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Sílabo de Ingeniería Eléctrica I. Datos Generales Código UC0467 Carácter Obligatorio Créditos 3 Periodo Académico 2017 Prerrequisito Física II Horas Teóricas II. 2 Prácticas 2 Sumilla de la Asignatura La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender y aplicar herramientas para el análisis de los fenómenos eléctricos y electromagnéticos priorizando su utilidad práctica. La asignatura contiene: Electricidad básica, Análisis de circuitos de corriente alterna y continua. Sistemas trifásicos. Motores, control de motores con lógica cableada. Transformadores y aplicaciones. Electrónica industrial básica. Campo de aplicación de la electricidad y electrónica industrial. III. Resultado de Aprendizaje de la Asignatura Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar herramientas para el análisis de los fenómenos eléctricos y electromagnéticos, priorizando su utilidad práctica. ucontinental.edu.pe IV. Organización de Aprendizajes Unidad I Teoría General de los Circuitos Eléctricos Duración en horas 15 Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar y evaluar las Resultado de aprendizaje de la unidad magnitudes de corriente, tensión, potencia eléctrica, factor de potencia y aplicarlo en un sistema de compensación de energía reactiva, usando instrumentos de medición de parámetros eléctricos. Conocimientos Los Circuitos Eléctricos: De corriente continua: El circuito eléctrico; la tensión eléctrica; la corriente eléctrica; la Ley de Ohm; la resistencia eléctrica; potencia y energía eléctrica y Leyes de Kirchhoff De corriente alterna: La ondas de tensión y corriente alterna; los valores de corriente alterna y el valor eficaz de la corriente alterna; los circuitos resistivos, inductivos y capacitivos; concepto de fasor y concepto de impedancia; la potencia activa, reactiva y aparente; el factor de potencia; métodos de corrección del factor de potencia Instrumento de evaluación • • Habilidades Aplica conocimientos de circuitos eléctricos de corriente continua en la resolución de ejercicios y problemas diversos. Aplica conocimientos de circuitos eléctricos de corriente alterna en la resolución de ejercicios y problemas diversos. Actitudes Ser responsable de la resolución y entrega de trabajos de manera oportuna. Es honesto al momento de resolver sus exámenes Valora la importancia de la electricidad para el desarrollo de su carrera. Prueba oral (Registro de respuestas orales). Rúbrica de evaluación. Básica: • Roadstrum, W. y Woalaver, D. (2009). Ingeniería eléctrica para todos los ingenieros (3ª ed.). México: Alfaomega. Bibliografía (básica y complementaria) Recursos educativos digitales Complementaria: • Gonzales, R. (2009). Fundamentos de ingeniería eléctrica – Manual de prácticas (3ª ed.). Santo Domingo: Instituto Tecnológico. • Hambley, A. (2010). Electrical engineering applications (1ª ed.). EEUU: Prentice Hall. principles and • Teoría básica de circuitos eléctricos [Sede Web]*[Consulta: 18 Jul 2016 09:18:15 GMT.]. Disponible en Web: http://colos.inf.um.es/rlab/tutorial_es/Circuitos.html ucontinental.edu.pe Unidad II Teoría General de los Circuitos Eléctricos Trifásicos Resultado de aprendizaje de la unidad circuitos eléctricos trifásicos, su potencia y sistema de compensación de energía reactiva. Circuitos eléctricos Trifásicos de corriente alterna: Concepto de circuitos polifásicos; generación de tensiones trifásicas; tipos de conexión en estrella y en triángulo; tensiones y corrientes de fase y línea; los sistemas trifásicos balanceados y desbalanceados; cálculo de corriente de línea y el método del equivalente monofásico, la potencia trifásica y la compensación del factor de potencia. Instrumento de evaluación 17 Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar y evaluar los Conocimientos Duración en horas • • Habilidades Aplica conocimientos de circuitos eléctricos trifásicos de corriente alterna en la resolución de ejercicios y problemas diversos. Actitudes Ser responsable de la resolución y entrega de trabajos de manera oportuna. Es honesto al momento de resolver sus exámenes. Valora la importancia de la electricidad para el desarrollo de su carrera. Prueba oral (Registro de respuestas orales). Rúbrica de evaluación. Básica: • Roadstrum, W. y Woalaver, D. (2009). Ingeniería eléctrica para todos los ingenieros (3ª ed.). México: Alfaomega. Bibliografía (básica y complementaria) Recursos educativos digitales Complementaria: • Gonzales, R. (2009). Fundamentos de ingeniería eléctrica – Manual de prácticas (3ª ed.). Santo Domingo: Instituto Tecnológico. Hambley, A. (2010). Electrical engineering principles and • applications (1ª ed.). EEUU: Prentice Hall. • Teoría de circuitos. Disponible en Web: http://apuntes.coyan.es/Ficheros/teoria_de_circuitos_apuntescoya nes.pdf ucontinental.edu.pe Unidad III Teoría General de los Circuitos Magnéticos Resultado de aprendizaje de la unidad magnéticos de un circuito magnético; seleccionando los materiales magnéticos adecuados para su construcción. Circuitos magnéticos: Conceptos generales de campo magnético; materiales magnéticos y las efectos curvas β-H; magnéticos de la corriente continua; los circuitos magnéticos; las tensiones inducidas; las corrientes parásitas y el efecto de histeresis. Instrumento de evaluación 16 Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de calcular los parámetros Conocimientos Duración en horas • • Habilidades Aplica conocimientos de circuitos magnéticos en la resolución de ejercicios y problemas diversos. Actitudes Ser responsable de la resolución y entrega de trabajos de manera oportuna. Es honesto al momento de resolver sus exámenes. Valora la importancia de la electricidad para el desarrollo de su carrera. Prueba oral (Registro de respuestas orales). Rúbrica de evaluación. Básica: • Roadstrum, W. y Woalaver, D. (2009). Ingeniería eléctrica para todos los ingenieros (3ª ed.). México: Alfaomega. Bibliografía (básica y complementaria) Complementaria: • Gonzales, R. (2009). Fundamentos de ingeniería eléctrica – Manual de prácticas (3ª ed.). Santo Domingo: Instituto Tecnológico. • Recursos educativos digitales • Hambley, A. (2010). Electrical engineering principles and applications (1ª ed.). EEUU: Prentice Hall. Introducción a la teoría de circuitos y máquinas eléctricas, Alexandre Wagemakers, Francisco J. Escribano. Disponible en Web: http://www.escet.urjc.es/~fisica/personal/alexandre/download/circ uitos_2013.pdf ucontinental.edu.pe Unidad IV Introducción a las Máquinas Eléctricas y la Electrotecnia Al Resultado de aprendizaje de la unidad finalizar unidad, el estudiante será capaz de 16 examinar el funcionamiento de un transformador eléctrico bajo condiciones de carga ya sea mediante el análisis de su circuito equivalente o mediante el análisis de los resultados de ensayos de laboratorio. Conocimientos la Duración en horas El transformador: Introducción; circuito equivalente del transformador; ensayos del transformador; eficiencia y regulación; los transformadores trifásicos; tipos de conexión. Motores, control de motores con lógica cableada. Las medidas eléctricas: los instrumentos de medición eléctricos; tipos de conexión; símbolos y clase de precisión; normas de seguridad y peligrosidad de la corriente eléctrica. Los materiales eléctricos: propiedades de los materiales eléctricos; clasificación de los materiales eléctricos; selección de los materiales eléctricos y sus aplicaciones. • • Instrumento de evaluación Habilidades Aplica conocimientos de máquinas eléctricas y la electrotecnia en la resolución de ejercicios y problemas diversos. Actitudes Ser responsable de la resolución y entrega de trabajos de manera oportuna. Es honesto al momento de resolver sus exámenes. Valora la importancia de la electricidad para el desarrollo de su carrera. Prueba oral (Registro de respuestas orales). Rúbrica de evaluación. Básica: • Roadstrum, W. y Woalaver, D. (2009). Ingeniería eléctrica para todos los ingenieros (3ª ed.). México: Alfaomega. Bibliografía (básica y complementaria) Complementaria: • Gonzales, R. (2009). Fundamentos de ingeniería eléctrica – Manual de prácticas (3ª ed.). Santo Domingo: Instituto Tecnológico. • Hambley, A. (2010). Electrical engineering principles and applications (1ª ed.). EEUU: Prentice Hall. • Recursos educativos digitales • Introducción a la teoría de circuitos y máquinas eléctricas, Alexandre Wagemakers, Francisco J. Escribano. Disponible en Web: http://www.escet.urjc.es/~fisica/personal/alexandre/download/circ uitos_2013.pdf V. Metodología El proceso de enseñanza-aprendizaje, consiste en el desarrollo teórico - práctico de los fenómenos eléctricos y electromagnéticos, priorizando su utilidad práctica. Las estrategias metodológicas empleadas están basadas en el método participativo (inductivo deductivo). Se incide en la aplicación de procedimientos de observación, comparación, abstracción, generalización y aplicación de técnicas expositivas dialogadas, trabajos en grupo, dinámicas de grupo, discusión dirigida, y evaluaciones permanentes para el óptimo aprendizaje. ucontinental.edu.pe VI. Evaluación VI.1. Modalidad Presencial y Semipresencial Comprende Rubros Evaluación de entrada Consolidado 1 Evaluación parcial Consolidado 2 Prerrequisitos o conocimientos de la asignatura Unidad I Instrumentos Peso Rúbrica de evaluación Requisito Unidad II Prueba oral (Registro de respuestas orales) Rúbrica de evaluación Unidad I y II Rúbrica de evaluación Unidad III Prueba oral (Registro de respuestas orales) Unidad IV 20% 20% Rúbrica de evaluación Todas las unidades Evaluación final Rúbrica de evaluación Evaluación de Todas las unidades Rúbrica de evaluación recuperación (*) (*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores 20% 40% VI.2. Modalidad a Distancia Rubros Comprende Instrumentos Peso Evaluación de entrada Prerrequisito Rúbrica de evaluación Requisito Consolidado 1 Unidad I Prueba oral (Registro de respuestas orales) 20% Evaluación parcial Unidad I y II Rúbrica de evaluación 20% Consolidado 2 Unidad III Prueba oral (Registro de respuestas orales) 20% Evaluación final Todas las unidades Rúbrica de evaluación 40% Evaluación de Todas las unidades Rúbrica de evaluación recuperación (*) (*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores Fórmula para obtener el promedio: PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%) 2017. Firmado por FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL OU = 20319363221 T = DECANO Signature date and time: 17/02/2017 13:59:13 ucontinental.edu.pe