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producción publicitaria, para hacer llegar el mensaje de un detergente a la población hispana, o, en nuestro paÃs, cómo empiezan a aparecer en la publicidad familias españolas con niños chinos adoptados. Este fenómeno también lo vemos en la tecnologÃa, con páginas Web especializadas en foros para jóvenes, como Facebook o, incluso en el software, con Microsoft apostando por adaptar el conjunto de programas Office para profesiones determinadas. Prácticamente todas las sociedades humanas están estratificadas socialmente, bien en castas históricas, como en la India, o por el estatus económico que tienen los individuos, como en muchos paÃses de cultura occidental. Las personas que pertenecen a una clase social determinada tienden a parecerse entre sÃ, con respecto a otras de clases sociales diferentes, y, a su vez ,se diferencian de las otras clases en la forma de hablar, de vestir, de comportarse, etc. El hecho de pertenecer a una clase social influye en la forma de percepción que otros tienen del individuo, de forma que lo pueden percibir como inferior o superior a otra clase social. Los grupos a los que pertenece el individuo también influyen en los gustos y las marcas que consumen, asà como en los servicios que utilizan, etc. A estos grupos, la PsicologÃa Social los denomina âgrupos de pertenenciaâ y âgrupos de referenciaâ. Las clases sociales, asà mismo, influyen a la hora de consumir medios de comunicación de masas, lo que se tiene en cuenta en la planificación de medios en la empresa. Asà sabemos que las clases de mayor poder adquisitivo prefieren libros o revistas, frente a clases de menor poder adquisitivo, que hacen un mayor uso de la televisión y de los programas que ven. El paÃs al que pertenecemos es otro elemento cultural importante que nos define. AsÃ, los españoles o los italianos tenemos una cultura colectiva, frente a los ingleses, que tienen una cultura más individualista. Los franceses tienen una cultura en la que el ser diferente es un valor, asà como lo erótico o lo sensual (De Mooij, 1998). CapÃtulo 2: Consumidor, receptor y usuario | 205
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