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n Contenidos
Los trastornos de personalidad desde los diferentes modelos psicoterapéuticos.
Teoría bio-psico-social de la personalidad.
Neurociencia y psicoterapia: traumas, experiencias infantiles desfavorables y
desarrollo cerebral. El funcionamiento de la mente relacional.
Contribución de la perspectiva sistémica a la psicopatología de los trastornos de
personalidad y propuestas de la Escuela de Terapia Familiar de Barcelona.
Modelo de intervención integrado de terapia individual y familiar para los
Trastornos Límites de Personalidad. Observación en directo de caso clínicos.
El rol profesional y la vida personal del terapeuta. Aprendizaje de la gestión de
las emociones del terapeuta y del manejo de situaciones de crisis. Desarrollo
de las capacidades básicas para la costrucción de la alianza terapéutica.
Análisis del proceso terapéutico de un caso por parte del estudiante.
Curso académico
2016 - 2017
I Edición
n Acreditación
Diploma de postgrado: 36 ECTS (European Credits Transfer Systems)
n Destinatarios
Profesionales de la salud mental, de servicios sociales y de servicios jurídicos.
n Calendario del postgrado
Del 17 de Enero de 2017 al 12 de Diciembre de 2017
n Información de matrícula
Fechas: Del 1 de Octubre de 2016 al 16 de Enero de 2017.
Posibilidad de pago fraccionado: 50% en el momento de la matrícula y 50%
hasta el 31 de Marzo de 2017.
n Contacto
[email protected]
Coordinadora técnica: [email protected]
Diploma de postgrado
en Tratamiento integrado individual y
familiar en el Trastorno Límite
de Personalidad
n Horario
Martes de 15 a 20 horas
n Seminarios
Del 17 de Enero de 2017 al 12 de Diciembre de 2017
Viernes de 16 a 20 horas y sábado de 9 a 13 horas
n Lugar
Servicio de Psiquiatría del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau.
Terapia Familiar.
n Url Escola de Postgrau
http://bit.ly/2dp1AKj
Entitat col·laboradora
n Presentación
Este postgrado ofrece una formación de orientación práctica basada en la observación directa de casos clínicos y el entrenamiento personal a través de la
supervisión, impartida por profesionales y profesores especializados en el tema.
El Trastorno Limite de Personalidad (TLP) genera cada vez más interés entre los
profesionales de la salud mental, en parte por su prevalencia y en parte por las
dificultades que supone su tratamiento. El trabajo terapéutico con las personas
dignosticadas de trastorno límite de personalidad requiere habilidades específicas de manejo de la relación terapeutica y del contexto relacional de los pacientes.
Se trata de personas con graves problemas de relación, inestabilidad emocional,
impulsividad, tendencia al acting-out y al suicidio, dependencia de sustancias y
promiscuidad sexual. Su tratamiento constituye un reto para los profesionales de
la salud mental y una adecuada preparación de éstos supone la posibilidad de
introducir una mirada esperanzadora. Son escasos los modelos de psicoterapia
que incluyen la terapia familiar en el proceso terapéutico desde una perspectiva
sistemico relacional, aunque una de las características más importantes del TLP
sea la gran dificultad en las relaciones interpersonales. En los últimos 20 años en
el Departamento de Psicoterapia del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona se ha desarrollado un modelo de psicoterapia para las personas diagnosticadas de TLP y sus familias en el marco del paradigma sistémico. Se trata de un
modelo de intervención psicoterapéutica que integra el nivel individual y familiar
de la intervención generando una sinergia que amplifica y consolida el cambio.
La perspectiva relacional ofrece la posibilidad de incidir en los comportamientos
y los rasgos de personalidad correspondientes, no sólo a través de la relación
con el terapeuta sino de las relaciones significativas en las que la persona se
halla inmersa, aprovechando, así, recursos individuales y recursos del ecosistema.
n Coordinación académica
Iolanda D’Ascenzo. Doctora en Medicina y Cirugía. Especialista en Psiquiatría.
Especialista en Psicoterapia sistémica relacional por el Centro Studi di Terapia
Relazionale de Roma. Máster en Terapia Familiar Sistémica (UAB). Docente supervisor (FEAP y FEATF).
Jose Soriano. Doctor en Medicina y Cirugía. Especialista en Psiquiatría. Doctor
por la UAB. Profesor de Psiquiatría (UAB).
n Coordinación administrativa
Dina Brenner. Terapeuta familiar FEATF. Master en Terapia Familiar Sistémica
UAB.
n Profesorado
Enric Álvarez. Doctor en Medicina y Cirugía. Especialista en Psiquiatría. Profesor
Titular de Psiquiatría (Universitat Autónoma de Barcelona).
Dina Brenner. Terapeuta familiar FEATF. Master en Terapia Familiar Sistémica UAB.
Carmen Campo. Licenciada en Filosofía y Psicología Clínica. Psicologa Adjunta.
Servicio de Psiquiatría del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau. Supervisora docente
FEAP y FEATF.
Luigi Cancrini. Doctor en Medicina y Cirugía. Especialista en Psiquiatría. Doctor en
Psiquiatría. Presidente del Centro Studi di Terapia Relazionale de Roma. Profesor
emérito de Psiquiatría en la Universidad de Roma La Sapienza.
Iolanda D’Ascenzo. Doctora en Medicina y Cirugía. Especialista en Psiquiatría. Especialista en Psicoterapia sistemica relacional por el Centro Studi di Terapia Relazionale
de Roma. Master en Terapia Familiar Sistémica (UAB). Docente supervisor (FEAP y
FEATF).
Clara Linares. Licenciada en Psicología. Master en Terapia familiar sistémica.
Profesora UAB.
Juan Luis Linares Fernández. Doctor en Medicina y Cirugía. Especialista en Psiquiatría.
Doctor en Psicología. Profesor titular de Psiquiatría. (Universitat Autónoma de Barcelona).
Joaquim Soler. Psicologo Clínico. Doctor en Psicologia. Adjunto a la Unidad de Trastorno Límite de la Personalidad. Hospital de la Santa Creu i Sant Pau.
Juan Carlos Pascual. Docor en Medicina y Cirugía. Especialista en Psiquiatría. Doctor
en Psiquiatría. Servicio de Psiquiatría del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau.
Jose Soriano. Doctor en Medicina y Cirugía. Especialista en Psiquiatría. Doctor por la
UAB. Profesor de psiquiatría (UAB).
Profesores invitados para seminarios.
n Objetivos
Conocer el modelo de intervención psicoterapéutica en el trastorno límite de la
personalidad desde la perspectiva sistémico relacional.
Aprender técnicas de conducción de sesiones individuales y familiares en el ámbito
de un proceso terapéutico integrado y orientado a utilizar tanto recursos individuales
como del ecosistema.
Desarrollar las capacidades básicas del profesional para la psicoterapia de los trastornos límites de personalidad y la integración de las intervenciones individuales (psicoterapéutica y farmacológica) y familiares.
n Metodología
Clases teóricas y seminarios. Trabajo terapéutico en directo con casos clínicos.
Entrevistas familiares e individuales con espejo unidireccional.
Supervisión indirecta de casos y consultoría. Presentación de casos clínicos del alumno para recibir orientación por parte del supervisor, consultoría con el supervisor de
un caso del alumno.