobreentendido.
d) atributo de hay que es un verbo pseudocopulativo.
26. Observe el siguiente texto. En la historia de la humanidad ha habido costumbres
terribles. También en épocas no muy lejanas. Pau Vila, el ilustre geógrafo, explicó en
un libro autobiográfico al periodista Bru Rovira que, cuando era muy jovencito,
trabajaba en una fábrica y un día cayó enfermo. Responda:
a) Localice los verbos en forma impersonal.
b) Identifique un sintagma nominal en función de aposición o adyacente.
c) ¿Qué función sintáctica desempeña el adjetivo enfermo, en un día cayó
enfermo?
d) ¿Qué función sintáctica desempeña un día en un día cayó enfermo y qué
estructura morfológica presenta?
e) ¿Qué función sintáctica desempeña al periodista Bru Rovira?
27. Observe el siguiente texto Porque era el menor de los tres hermanos y era alegre,
generoso y de los que andan siempre despistados por la vida, tuvo que soportar
durante algunos años las críticas acerbas de las mujeres de sus hermanos, que se
tenían por las ordenadas de la familia, y conteste las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es el sujeto del verbo principal?
b) ¿Cuál es la función sintáctica de de los que andan siempre despistados por la
vida en era de los que andan siempre despistados por la vida?
c) ¿Cuál es la función sintáctica de despistados en andan siempre despistados?
d) Indique dos complementos circunstanciales de tiempo que se usan en el texto.
28. La frase se convocará a los aspirantes próximamente,
a) Es una oración impersonal, sin sujeto, y a los aspirantes es complemento
directo.
b) Es una oración impersonal, sin sujeto, y a los aspirantes es complemento
indirecto. c) Es una oración que tiene por sujeto a los aspirantes.
INS BELLVITGE, LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA, 1BAT, Verano 2015 d) Es una oración con sujeto elíptico "él" y a los aspirantes es complemento
directo.
29. Responda la opción correcta referida a la frase se solicitará el permiso
próximamente,
a) El sujeto es elíptico y corresponde a una tercera persona plural.
b) Es impersonal (es decir no tiene sujeto).
c) El sujeto es elíptico y corresponde a una tercera persona singular.
d) Tiene por sujeto el permiso (sujeto sintáctico pasivo o paciente de se
solicitará).
30. Indique por qué motivo las oraciones siguientes son incorrectas y corrija el error :
a) Haremos todo lo posible para que no hayan problemas.
b) Habían muchos alumnos que no habían entregado el dossier.
c) Habrán sanciones para quienes incumplan la normativa.
d) Ayer hubieron manifestaciones en toda la ciudad.
e) Este año han habido muchos problemas con los pagos de las mensualidades.
Introducción a la oración subordinada. 31. Observe las oraciones subordinadas que hemos subrayado y elija su función
sintáctica respecto al verbo principal:
Dime si vendrás al cine con nosotros.
a) complemento indirecto.
b) complemento directo.
c) sujeto.
d) complemento de régimen verbal.
Daré un premio a los que aprueben el examen.
e) complemento indirecto.
f) complemento directo.
g) complemento circunstancial de dirección.
h) complemento de régimen verbal.
Los libros fueron repartidos por los que estaban allí.
i) complemento circunstancial.
j) complemento agente.
k) complemento de régimen verbal.
l) sujeto.
Compró una batería que no tocaba nunca. m) sujeto.
n) complemento directo.
o) complemento de nombre.
p) complemento predicativo.
32. Indique la función sintáctica que desempeñan los elementos subrayados en cada una
de las siguientes oraciones:
a) Antes de que se despertara, el joven le había preparado el desayuno en el
jardín. INS BELLVITGE, LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA, 1BAT, Verano 2015 b) El hombre de pelo cano tuvo la rara sensación de que algo malo le iba a
suceder.
c) En su casa nunca se hablaba de su exagerada afición al maquillaje. d) El joven era cuidadoso con lo que le confesaban sus compañeros. e) El escritor los había imaginado acostumbrados a vivir sin compañía. 33. Sustituya, en cada caso, las proposiciones subrayadas por nombres, adjetivos o
adverbios, según el tipo de subordinación que expresen. A continuación, indique el
tipo de oración subordinada que es (sustantiva, adverbial, adjetiva).
a) No le importa cómo visten los demás.
b) Acércamelo a donde pueda verlo, he olvidado mis gafas.
c) La lámpara tiene una bombilla que no funciona.
d) Le da miedo que adivinen sus verdaderos sentimientos.
e) Te entregarán la documentación cuando llegues.
34. En el texto: ¿A un profesor de Literatura le toca dar el Quijote, y qué hace con sus
alumnos?, qué desde el punto de vista de su función sintáctica es:
a) determinante interrogativo.
b) sujeto del verbo hace.
c) complemento directo del verbo hace.
d) determinante indefinido de alumnos.
35. Considere la frase no sé cuándo oirás mi voz. Se trata de: a) una oración compuesta, con un verbo principal sé y una subordinada adverbial
cuándo oirás mi voz, en función de complemento circunstancial de tiempo.
b) una oración compuesta, con un verbo principal sé y una subordinada
sustantiva cuándo oirás mi voz, en función de complemento directo.
c) una oración compuesta, con verbo principal oirás y complemento directo mi
voz.
d) una oración compuesta, con verbo principal sé y una subordinada adjetiva de
relativo en función de complemento del nombre.
36. Analice morfosintácticamente las oraciones siguientes.
El médico explicó al enfermo que su tratamiento era largo.
El juez insistió en que había indicios claros de la culpabilidad del acusado.
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