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Lectura # 1: Lee este artículo sobre la importancia de ser bilingüe y a) identifica
y subraya las palabras y/o expresiones nuevas; b) identifica las ideas principales
y c) responde las preguntas de comprensión.
La importancia de ser bilingüe inglés/español
La “globalización” es la expansión a nivel mundial del comercio, las
finanzas, la producción industrial y la tecnología. Esta “internacionalización” de
los mercados afecta la economía interna de los países, provocando cambios en
la estructura ocupacional1 que crean nuevos escenarios sociales. Con los
nuevos espacios de intercambio comercial y de producción creados2 por este
contexto, surgen3 nuevos ámbitos y prácticas de intercambio cultural y social,
que se suman a los ya existentes. La globalización genera, entonces, un
panorama social4 con nuevos desafíos5, como, por ejemplo, el de establecer una
comunicación más amplia6 y efectiva.
La comunicación instantánea tiene un fuerte impacto en la
comercialización y en el consumo. Hoy es posible realizar transacciones
comerciales desde el espacio doméstico del hogar o vender productos
artesanales7 regionales en las grandes ciudades. Las nuevas tecnologías
permiten el flujo de capitales8, productos, industrias, trabajadores, estudiantes y
organizaciones. Esta alta movilidad requiere de nuevas políticas
económicas y también de nuevos programas educativos.
En la actualidad, los jóvenes que al terminar sus estudios
universitarios o de formación profesional9 buscan un empleo, o los
adultos que quieren mejorar sus actividades productivas, deben
conocer e involucrarse10 con distintos escenarios sociales, culturales,
económicos y políticos creados por la globalización. El conocimiento
de más de un idioma es uno de los atributos11 más valorados12 en un mercado
de trabajo altamente13 competitivo. Es una de las herramientas14 principales
para mejorar15 la comunicación en los distintos escenarios propuestos16 por la
globalización.
El aprendizaje de una lengua mediante17 la experiencia cultural y social
les ofrece18 a los profesionales de distintas áreas la posibilidad de profundizar19
sus conocimientos desde una perspectiva que toma en cuenta20 las diferencias
culturales. El avance tecnológico facilita21 este proceso y amplía las
oportunidades para entender las diferencias culturales que surgen o se hacen
visibles en este escenario mundial22.
Las instituciones académicas incorporan23 con mayor frecuencia la
enseñanza de lenguas, cultura y literatura extranjeras dentro de sus programas
de grado y posgrado. Las carreras de literatura y lingüística en español crecen24
en los departamentos de lenguas extranjeras. Las distintas clases ofrecidas en
español, o que se refieren25 a la cultura hispana en Europa y Latinoamérica,
forman parte de programas en Lengua y Cultura para las Profesiones o Español
para los Negocios. Programas de este tipo ofrecen a los estudiantes una
currícula variada, completa, más competitiva, y también más humanista, con la
cual insertarse en un mercado laboral global. Los estudiantes de lenguas
extranjeras pueden acceder a programas de intercambio estudiantil26,
pasantías27 e intercambio cultural28. En estos programas encuentran profesores
hablantes nativos29 especializados en los temas y un amplio, e impredecible,
escenario de prácticas culturales y laborales30. De esta manera, estudiantes de
comercio internacional, antropología, derecho, ingeniería, agronomía, química, o
estudios latinoamericanos amplían sus posibilidades de inserción laboral31.
Los nuevos escenarios sociales generados por la globalización nos
invitan a algo más que adaptarnos; nos invitan a aprender. El aprendizaje de
lenguas extranjeras se convierte en una herramienta facilitadora de otros
aprendizajes, tanto para los estudiantes como para los docentes32. En efecto, el
aprender a mejorar nuestra comunicación nos prepara para mejorar incluso
nuestro aprendizaje. En última instancia, aprender lenguas extranjeras nos
ayuda a vivir más democráticamente las diferencias culturales.
xxxiii
1
Ocupational structure
To create
3
To Appear
4
Social picture
5
Challenges
6
Wide
7
Artcrafts
8
Flow of capitals
9
Professional education
10
To get involved
11
Atributes
12
Valor: worth
13
Highly
14
Tools
15
To improve
16
To propose
17
Through
18
To offer
19
Deepen
20
To keep in minds, that regards
21
To facilitate
22
Worldwide scenario
23
To incorporate
24
To grow, to increase
25
Related to
26
Study abroad
27
Internships
28
Cultural exchange
29
Native speakers
30
Related to work
31
Working insertion
32
Teachers
2
Vocabulario Específico:
Globalización
Estructura
ocupacional
Internacionalización Mercados
de los mercados
competitivo
Flujo de capitales
Intercambio
cultural
Programas
Programas de
educativos
grado y posgrado
Mercado laboral
global
Transacciones
comerciales
Diferencias
culturales
Programas de
estudio en el
extranjero
Psantías
Inserción laboral
Formación
profesional
Hablantes nativos
Programas de
intercambio
estudiantil
a) A continuación agrega las otras palabras o expresiones nuevas que
encontraste en esta lectura:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) Escribe dos de las ideas principales de este articulo:
1- _________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2- _________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
c) Responde las siguientes preguntas:
1- ¿Cómo cambia la globalización el mundo de los negocios y la educación?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 ¿Cuál es una de las mejores opciones profesionales en un mundo con
muchas posibilidades de tecnología y comunicación?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 ¿Cómo responden las universidades a los cambios provocados por la
globalización?
______________________________________________________________
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