Download T1.1-NÚMEROS

DPTO. DE FÍSICA Y QUÍMICA
APELLIDOS ___________________________________________
ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO - 3ºESO
NOMBRE ____________________________
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
T1.1-NÚMEROS
1. Calcula, paso a paso, el resultado de las siguientes operaciones:
a) 3 × (3 + 5 × 4 : 2) =
b) 7 × 9 - 3 - (5 + 60 : 2) =
c) [(5+2·4)-3]:(32+1)=
d) {[8+2·5-3]·[(-5)+50:5]}:5=
2. Calcula el resultado de las siguientes operaciones:
a)
5 2
+ =
3 5
c)
3 2 5
+
+ =
2 3 2
b)
8 7 1
+ − =
9 6 3
d)
5 3 1
− − =
4 2 3
3. Calcula:
a)
3
de 1.200 =
5
c)
1
de
4
b)
2
de 10 =
4
d)
1
de
10
1
de 200 =
5
1
de 1.000.000 =
100
4. Calcula el resultado de las siguientes operaciones:
a)
3 8
x =
7 4
Actividades de recuperación 3ºESO-Ámbito científico-tecnológico
c)
5 5
: =
12 6
1
b) 5 2 5
 x =
3 5 3
d) 2 3 2
:  =
5 5 5
5. Realiza las siguientes operaciones con potencias:
a) 23 × 22 =
b)
10 4 ·10 6
10 − 2 ·10 5
c) 105 × 10-4 =
d) (2a2)3 =
=
T1.2-MAGNITUDES
1. Completa la siguiente tabla con las magnitudes y unidades fundamentales del SI:
Magnitud
Unidad (nombre)
Unidad (símbolo)
Instrumento de medida
Masa
s
kelvin
amperio
Cantidad de sustancia
cd
2. Redondea las siguientes cantidades a las décimas.
a) 0,268
_______________________________
d) 3,996 _______________________________
b) 2/3 _________________________________
e) 5,4501 ______________________________
c)
2
______________________________
f) 4,062 ________________________________
3. Realiza los siguientes cambios de unidades:
a) 2,5 m =
mm
b) 3 h 40 min =
Actividades de recuperación 3ºESO-Ámbito científico-tecnológico
s
2
c) 1,3· km =
d) 72 cm2 =
hm
e) 0,54 kg = _______________g__
dm2
f) 18 cm = ____________________m
T2.1-CÉLULA
1. Señala la respuesta correcta en cada caso.
1. La unidad fundamental de la vida es:
- Un organismo superior.
- El agua.
- Una célula
2. La diferencia fundamental entre una célula eucariota y una
célula procariota es:
- Las células eucariotas poseen como material genético el
ADN, mientras que las procariotas poseen ARN.
- Las células eucariotas poseen un núcleo diferenciado donde se
encuentra el ADN , mientras que las procariotas no.
- Las células procariotas poseen, como material genético,
ADN, mientras que las eucariotas poseen ARN.
3. Los virus:
- Son parásitos estrictos, ya que carecen de la maquinaria
para reproducirse.
- Presentan muchos aspectos beneficiosos para el hombre.
- Solo infectan las células de los humanos.
Total → 12
Blanco →
4. Algunos tipos de bacterias son:
- Cocos, virus, bacilos.
- Diplococos, estreptococos, espirilos
- Estafilococos, vibrios, ribosomas.
5. Las células animales y vegetales:
- Poseen pared celular que les da rigidez.
- Tienen orgánulos internos membranosos donde ocurren
las reacciones orgánicas.
- Poseen centriolos hacia donde se dirigen los
cromosomas en la división celular.
6, Los aparatos o sistemas son un:
- Conjunto de tejidos
- Conjunto de células..
- Conjunto de órganos.
( Correctas
- Incorrectas
) x 2=
2. Clasifica las siguientes estructuras de nuestro cuerpo en órganos y aparatos o sistemas.
Pulmón, lengua, digestivo, intestinos, nervioso, circulatorio, cerebro, respiratorio, estómago, riñón,
Órganos
Aparatos
3. Indica el nombre de los elementos señalados
Actividades de recuperación 3ºESO-Ámbito científico-tecnológico
3
4. Completa los siguientes párrafos:
Las células autótrofas transforman compuestos ________________ (__________, _____________________ y
_____________________ ) en compuestos __________________ ( _______________ ) y _______________ ,
utilizando para ello ________________ . Este proceso se denomina ______________________ y tiene lugar en los
____________________.
Las células heterótrofas obtienen la energía transformando la materia _________________ en
______________ y ________________________, utilizando para ello el ___________________ .A este proceso se
le denomina _______________________________ y tiene lugar en las ______________________ .
Algunos ejemplos de tejidos del cuerpo humano son : _________________ , _____________________ ,
______________________ , y ______________________ .
T2.2-ESTADÍSTICA
1.- Se ha lanzado un dado 20 veces y se han obtenido los siguientes resultados:
3 4 5 2 1 4 6 1 3 2 5 5 3 2 4 4 1 2 5 6
Construye la tabla de frecuencias.
T2.3-PROBABILIDADES
1. Representa, mediante un diagrama de árbol, los posibles resultados obtenidos al lanzar al aire tres monedas.
2. Calcula el número de resultados posibles en las siguientes situaciones:
a) Lanzamos diez dados de seis caras.
b) Extraemos cuatro cartas de una misma baraja de 40 cartas.
Actividades de recuperación 3ºESO-Ámbito científico-tecnológico
4
3. En una urna hay cinco bolas rojas, cuatro bolas verdes y una bola azul. Calcula la probabilidad, expresada en
porcentaje, de que ocurran los siguientes sucesos:
a) Sacar una bola roja.
b) Sacar una bola verde.
T4.1-NUTRICIÓN/ALIMENTACIÓN
1. Completa el siguiente esquema con los términos: nutrientes, los alimentos, lípidos, inorgánicos, fibra, agua, glúcidos,
orgánicos, vitaminas, proteínas.
contienen
OTRAS SUSTANCIAS
Pueden ser
2. El desayuno de una persona ha consistido en:
– Tostada de pan (125 g) con aceite (20 g) .
Calcula la cantidad total de energía, proteínas, lípidos y glúcidos que ha ingerido con el desayuno.
Contenido en nutrientes y valor energético por 100 g
de parte comestible
Alimento
Energía Proteínas Lípidos Glúcidos
(kcal)
(g)
(g)
(g)
Pan
258
7,8
1,0
38
Aceite
890
0
99,9
0
Actividades de recuperación 3ºESO-Ámbito científico-tecnológico
5
3. La siguiente figura representa la rueda de los alimentos. Escribe el número correspondiente a cada grupo y los
alimentos que corresponden a cada uno. Indica además lo que aparece en el círculo central.
aceites
azúcares
carnes
cereales
frutas
frutos secos
grasas
hortalizas
huevos
leche
legumbres
patatas
pescados
productos lácteos
verduras
Grupo ___
-
Grupo ___
-
Grupo ___
Grupo ___
-
-
Grupo ___
-
Grupo ___
-
T3.1-ÁLGEBRA I
1. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)
3x + 7 = 2 (8 + x)
Actividades de recuperación 3ºESO-Ámbito científico-tecnológico
b) 2 (3x – 7) + 6 = 4x – 3 (2 - 2x)
6
c)
2x −
1
2
= x
3
3
d)
2
x
= x 1
3
2. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
 x + y = 13 
a) 

 2 x − y = 17 
 x = 10 + y 
b) 

 2 x + 5 y = 55
T3.2-ÁLGEBRA II
1. Calcula un número cuya tercera parte sumada con el triple del mismo número de cómo resultado 40.
2. En un corral hay conejos y gallinas. En total son 56 cabezas y 176 patas. ¿Cuántos conejos y gallinas hay?.
Actividades de recuperación 3ºESO-Ámbito científico-tecnológico
7
T4.2-AP. DIGESTIVO
1. Identifica las partes señaladas del aparato digestivo con las siguientes palabras: Intestino delgado, faringe, boca,
esófago, vesícula biliar, recto, estómago, glándulas salivales, apéndice, lengua, hígado, páncreas, duodeno, intestino
grueso, ano.
2. Completa el siguiente esquema con los términos: duodeno, faringe, lengua, glándulas anejas, esófago, hígado, colon,
ileón, estómago, yeyuno, dientes, intestino grueso, recto, ciego, glándulas salivales.
Tubo digestivo
APARATO
DIGESTIVO
Boca
_________
_________
_________
______________
______________
_Intestino delgado__
_______________
________________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
______________
__Páncreas_____
______________
3. Completa las siguientes frases:
La digestión comienza cuando el alimento llega a la _____________., donde es triturado por la acción de la
____________ y de los _________________.y mezclado con la ___________________liberada por las glándulas
_________________. Como resultado se forma el ___________________________. Éste pasa a la faringe, donde existe una
estructura denominada __________________ que impide que el alimento pase a la tráquea.
En el primer tramo del intestino delgado (__________________) el _______________ formado en el estómago sufre
la acción de tres sistemas diferentes que van a completar la digestión _________________ del alimento. Se forma un líquido
lechoso denominado ________________
Estos sistemas son:
- Jugo ________________
- Jugo ________________
- Bilis
La absorción es el paso de los _____________________ a través de las células __________________. De aquí pasan
Actividades de recuperación 3ºESO-Ámbito científico-tecnológico
8
a la sangre que se dirige directamente al __________________ a través de la circulación _________________________
En el intestino grueso se absorbe el __________________ y las sales minerales, formándose las heces. Éstas se
almacenan en el ________________ y son eliminadas hacia el exterior a través del ____________.
T4.3-APARATOS
1. Identifica las partes señaladas de los siguientes aparatos:
Aparato _______________
Aparato _____________________
2. Identifica las partes señaladas de los siguientes dibujos:
3. Completa el siguiente esquema sobre la composición de la sangre utilizando las siguientes palabras: Eritrocitos, sales
inorgánicas, células sanguíneas, glóbulos blancos, albúminas, glucosa, trombocitos, agua, cloruros, plasma, glóbulos rojos,
proteinas, leucocitos, sustancias orgánicas, plaquetas.
● _______________
● ____________________
● ____________________(Ej. ______________)
● ____________________(Ej. ______________)
● ____________________(Ej. ______________)
La sangre
● _______________
_______________
Actividades de recuperación 3ºESO-Ámbito científico-tecnológico
● ____________________ o ________________
● ____________________ o ________________
● ____________________ o ________________
9
T7.1-PERÍMETROS Y ÁREAS
1. Calcula el perímetro y el área de las siguientes figuras:
Perímetro
a)
Área
h = 5,6 cm
l = 5 cm
b)
l = 8 dm
c)
b=3m
a=7m
d)
l=
9
2,
cm
b = 5 cm
h = 2,5 cm
B = 8 cm
e)
r = 5 cm
T7.2-ÁREAS Y VOLÚMENES
1. Halla el área total y el volumen de un cilindro de 11,12 cm de altura y 8,6 cm de diámetro.
2. La base de una pirámide regular es un cuadrado de 6 dm de lado. Su altura es de 4 dm. Halla su área total y su
volumen.
Actividades de recuperación 3ºESO-Ámbito científico-tecnológico
10