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PRUEBASDEACCESO
ENSEÑANZASPROFESIONALES
Especialidad
CANTO
ESTRUCTURADELASPRUEBASDEACCESOA1erCURSO
DEE.P.
PRUEBADEACCESO 1erCURSODECANTO
PRIMERAPARTE:
Pruebadecapacidadauditivaydeconocimientosteórico-prácticosdel
LenguajeMusicalquetendráunniveladecuadoaloscontenidosterminales
delGradoElemental.
SEGUNDAPARTE:
1.-Ejerciciosdevocalizaciónguiadosypropuestosporelprofesorde
canto:
Enlosquesevalorará
a)
b)
c)
d)
e)
Oídoymemoriaparacaptar,repetiryrealizarelejercicio.
Afinaciónycuadratura.
Respiracióncorrecta,noforzadayadecuadaparacadaejercicio.
Extensióndelatesituradelavoz.
Pronunciación,articulaciónyejecucióncorrectadelasvocalesy
consonantes.
2.-Interpretacióndedosobraselegidaslibrementeporelaspirante:
- unacanciónsencillaenvalencianoocastellano,oenlalenguapropiasi
setratadeunaspiranteextranjero
- unaobrasencillaanterioralperiodoclásicoenidiomaitaliano
Enlaquesevalorará:
a)
Interpretacióndelaobraenelidiomaoriginalenquefueron
compuestas.
b)
Correctalecturamusicaldelaobraysuafinación.
c)
Musicalidad,larespiración,elfraseoyelgustointerpretativo.
d)
Pronunciaciónyfonéticadelidiomaenelqueseestácantando.
El conservatorio propone un listado orientativo de obras a tal efecto. No
necesariamente deben ser las propuestas por el conservatorio, pero sí que
debenestareditadasypublicadas.Laspartiturasmanuscritasnoseadmitirán.
Cada una de estas dos partes se calificará de 0 a 10 puntos y tendrá carácter
eliminatorio; será necesaria una calificación mínima de 5 puntos en cada una
de ellas para poder superar la prueba de acceso. Cuando una parte quede
divididaendistintosejercicios,eltribunalvalorarácadaunodeellosde0a10
puntosyconsignarálamediaaritméticacomocalificaciónglobaldeestaparte.
Lacalificaciónfinalserálamediaaritméticadelasdospuntuacionesglobales.
RELACIÓNDEOBRASPARAPRUEBADEACCESO
1erCURSODECANTO
LISTADODEOBRASRECOMENDADASPARALAREALIZACIÓNDELAS
PRUEBASDEACCESO
Obrasencastellano:
• CANCIONESESPAÑOLASANTIGUAS(SiglosXIIIalXVIII).
Recopiladas,adaptadasyarmonizadasparacantoypianoporJosé
MaríaRoma.EditorialBoileau,Barcelona.
- Dóndesonestasserranas.(Pág.16).
- Enlafuentedelrosel.(Pág.20).
• DOCE CANCIONES ESPAÑOLAS. Revisadas y adaptadas por Eduard
Toldrá.UniónMusicalEspañola.
- Lapanaderita.(Pág.4).
- Nollores,niña.(Pág.6).
- ¡Rataplán!.(Pág.8).
Obrasenvalenciano:
• CANÇONS DE NOIS. López Chavarri, Eduardo. Unión Musical
Española.
- Cançódecuna.(Pág.1).
- Lesrases.(Pág.3).
- Lallunad'estiu.(pág.5).
Obrasenitaliano:
AlESSANDROPARISOTTI.(VolumenI,II,III)ArieAntiche.Ed.Ricordi
VolumenI:AlessandroScarlatti:Ocessatedipiagarmi(pág.17)
•
AlessandroScarlatti:Setudellamiamorte(pag.29)
AntonioCaldara:SelveAmiche(pág.46)
GiovanniBattistaPergolesi:Setum’ami.(pág89)
•
VolumenII:FrancescoCavalli:Deliziecontente(pág19)
Gasparini:Carolaccio(pág.86)
GiuseppeGiordani:Caromioben(pág.116)
•
VolumenIII:AndreaFalconieri:Obellissimicapella(pág.4)
GiulioCaccini:Amorch’attendi(pág.21)
JacopoPeri:Gioitealcantomio(pág.23)
PRUEBADEACCESOAOTROSCURSOSDEENSEÑANZA
PROFESIONAL
LapruebadeaccesoespecíficadeCantoparacadaunodeloscursosdiferentedel
PrimerodelasEnseñanzasProfesionalesdeMúsicaseestructuraráendospartes
segúnlodispuestoenelartículo9.6delDecreto158/2007,de21deseptiembre.
Estas,asuvez,puedendividirseenmáspartes.
1.- Se podrá accederse a cada curso de las enseñanzas profesionales sin haber
cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba realizada ante un
tribunal designado por el director del centro, el aspirante demuestre poseer los
conocimientostécnicos-instrumentalesyteórico-prácticos,necesariosparaseguir
conaprovechamientolasenseñanzascorrespondientes.
2.-Estapruebaconstarádelosmismosejerciciosqueseproponenparaelaccesoal
primer curso de enseñanza profesional de Canto, con los contenidos
correspondientes al curso inmediatamente anterior al que se quiera acceder. La
pruebatendrálamismaestructuraqueparael1ercurso:
La Interpretación del repertorio y la prueba de capacidad auditiva y de
conocimientosteórico-prácticosdellenguajemusical.
3.- El contenido de estas pruebas estará formado siguiendo la distribución por
cursos de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación incluidos en la
programacióndidácticadelcentro.
4.- El tribunal podrá efectuar la división de los ejercicios en diversas partes que
posibilitenunamejorevaluacióndelgradodeconocimientoqueposeeelaspirante
de las diferentes asignaturas, incluidos los idiomas extranjeros en el caso de
Canto,correspondientesaloscursosanterioresalquepretendeacceder.
5. La calificación definitiva de la prueba será la media aritmética de las
calificacionescorrespondientesalosdiferentesejerciciosespecificados.Cadauno
deellostendrácaráctereliminatorio,calificadode0a10puntospudiéndosedarel
caso de un decimal como máximo y se requerirá un mínimo de 5 puntos para la
superacióndelaprueba.Cuandounejercicioquededivididoenpartes,eltribunal
valorarácadaunadeellasde0a10puntosyconsignarálamediaaritméticacomo
calificaciónglobaldeesteejercicio.
6.Eltribunaldeterminará,ensucaso,medianteinformeescritorazonado,elcurso
alquepodráaccederelaspirantedeacuerdoconelrendimientoglobalquehaya
demostrado.
7. La prueba de acceso a cada curso del grado profesional se realizará en dos
convocatorias anuales, junio y septiembre, efectuadas por el centro docente. Los
centros abrirán con la suficiente antelación, un plazo para que los interesados
solicitenelcursoylaespecialidadalacualquierenacceder.
8.Lasuperacióndelapruebadeaccesofacultaexclusivamenteparamatricularse
enelcursoacadémicoparaelquehayasidoconvocada
6.-Todoslosejerciciosreferentesalapruebadelenguajemusicalsesustituiránpor
unapruebadearmoníaoanálisisyademásserealizaráunapruebademúsicade
cámara, con el fin de posibilitar una mejor evaluación de los grados de
conocimientosdelasasignaturascorrespondientesaloscursosanterioresalque
sepretendeacceder.
7.- Para el acceso al último curso de E.P. de cualquier especialidad se realizará
ademásunapruebadeHistoriadelaMúsica.
8.-Paralainterpretacióndelasobraselaspirantedeberátraersupropiopianista.
9.- En dicha prueba, por lo que respecta a la interpretación musical se tendrán
comocriteriosevaluativosjuntoconloscurriculares:afinación,medida,memoria
musical, manejo del tempo, elementos de fraseo en relación con el aire y la
respiración,asícomoladelimitacióndefrasesomotivos.Lascualidadesdelavoz
(timbreycolor,amplitud...),deinterpretación.
PRUEBADEACCESO 2ºCURSODECANTO
LaspruebasdeaccesoaSEGUNDOcursodeCantodeEnseñanzasProfesionalesde
Músicaserealizaránadaptadasalasdificultadestécnicaseinstrumentalesdelos
contenidosterminalesdePrimerCursodeCantodelasEnseñanzasProfesionales
deMúsica.
PRIMERAPARTE:
Prueba de capacidad auditiva y de conocimientos teórico-prácticos del
LenguajeMusicaleidiomas
2.1.-Lenguajemusical:Lapruebatendráelniveladecuadoalasuperaciónde
loscontenidosterminalesdelPrimercursodelasEnseñanzasProfesionales
deMúsica.
2.2.- Idiomas: En este ejercicio deberá realizar una parte de Idiomas
Aplicados al Canto de acuerdo con el desarrollo curricular y los contenidos
terminalesdelPrimercursodelasEnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
SEGUNDAPARTE:
InterpretacióndeDOSobras
Seinterpretarándosobrasdememoria,conacompañamientodepiano(*)
Elegidaslibrementeporelaspirante:
- unacanciónsencillaenvalencianoocastellano,oenlalenguapropiasi
setratadeunaspiranteextranjero
- unaobrasencillaanterioralperiodoclásicoenidiomaitaliano
(*)Elpianistaacompañantedeberáseraportadoporelaspirante.
Cada una de estas dos partes se calificará de 0 a 10 puntos y tendrá carácter
eliminatorio; será necesaria una calificación mínima de 5 puntos en cada una
de ellas para poder superar la prueba de acceso. Cuando una parte quede
divididaendistintosejercicios,eltribunalvalorarácadaunodeellosde0a10
puntosyconsignarálamediaaritméticacomocalificaciónglobaldeestaparte.
Lacalificaciónfinalserálamediaaritméticadelasdospuntuacionesglobales.
PRUEBADEACCESO 3ºCURSODECANTO
LaspruebasdeaccesoaTERCERcursodeCantodeEnseñanzasProfesionalesde
Músicaserealizaránadaptadasalasdificultadestécnicaseinstrumentalesdelos
contenidosterminalesdeSegundoCursodeCantodelasEnseñanzasProfesionales
deMúsica.
PRIMERAPARTE:
Pruebadecapacidadauditivaydeconocimientosteórico-prácticosdel
LenguajeMusicaleidiomas
2.1.- Lenguaje musical. Prueba de capacidad auditiva y de conocimientos
teórico-prácticos del lenguaje musical para valorar las aptitudes y los
conocimientos alcanzados durante el Segundo curso de las Enseñanzas
ProfesionalesdeMúsica.
2.2.-Pianocomplementario.Lapruebaconsistiráen:
•
Lecturaaprimeravistadeunfragmentoadecuadoalasdificultades
técnicasdeunnivelycontenidosdePrimercursodelaasignaturade
PianoComplementariodelasEnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
•
Interpretacióndeunestudio,piezaofragmentodeobraelegidapor
eltribunaldeunalistadetresquepresentaráelalumnoconunnivel
de Primer curso de la asignatura de Piano Complementario de las
EnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
2.3.-Idiomas:EnesteejerciciodeberárealizarunapartedeIdiomasAplicadosal
Canto de acuerdo con el desarrollo curricular y los contenidos terminales del
SegundocursodelasEnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
SEGUNDAPARTE:
InterpretacióndeDOSobras
SeinterpretaránDOSobrasdememoriaconacompañamientodepiano(*)
Estasobrasseránelegidasporeltribunaldeunalistadetresquepresentará
elalumno/a.
Relacióndeobrasorientativa:
- Unaobraoariaantiguaanterioralperiodoclásicoenidiomaitaliano.
- Unacanciónespañoladecualquierépoca(Ej.cancioneros,romances,
populares)
- Unariaocanciónlibre
(*)Elpianistaacompañantedeberáseraportadoporelaspirante.
Cada una de estas dos partes se calificará de 0 a 10 puntos y tendrá carácter
eliminatorio; será necesaria una calificación mínima de 5 puntos en cada una
de ellas para poder superar la prueba de acceso. Cuando una parte quede
divididaendistintosejercicios,eltribunalvalorarácadaunodeellosde0a10
puntosyconsignarálamediaaritméticacomocalificaciónglobaldeestaparte.
Lacalificaciónfinalserálamediaaritméticadelasdospuntuacionesglobales.
PRUEBADEACCESO 4ºCURSODECANTO
LaspruebasdeaccesoaCUARTOcursodeCantodeEnseñanzasProfesionalesde
Músicaserealizaránadaptadasalasdificultadestécnicaseinstrumentalesdelos
contenidosterminalesdelTERCERCursodeCantodelasEnseñanzasProfesionales
deMúsica.
PRIMERAPARTEDELAPRUEBADEACCESO4ºCUESOCANTO:
Pruebadecapacidadauditivaydeconocimientosteórico-prácticosdel
LenguajeMusicaleidiomas
2.1.-Armonía:Lapruebaconsistiráen:
•
Realización de un bajo cifrado o la armonización de un tiple,
adecuado al nivel de Primer curso de la asignatura de Armonía
EnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
•
Prueba de audición guiada, donde el aspirante realice un análisis
armónicodeunejerciciopropuestoporeltribunal,adecuadoalnivel
de Primer curso de la asignatura de Armonía Enseñanzas
ProfesionalesdeMúsica.
2.2.-Pianocomplementario.Lapruebaconsistiráen:
•
Lecturaaprimeravistadeunfragmentoadecuadoalasdificultades
técnicasdeunnivelycontenidosdeSegundocursodelaasignatura
de Piano Complementario de las Enseñanzas Profesionales de
Música.
•
Interpretacióndeunestudio,piezaofragmentodeobraelegidapor
eltribunaldeunalistadetresquepresentaráelalumnoconunnivel
de Segundo curso de la asignatura de Piano Complementario de las
EnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
2.3.-Idiomas:
En este ejercicio deberá realizar una parte de Idiomas Aplicados al Canto de
acuerdoconeldesarrollocurricularyloscontenidosterminalesdelTercercurso
delasEnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
SEGUNDAPARTEDELAPRUEBADEACCESO4ºCUESOCANTO:
InterpretacióndeDOSobras
SeinterpretaránDOSobrasdememoriaconacompañamientodepiano(*)
Estasobrasseránelegidasporeltribunaldeunalistadetresobrasquepresentará
elalumno/a.
Relacióndeobrasorientativa:
- Unliedalemánclásicooromántico(Haydn,Mozart,Beethoven,Schumann,
Schubert,MendelssohnoBrahms)
- Unacanciónespañoladecualquierépoca.
- UnaobrareligiosadelPeríodoBarroco(coral,oratorio,misa,cantata,
pasión...)
-
Unaria(inclusivedeópera)enitalianohastaelperiodoclásicoobienuna
composicióndecámaradeBellinioDonizzetti.
(*)Elpianistaacompañantedeberáseraportadoporelaspirante.
Cada una de estas dos partes se calificará de 0 a 10 puntos y tendrá carácter
eliminatorio; será necesaria una calificación mínima de 5 puntos en cada una
de ellas para poder superar la prueba de acceso. Cuando una parte quede
divididaendistintosejercicios,eltribunalvalorarácadaunodeellosde0a10
puntosyconsignarálamediaaritméticacomocalificaciónglobaldeestaparte.
Lacalificaciónfinalserálamediaaritméticadelasdospuntuacionesglobales.
PRUEBADEACCESO 5ºCURSODECANTO
LaspruebasdeaccesoaQUINTOcursodeCantodeEnseñanzasProfesionalesde
Músicaserealizaránadaptadasalasdificultadestécnicaseinstrumentalesdelos
contenidosterminalesdeCuartoCursodeCantodelasEnseñanzasProfesionales
deMúsica.
PRIMERAPARTEDELAPRUEBADEACCESO5ºCUESOCANTO:
Pruebadecapacidadauditivaydeconocimientosteórico-prácticosdel
LenguajeMusicaleidiomas:
2.1.-Armonía:Lapruebaconsistiráen:
•
Realización de un bajo cifrado o la armonización de un tiple,
adecuado al nivel de Segundo curso de la asignatura de Armonía
EnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
•
Prueba de audición guiada, donde el aspirante realice un análisis
armónicodeunejerciciopropuestoporeltribunal,adecuadoalnivel
de Segundo curso de la asignatura de Armonía Enseñanzas
ProfesionalesdeMúsica.
2.2.-Pianocomplementario.Lapruebaconsistiráen:
•
Lecturaaprimeravistadeunfragmentoadecuadoalasdificultades
técnicasdeunnivelycontenidosdeTercercursodelaasignaturade
PianoComplementariodelasEnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
•
Interpretacióndeunestudio,piezaofragmentodeobraelegidapor
eltribunaldeunalistadetresquepresentaráelalumnoconunnivel
de Tercer curso de la asignatura de Piano Complementario de las
EnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
2.3.-Idiomas:
En este ejercicio deberá realizar una parte de Idiomas Aplicados al Canto de
acuerdoconeldesarrollocurricularyloscontenidosterminalesdelCuartocurso
delasEnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
SEGUNDAPARTEDELAPRUEBADEACCESO5ºCUESOCANTO:
InterpretacióndeDOSobras
SeinterpretaránDOSobrasdememoriaconacompañamientodepiano(*)
Estasobrasseránelegidasporeltribunaldeunalistadetresquepresentará
elalumno/a.
Relacióndeobrasorientativa:
- Unliedalemánromántico(Haydn,Mozart,Beethoven,Schumann,Schubert,
MendelssohnoBrahms)
- UnacanciónespañoladeconciertocompuestaenelsigloXX.
- UnaobrareligiosadelPeríodoBarroco(coral,oratorio,misa,cantata,
pasión...)
-
Unariaenitalianooalemánanterioralperiodoclásico.
-
UnariadeóperaconrecitativodeMozart,BellinioDonizzetti.
(*)Elpianistaacompañantedeberáseraportadoporelaspirante.
Cada una de estas dos partes se calificará de 0 a 10 puntos y tendrá carácter
eliminatorio; será necesaria una calificación mínima de 5 puntos en cada una
de ellas para poder superar la prueba de acceso. Cuando una parte quede
divididaendistintosejercicios,eltribunalvalorarácadaunodeellosde0a10
puntosyconsignarálamediaaritméticacomocalificaciónglobaldeestaparte.
Lacalificaciónfinalserálamediaaritméticadelasdospuntuacionesglobales.
PRUEBADEACCESO 6ºCURSODECANTO
Las pruebas de acceso a SEXTO curso de Canto de Enseñanzas Profesionales de
Músicaserealizaránadaptadasalasdificultadestécnicaseinstrumentalesdelos
contenidosterminalesdeQuintoCursodeCantodelasEnseñanzasProfesionales
deMúsica.
PRIMERAPARTEDELAPRUEBADEACCESO6ºCUESOCANTO:
Pruebadecapacidadauditivaydeconocimientosteórico-prácticosdel
LenguajeMusicaleidiomas:
2.1.-Análisis:Lapruebaconsistiráen:
•
Análisis musical de una pieza o fragmento, adecuado al nivel de
Primer curso de la asignatura de Análisis de Enseñanzas
ProfesionalesdeMúsica.
•
Ejercicio de audición guiada, donde el aspirante comente y valore
armónicayformalmenteelcontenidodeloqueescucha,adecuadoal
nivel de Primer curso de la asignatura de Análisis de Enseñanzas
ProfesionalesdeMúsica.
2.2.-HistoriadelaMúsica.Lapruebaconsistiráen:
•
Desarrollodeuntemadelcurrículoopartedeél,adecuadoalnivel
de Primer curso de la asignatura de Historia de la Música de
EnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
•
Ejercicio de audición comentada, contextualizando la obra o
fragmentodentrodelmomentohistórico,atravésdeuncomentario
escrito, detallando los aspectos estéticos e históricos relevantes,
adecuadoalniveldePrimercursodelaasignaturadeHistoriadela
MúsicadeEnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
2.3.-Acompañamiento:Lapruebaconsistiráen:
•
Transposición, a una determinada distancia interválica, del
acompañamientodeunaobraadecuadaalniveldePrimercursode
la asignatura de Acompañamiento de Enseñanzas Profesionales de
Música.
•
Realización del acompañamiento de una melodía cifrada propuesta
poreltribunal,adecuadoalniveldePrimercursodelaasignaturade
AcompañamientodeEnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
2.4.-Idiomas:EnesteejerciciodeberárealizarunapartedeIdiomasAplicadosal
Canto de acuerdo con el desarrollo curricular y los contenidos terminales del
QuintocursodelasEnseñanzasProfesionalesdeMúsica.
SEGUNDAPARTEDELAPRUEBADEACCESO6ºCUESOCANTO:
InterpretacióndeDOSobras
SeinterpretaránDOSobrasdememoriaconacompañamientodepiano(*)
Estasobrasseránelegidasporeltribunaldeunalistadetresquepresentará
elalumno/a.
Relacióndeobrasorientativa:
- UnlieddecompositoresalemanesoaustriacorománticoodelsigloXX(
Schubert,Schumann,Brahms,Richard,Strauss,HugoWoolf…)
-
UnacanciónespañoladeconciertocompuestaenelsigloXX.
Unaobrareligiosadelperíodobarroco(coral,oratorio,misa,pasión,
cantata,etc...)
Unacanciónfrancesadeconcierto(Fauré,DebussyoRavel)
Unariadeóperaconrecitativo(Mozart,Bellini,Donizetti,PuccinioVerdi)
UnaromanzadeZarzuela
(*)Elpianistaacompañantedeberáseraportadoporelaspirante.
Cada una de estas dos partes se calificará de 0 a 10 puntos y tendrá carácter
eliminatorio; será necesaria una calificación mínima de 5 puntos en cada una
de ellas para poder superar la prueba de acceso. Cuando una parte quede
divididaendistintosejercicios,eltribunalvalorarácadaunodeellosde0a10
puntosyconsignarálamediaaritméticacomocalificaciónglobaldeestaparte.
Lacalificaciónfinalserálamediaaritméticadelasdospuntuacionesglobales.
REFERENCIAPARAELREPERTORIODEOTROSCURSOS:
REFERENCIAPARAELREPERTORIOPARA2ºCURSO
• Canciónitaliana:
“Antología de arias y canciones del Renacimiento y Barroco italiano y español”
ProfesoresdelConservatorioProfesionaldeValencia.RiveraEditores.
“ArieAntiche”recogidasyelaboradasporA.Parisotti(Ed.RICORDI)
“LaFlora”Arie&AnticheItalienerecogidasporK.Jeppsen(Ed.WILHELMHAUSEN)
“Métodoprácticodecanto”.Vaccai(Ed.Boileau–Ed.Ibérica)
• Canciónespañola:
“Antología de arias y canciones del Renacimiento y Barroco italiano y español”
ProfesoresdelConservatorioProfesionaldeValencia.RiveraEditores.
“Cinco siglos de Canciones Españolas de 1.300 a 1.800”. Varios autores. Ed. Unión
MusicaEspañolal.
“CancionesespañolasdelRenacimiento”Variosautores.Ed.UniónMusicalEspañola.
“Cancionespopulares”arregladasporJ.Rodrigo(I.ESPAÑOLDEMUSICOLOGÍA)
“5Canciones”delaCantata“Alegrias”,“3nanas”deA.GarcíaAbril(R.MUSICAL)
“Cancionespopularesgallegas”deMorenoBuendía(R.MUSICAL)
“Cancionespopulares”F.GarcíaLorca.(UNIÓNMUSICAEDICIONES)
“Cancionesespañolasantiguas”F.GarcíaLorca(UNIÓNMUSICALEDICIONES)
“CantaresdeNochebuena”CantoyGuitarra.ManueldeFalla.Ed.ManueldeFalla.
REFERENCIAPARAELREPERTORIOPARA3ery4ºCURSO
• Repertorioitaliano:ademásdelasyaseñaladasparael1erCiclo:
CancionesdeMartínySolerenitaliano.
“Composizione da Camera” de Donizetti, Bellini, Verdi...“Serenate Musicale” de
Rossini.
AriasdeMonteverdi,Haendel,Mozart,MartínySoler...
• Repertorioalemán:
Libro de corales de J. S. Bach, Ciclos y colecciones de W. A. Mozart, Beethoven,
Schubert,Schumann,Mendelshonn,...
• Canciónespañola:
CancionesdeToldrá,Montsalvatge,GarcíaAbril,Asencio,MorenoBuendía...
ElrepertoriodeestenivelnopodrácoincidirconeldelaasignaturadeMúsicade
Cámara.
REFERENCIAPARAELREPERTORIODE5ºY6ºCURSO
• Canciones francesas: canciones de Fauré, Massenet, Ravel, Duparc,
Debussy,Satie
• Canción española: “Madrigales amatorios” de J. Rodrigo, “Tonadillas” de
Granados,
CiclosycancionesdeToldrá,Montsalvatge,G.Abril,MorenoBuendía,J.Turina,F.J.
Obradors, Matilde Salvador, L.Blanes, A. López Artiga, M. Palau... Posibilidad de
hacer alguna pieza con guitarra del repertorio contemporáneo de J. Rodrigo,
Gerhard,L.Brouwer…