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CONCEPTOS BASICOS DE ECOLOGIA Y
CONSERVACION
Curso de Formación Profesional para Guías de Pesca Deportiva V –
Marco legal de la actividad de guía de pesca deportiva
MATERIAL PARA EXAMENES DE GUIAS
PARQUE NACIONAL LANIN
2016
“2016 - Año del Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional”
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sustentable
Administración de Parques Nacionales
Ley Nº 22.351
BIENES AMBIENTALES (EUROPARC 2008)
“Bienes producidos o proporcionados por los ecosistemas:”
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7.
Alimentos
Agua
Combustibles
Fibras
Recursos Genéticos
Medicinas naturales
Entre Otros
COMUNIDAD / COMUNIDAD BIOLOGICA: es un
grupo de poblaciones que coexisten en el tiempo
y en el espacio se relacionan entre sí. La extensión
de una comunidad depende de la escala de
organización que se considere. La ecología de las
comunidades estudia la composición o estructura
de las comunidades y las vías seguidas por la
energía, los nutrientes y otros productos químicos a
medida que atraviesan dichas comunidades
(funcionamiento de las comunidades). Ejemplo la
comunidad de los manglares, insectos acuáticos
(bentos),
matorrales,
crustáceos
marinos,
pastizales, de aves acuáticas, de corales, de
moluscos, de peces dulceacuícolas patagónicos.
Una población es un conjunto de individuos de la misma especie y una
comunidad es un conjunto de individuos de distinta especie que ocupan un
territorio establecido y en un tiempo determinado.
CORREDOR BIOLOGICO: Es un espacio territorial que se diferencia del entorno
por sus características ecológicas, socio-culturales y/o funcionales.(Anahi
Pérez, Encuentro de Planificación y Manejo de AP, PNL; 2008)
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ECOSISTEMA: es el conjunto de
comunidades y el ambiente. Su
estructuración consta del biotopo y
la biocenosis. Son el conjunto de
diferentes
organismos
que
interactúan entre sí y con su entorno
compartiendo el especio y el tiempo.
Ejemplo: una laguna, un bosque, un
río, un tronco en pudrición, un
charco, un arrecife. Un ejemplo
clásico de un ecosistema bastante
compacto para ser investigado en
detalle cuantitativo es un lago, una
laguna o un estanque. La parte no
viviente del lago comprende el agua, el oxígeno disuelto, el dióxido de
carbono, las sales inorgánicas como fosfatos y cloruros de sodio, potasio y
calcio, y muchos compuestos orgánicos. Los organismos vivos pueden
subdividirse en productores, consumidores y descomponedores según su
papel contribuyendo a conservar en funcionamiento al ecosistema como un
sistema estable de interacción mutua.
En primer lugar, existen organismos productores son autótrofos; como las
plantas verdes que pueden fabricar compuestos orgánicos a partir de
sustancias inorgánicas sencillas a través de la fotosíntesis. En un lago, hay dos
tipos de productores: las plantas mayores que crecen sobre la orilla o flotan en
aguas poco profundas, y las plantas flotantes microscópicas, en su mayor parte
algas, que se distribuyen por todo el líquido, hasta la profundidad máxima
alcanzada por la luz. Estas plantas pequeñas, que se designan colectivamente
con el nombre de fitoplancton, no suelen ser visibles, salvo si las hay en gran
cantidad. Suelen ser bastante más importantes como productoras de
alimentos para el lago que las plantas visibles.
Los organismos consumidores son heterótrofos, por ejemplo, insectos,
crustáceos, moluscos (adultos y sus larvas) de agua dulce, rana, sapos y
peces. Los consumidores primarios son los que ingieren plantas; los
secundarios, los carnívoros que se alimentan de los primarios, y así
sucesivamente. Podría haber algunos consumidores terciarios que comieran a
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los consumidores secundarios carnívoros.
El ecosistema se completa con organismos descomponedores, bacterias
y hongos, que desdoblan los compuestos orgánicos de células procedentes
del productor muerto y organismos consumidores en moléculas orgánicas
pequeñas o en sustancias inorgánicas que pueden usarse como materia prima
por las plantas verdes.
ENDEMISMO (REGIONAL/LOCAL/MICRO): Especie “Exclusiva o única de un
lugar”.
TIPOS DE ENDEMISMOS:
A) Endémica regional: “Exclusiva de una región”. Ej. Pudú, etc.
B) Endémica local: “Exclusiva dentro de un sector de una región (ej. Dentro
de una cuenca).
C) Microendemismo: “Exclusiva de un sitio puntual, generalmente
aislado”(ej. Subcuenca, cordón montañoso, comunidad boscosa particular,
sitio termal).
ESPECIE: es un grupo de individuos, que comparten las mismas características
genéticas
y pueden cruzarse entre sí, pero que están aislados
reproductivamente de otros grupos afines, una especie se define a menudo
como el grupo de organismos capaces de entrecruzar, reproducirse y de
producir descendiente fértil. Mientras que en muchos casos esta
definición es adecuada, medidas más exactas o que diferencian
más son de uso frecuente, por ejemplo basado en la semejanza
del ADN o en la presencia de características morfológica que se
basan en los rasgos particulares compartidas. Ejemplo: todos los
pehuenes (Araucaria araucana), todos los humanos (Homo sapiens), todas las
truchas arco iris (Oncorhynchus mykiss).
VULNERABILIDAD DE LAS ESPECIES
Categorías de especies vulnerables:
a) “Raras”: La mayoría de los ecosistemas están dominados por unas pocas
especies abundantes y la mayoría son raras, poco abundantes.
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b) “Especies Amenazadas”: Participan en interacciones claves con otras
especies y los cambios pueden producir su extinción al destruir dicha
interacción (predador tope – mutualistas.
ESPECIES CONSIDERADAS CLAVE,
CARISMÁTICAS O EMBLEMÁTICAS
INDICADORAS,
PARAGUAS,
PAISAJES,
ESPECIES CONSIDERADAS CLAVE
Enriquece la función del Ecosistema de una
manera única y significativa a través de sus
actividades y su efecto es desproporcionado
en relación a su abundancia.
- Colibrí Rubí (poliniza 20% plantas).
- Quintral (supervivencia del colibrí rubí).
- Monito de Monte (dispersión del Quintral).
ESPECIES INDICADORAS
Especies estrechamente ligadas a elementos
biológicos o procesos. Son sensibles a los
cambios ecológicos y
son útiles en el
monitoreo de la calidad del hábitat.
- Lechuza bataraz y Aguilucho de Cola Roja
(bosques maduros complejos)
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- Pato de los Torrentes (ríos de montaña con diversidad estructural).
- Chinchillón (áreas rocosas c/pastizal)
- Peces e Insectos acuáticos
ESPECIES PARAGUAS
Especies que generalmente cubren grandes áreas en sus
movimientos diarios o estacionales. Grandes carnívoros o
herbívoros y; rapaces.
Puma
Cóndor
Protegiendo suficiente hábitat para asegurar su
supervivencia se está beneficiando otras cientos de
especies que usan menos superficie
ESPECIES CARISMATICAS
Especies que despiertan sentimientos positivos y agradan a
la Sociedad y por ende, pueden ser usadas para que se
preste atención a la Conservación de la naturaleza”.
- Huemul
- Pudú
EXTINCIÓN: es la desaparición completa de todos los individuos de una especie.
 Globalmente extinguida: no se encuentran miembros de la especie en
ningún lugar del mundo.
 Localmente extinguida: no se encuentran miembros de la especie en una

determinada área anteriormente habitada por la misma.
Ecológicamente extinguida: la especie persiste a niveles tan bajos que su
efecto sobre otras especies en una comunidad es insignificante.
GESTIÓN: se refiere a todas las actividades que se desarrollan en un área
protegida para alcanzar los objetivos de conservación (el término gestión
incluye el manejo, el control y la vigilancia y la administración). Este término
incluye la planificación, la ejecución y la evaluación (APN, 2009).
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HÁBITAT: “Es el área y la combinación de recursos (comida, refugio o agua) y
de condiciones ambientales (Tº, lluvia, predadores y competidores) que
promueve la ocupación de individuos de una población de una especie y les
permite sobrevivir y reproducirse. (Sanguinetti Javier, Encuentro Situación
Ambiental PNL, PNL, 2008)
INDIVIDUO: es la unidad esencial en ecología. Los
individuos interaccionan entre sí y con el ambiente. A
nivel organismo, la ecología se ocupa del modo en
que los individuos se ven afectados por su ambiente y
por el modo en que influyen sobre el ambiente.
Ejemplo: un arbusto, una rana, un pez, un gato, un perro.
INTERCULTURALIDAD: es entendida como un derecho y un valor. Se lo toma
como la posibilidad de complementar conocimientos entre pueblos y proyectar
sin pretender la dominación e integración del otro diferente. Es valida cuando
se toma como base de partida y herramienta de relación de reconocimiento y
respeto entre Pueblos y culturas distintas (Confederación Mapuce Neuquina,
Presentación Talleres de Diagnóstico 2009, PNL, 2009).
MONITOREO: “El monitoreo es una herramienta de gestión que nos ayuda a
obtener información
a lo largo del tiempo y poder confirmar con confiabilidad, con menor
incertidumbre, si estamos cumpliendo los objetivos de manejo propuestos en el
contexto del algún Plan de Manejo, ya sea a la escala de un Área Protegida o
asociado con el manejo de algún sitio, bosque o mallín que se pretende
conservar o preservar según objetivos claros previamente establecidos. El
monitoreo permite aprender y obtener enseñanzas sobre el manejo aplicado,
permite corregir errores de manejo y permite validar o no prácticas de manejo
utilizadas”.
NICHO: “Es la función o rol que cumple una especie en un ecosistema. Presenta
“n” dimensiones (en simultáneo una especie es presa, predador, competidor,
polinizador, etc.)” (Sanguinetti Javier, Encuentro Situación Ambiental PNL).
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ORGANISMO O SERES VIVOS: las características comunes de un árbol, una
vaca, un pez, una lombriz, un pájaro, un hongo y una bacteria; nos permiten
decir que son seres vivos. Todos ellos pueden incorporar sustancias del medio y
transformarlas para crecer y reproducirse, así como responder a cambios del
ambiente (estímulos). Un organismo vivo es un sistema altamente complejo y
bien organizado que está en permanente intercambio con su entorno.
PAISAJE: son las realidades concretas que se corresponden con el más alto
nivel de integración, en un espacio perfectamente definido y en un tiempo
determinado; conformado por elementos abióticos, bióticos y/o antrópicos. El
paisaje incluye al humano y a las estructuras humanas. El concepto de paisaje
es comprehensivo y global, casi idéntico que ambiente. Es el efecto tangible
resultante de las fuerzas naturales y culturales (Zonebeld, 1969 & Bolos, 1997).
Los paisajes representan valores perceptuales del patrimonio natural
constituyendo una función clave en la calidad de vida y bienestar humano ya
que, se conforman por una serie de elementos combinados que cumplen
funciones específicas en la dinámica del medio ambiente y satisfacen
necesidades concretas del hombre a través de servicios ambientales y la
explotación de los recursos naturales. Es un recurso escaso, “difícilmente
renovable y fácilmente depreciable (su perdida conlleva al
deterioro del medio perceptual (…) se trata de un recurso que puede requerir
protección y que interviene en la determinación de la capacidad del territorio
para el desarrollo de actividades humanas”. Jordi Rivas Vilás (1992)
Se entiende a la vez como “la dimensión observable y fisionómica del territorio,
es decir, su modo de presentación a los sentidos” (Santos. En Gurevich, 2005),
nos permite aproximarnos al campo de los espacios culturales definido por
Kollmann y asimismo como “representaciones mentales espaciales fundadas en
la conciencia de una cultura y producto de la combinatoria de sensibilidad y
aspiraciones”. Por lo tanto los paisajes comprenden tanto el mundo natural
como los efectos de la actividad humana y su percepción a través de los
tiempos; es decir, naturaleza más cultura (UICN, 2008).
POBLACIÓN: es un grupo de individuos, genéticamente
similares, que conviven en el tiempo y el espacio y que
intercambian material génico. A nivel población, la
ecología se ocupa de la presencia o ausencia de
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determinadas especies en el ambiente en estudio, de su abundancia, de las
oscilaciones y fluctuaciones de su género. Ejemplo las colonias de pingüinos
de la costa patagónica, las manadas de guanacos de la meseta neuquina, los
cardúmenes de truchas arco iris en un lago. En conservación, se consideran las
población “MÍNIMA VIABLE” es decir, la población más pequeña con una
probabilidad (ej. de 95%) de persistencia sobre un período específico de tiempo
(ej. 100 años) independiente de los efectos demográficos, genéticos, estocásticos
(por azar), de catástrofes y de fluctuaciones naturales del ambiente.” (Sanguinetti
Javier, Encuentro Situación Ambiental PNL).
PROCESO ECOLÓGICO: “Función de un ecosistema a partir de la interacción
entre especies y con el medio abiótico” (Sanguinetti Javier, Encuentro Situación
Ambiental PNL). Por ejemplos:
1. Fotosíntesis y ciclo de carbono (Energía solar + CO2/ M.O. + O2)
2. Reciclaje de nutrientes (productividad del ecosistema)(Formación suelo).
3. Polinización
(alimentación
plantas)(productividad)
polinizadores
y
reproducción
de
4. Regulación climática (amortiguación de la variabilidad climática)
5. Regulación cuenca hídrica (distribución paulatina del agua durante el año)
RECURSO NATURAL: “Recursos naturales son aquellos que el hombre va
encontrando en el sistema biofísico natural o modificado en función del
avance de su conocimiento científico tecnológico y que satisfacen o pueden
satisfacer necesidades humanas. Se definen en función de la capacidad de
la naturaleza para satisfacer necesidades humanas. Son parte o se obtienen
a partir de un sistema natural. La disponibilidad de los recursos naturales está
en función del proceso de apropiación y transformación de los mismos a través
de la aplicación del conocimiento” (Morello, 1982).
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SERVICIO AMBIENTAL (EUROPARC 2008)
“Beneficio directo/indirecto que recibe la sociedad a
partir del funcionamiento de los procesos ecológicos
de un ecosistema”.
1. Mantenimiento de productividad de suelos y de los
recursos naturales (leña, forraje, etc.);
2.
Disminución
del
efecto
invernadero
(Calentamiento global);
3. Control biológico de plagas sobre cultivos o
animales domésticos;
4. Prevención de inundaciones y mantenimiento de
la calidad del agua;
5. Minimización de catástrofes climáticas (sequías o
inundaciones
USO PUBLICO: “conjunto de prácticas y actividades que se derivan del uso y
disfrute por parte de las personas que acuden a los espacios protegidos,
individual o colectivamente, de forma espontánea u organizada, con el fin
principal de disfrutar de sus valores naturales, ambientales, estéticos,
paisajísticos o culturales”. Organismo Autónomo Parques Nacionales (España,
2000),
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