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APOSTILA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
1ª Edição - 2016
Produção
Prof.ª Tawanna Lima
Prof. Alexandre Lin
Prof.ª Patrícia Kersul
Prof.ª Mônica Daduch
Design e Formatação
cAUDIn
Caio Quirino
Thales Quirino
Galt Vestibulares
Brasília, DF – Brasil
CNPJ: 21.840.133/0001-46
[email protected]
facebook.com/galtvestibulares
SUMÁRIO
Língua Inglesa
Unidade 1
Unidade 2
Unidade 3
Unidade 4
Unidade 5
Unidade 6
Unidade 7
Unidade 8
Unidade 9
Unidade 10
Past...............................................................................................................................................
Present.........................................................................................................................................
Future...........................................................................................................................................
Conjunctions...............................................................................................................................
Prepositions.................................................................................................................................
Prefix & Suffix..............................................................................................................................
Phrasal Verbs..............................................................................................................................
Pronouns......................................................................................................................................
Relative Clauses..........................................................................................................................
Comparatives & Superlatives....................................................................................................
01
01
01
02
02
02
03
03
04
04
Língua Espanhola
Unidade 1
Unidade 2
Unidade 3
Unidade 4
Unidade 5
Unidade 6
Unidade 7
Unidade 8
Unidade 9
Unidade 10
Los Articulos...............................................................................................................................
Verbo Ser y Estar. Haber y Tener..............................................................................................
Adverbios. Muy-Mucho...............................................................................................................
Modo Indicativo...........................................................................................................................
Modo Subjuntivo.........................................................................................................................
Las Conjuciones – Expresiones idiomáticas y de léxico........................................................
Los Pronombres y su colocación I............................................................................................
Los Pronombres y su colocación II...........................................................................................
Modo Imperativo..........................................................................................................................
Perífrasis verbales y Preposiociones........................................................................................
05
05
06
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07
07
08
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09
09
Questão 02
Língua Inglesa
(UnB 2015 – adaptada)
Unidade 1 – Past
When he was alive, the scientist Doctor Barak were always
studying twins, especially identical twins. He was involved in
the case of Elyse Schein and Paula Bernstein. Elyse and
Paula were identical twins separated by birth. Both girls knew
that their parents had adopted them as infants but neither
girl knew about her twin. When Elyse grew up, she longed to
meet her biological mother, so she contacted the agency
that had arranged the adoption. She was doing a research
on her birth mother when she made a surprising discovery.
She had an identical twin. Even more surprising, she learned
that she had been part of a secret scientific study.
Internet: <www.cambridge.org/grammarandbeyond/sample> (adapted)
Internet: <www.andertoons.com>.
Questão 01
The sentence “I’ve been reading it for weeks!” indicates that
the boy
Based on text, judge the following items:
1. The first sentence of the text describes a habitual action
that used to happen in the past.
2. It is correct to affirm that in the sentence “Both girls knew
that their parents had adopted them as infants…” the
past perfect is used to describe an action that already
happened in the past, but before another action also in
the past, that is “birth”.
3. It is correct to affirm that in the sentence “…she contacted
the agency that had arranged the adoption” the past
perfect is used to describe an action that already
happened in the past, but before another action
(contacted) also in the past.
4. The sentence “Were you taking Prof. Kane’s class
yesterday when he was talking about the exam?”
describes actions in simultaneous progress in the past.
A)
B)
C)
D)
E)
has not finished the book.
has not started reading the book.
has finished Reading the book.
has been enjoying the book.
is not familiar with printed books.
Unidade 3 – Future
Questão 01
Judge the following items:
1. In the sentence: “He will probably come back tomorrow”
the future tense is used to express an opinion, hope,
uncertainty or assumption regarding the future.
2. In the sentence “I am going to study harder next year.
That is why I bought this books”, the action in the near
future that has not already been planned or prepared.
3. Read the text: “When I arrive at the party, everybody is
going to be celebrating. Some will be dancing.
Others are going to be talking. A few people will be
eating pizza, and several people are going to be
drinking beer. They always do the same thing”. The use
of the future tense is not used to describe atmosphere at
a specific point in the future.
4. The verb “will” in the sentence “I will be watching TV when
she arrives tonight” is used to indicate that a longer action
in the future will be interrupted by a shorter action (arrives)
also in the future.
Questão 02
Choose the sentence that is not in the past continues tense:
A) I was not cheating on the test but the professor thought I
was.
B) Were you work last night when I called?
C) I was watching TV when you called.
D) While you were sleeping, we had dinner.
E) I was talking to my best friend last night on the phone.
Unidade 2 – Present
Questão 01
Judge the items:
Questão 02
1. “Every day” is a signal word for simple present.
2. The three following sentences are in the present
continuous tense:
I am playing football.
He is having a shower.
He smokes every day.
3. The three following sentences are in the present perfect
tense:
I have worked at Englishtown since 2007.
It hasn’t stopped raining yet and the kids haven’t finished
their homework!
You have grown so much since the last time I saw you!
4. The two following sentences are in the present perfect
tense:
My family has traveled to London in 2005.
Her child has born yesterday
I have a dream that one day this nation will rise up and live
out the true meaning of its creed: "We hold these truths to be
self-evident, that all men are created equal."
I have a dream that one day on the red hills of Georgia, the
sons of former slaves and the sons of former slave owners
will be able to sit down together at the table of brotherhood.
I have a dream that one day even the state of Mississippi, a
state sweltering with the heat of injustice, sweltering with the
heat of oppression, will be transformed into an oasis of
freedom and justice.
I have a dream that my four little children will one day live in
a nation where they will not be judged by the color of their
skin but by the content of their character.
I have a dream today!
1
I have a dream that one day, down in Alabama, with its
vicious racists, with its governor having his lips dripping with
the words of "interposition" and "nullification" -- one day right
there in Alabama little black boys and black girls will be able
to join hands with little white boys and white girls as sisters
and brothers.
C) already.
D) nevertheless.
E) at least.
Unidade 5 – Prepositions
Who’s afraid of the Big Bad Preposition?
I have a dream today!
Internet: < http://www.americanrhetoric.com/speeches/mlkihaveadream.htm>
adapted
Questão 01
Is it any wonder that prepositions create such troubles for
students for whom English is a second language? We say we
are at the hospital to visit a friend who is in the hospital. We
lie in bed but on the couch. We watch a film at the theater
but on television. For native speakers, these little words
present little difficulty, but try to learn another language, any
other language, and you will quickly discover that
prepositions are troublesome wherever you live and learn. To
address all the potential difficulties with prepositions in
idiomatic usage would require volumes, and the only way
English language learners can begin to master the intricacies
of preposition usage is through practice and paying close
attention to speech and the written word.
Judge the following items:
Questão 01
1. The word “unless” can be used in the place of “if” in the
sentence: “The economy will go down if people don’t pay
their loans on time” without changing the meaning.
2. The expression “on the condition that” cannot be used in
the place of “if” in the sentence: “I will give you a raise if
you work two extra hours a day” without changing the
meaning.
3. The word “provided” can be used in the place of “if” in
the sentence: “She said she would not go to the party if
you don’t apologize” without changing the meaning.
4. The word “since” can be used in place of “because” in
the sentence: “We don’t believe your needs should wait
just because it’s 2 o’clock in the morning”.
Judge based on the examples above, which statements
below employ prepositions correctly:
Choose the best tittle to the text:
A)
B)
C)
D)
E)
Rebellion speech.
Freedom dreams.
Thoughts about war.
A better day today.
Past days were better.
Unidade 4 – Conjunctions
1.
2.
3.
4.
Next year I’ll be studying at University of Brasília.
Next year I’ll be studying in University of Brasília.
I love watching TV shows on my computer.
I love watching TV shows in my computer.
Questão 02
The statement that employs preposition incorrectly is:
A)
B)
C)
D)
E)
(UFSM 2011- adaptado)
What makes a teenager grow up to live a normal life while
another turns to murder? Researchers suggest the answer
may lie in a part of the brain that controls planning, reasoning
and impulse control. Studies are revealing physiological
differences between the brains of normal people and those of
people who kill. ‘‘There is clearly a biological predisposition
to violence,’’ says psychologist Adrian Raine of the University
of Southern California. ‘‘We know there are murderers who
don’t have the usual signs - a history of child abuse, poverty,
domestic violence, broken homes - and yet they commit
violence. Research suggests the cause may lie internally, in
terms of abnormal biological functioning.’’ Raine led studies
comparing the brains of 41 murderers with those of 41
nonviolent people matched by age and gender. He found that
‘‘murderers have poorer functioning of the pre-frontal cortex,
the part of the brain located above the eyes, behind the
forehead. This is the part of the brain that controls regulating
behaviors - the part that says ‘wait a minute’.’’ In another
study, Raine divided the murderers into two groups: those
from healthy, stable family backgrounds and those from
abusive, dysfunctional homes. ‘‘It’s the murderers from good
home environments who have the poorest brain functioning,’’
he says.
The train is due at 12:15 p.m.
My brother is coming on Monday.
Her house is on Brasil Avenue.
We live at 14 Brasil Avenue.
You have a tomato sauce stain in the floor.
Unidade 6 – Prefix & Suffix
(UFSC 2015 - adaptado)
Watching people get caught (in a lie)
Lie to Me is an American crime drama television series that
ran from January 2009 to January 2011. This TV drama tells
the tale of an expert in frauds who helps uncover the truth
for the FBI, local police, law firms, corporations, and
individuals. Dr. Cal Lightman and his team are effectively
human machines to detect lies, and no truth can be
concealed from them. His partner, Dr. Gillian Foster, is a
gifted psychologist who brings balance to the partnership
by thinking about the overall picture while Lightman focuses
on the details. Eli Loker is the team researcher, who believes
in radical honesty. He often gets in trouble for saying what
he thinks. Ria Torres is one of the few "naturals" in the field
of deception detection. She has an untapped ability to read
people that, with the right training, makes her a force to be
reckoned with. Together they make an invincible team with
insight into human behavior. The show is inspired by the
work of Paul Ekman, the world's supreme expert on facial
expressions and a professor emeritus of psychology at the
University of California San Francisco School of Medicine. Dr.
Ekman has served as an advisor to police departments and
anti-terrorism groups (including the Transportation Security
Administration) and acted as a scientific consultant in the
production of the series.
Source: Anita Manning, in USA Today
Questão 02
The word "yet", line 11, can be replaced without losing its
meaning by:
A) more.
B) even.
2
Questão 01
3. Make out: to kiss and touch someone in a passionate
way.
4. Take off: leave/ go away.
According to the text above, judge the following items:
1. Un- in the word uncover carries the meaning of removal
(remove the cover from).
2. The meaning carried by in- in the word invincible is that
of negation (not vincible).
3. The meaning of -ist in the word psychologist, -er in the
word researcher, and -or in the word behavior is that of
indicating one’s profession.
4. In- in the word insight gives the idea of negation.
Questão 02
The following sentences present some commonly used
phrasal verbs and their meanings. Which one has not its
correct definition?
A)
B)
C)
D)
The escaped prisoner gave herself up (surrender).
It was an unlikely story but he fell for it. (be deceived by).
I fell for you the moment I saw you. (fall in love with).
It all comes down to whether you are prepared to accept
less money (be in the end a matter of).
E) This new record is growing on me (become boring).
Questão 02
It is correct to affirm that:
A) Placing the prefix un- in the word truth does not create a
synonym to falsehood.
B) The word effectively does not present prefixes or
suffixes.
C) In the word partnership, the prefix indicates the state or
condition of being partner.
D) Anti- in the word anti-terrorism indicates opposition to
the practice of terrorism.
E) –ty in the word honesty does not indicates the quality of
being honest.
Unidade 8 – Pronouns
Liars take longer to text
You’re in the middle of a texting conversation when the other
person suddenly stops for a long pause before responding.
What does it mean? Maybe they got a call or got distracted
by something else, or their thumbs needed a break. But it’s
also possible they’re taking the time to cook up a lie.
Researchers from Brigham Young University asked more
than 100 college students to respond to 30 questions each
that were generated by a computer and texted to the
participants. In half of their responses, the students were
asked to lie. The researchers found that when the students
lied, it took them 10% longer to send the text message and
they made more edits than usual. When communicating with
someone in person, most people look for behaviors that they
feel are indicators of dishonesty, like not being able to look
people in the eye or moving nervously. Spotting such
signals is hard to do when someone is on the other end of a
string of text messages. But the new research suggests that
some patterns, such as the delay in texting, could become a
sign for detecting lies in such communications. The
researchers say their findings raise questions about how the
validity of communications on social media might be
interpreted on matters of security and personal safety.
Unidade 7 – Phrasal Verbs
Adventures Growing Up
Growing up in the countryside offered us kids an enormous
amount of freedom in which to play. The only problem was
that we often got into trouble as we made up stories that we
acted out around town. I can remember one adventure in
particular.
One day as we were coming back from school, we came up
with the brilliant idea to pretend that we were pirates looking
for treasure. My best friend Tom said that he made out an
enemy ship in the distance. As if previously rehearsed we all
ran for cover.
We picked up a number of rocks to use as ammunition
against the enemy vessel while we put together our plan of
action. Slowly we went along the path until we were face to
face with the enemy - the postman's truck!
Questão 01
Based on the text above, judge the following items:
The postman was dropping off a package at Mrs. Brown's
house, so we all got into his truck. At that point, we really
didn't have any idea of what we were going to do. The radio
was playing so we turned down the volume to discuss our
plan of action.
1. It (line 3) refers to the delay of a person’s response when
texting a message.
2. Them (line 11) refers to researchers.
3. They (line 14) refers to most people.
4. Thumbs (line 4) are monuments to the memory of a dead
person, such as the one made for pharaoh Tutankhamun.
Jack was all for switching on the motor and getting away with
the vehicle! Of course, we were just children, but the idea of
actually taking off with the truck was so exciting.
Questão 02
We all broke out in nervous laughter at the thought of us
driving down the road in the postal truck. Luckily for us, the
postman came running just in the nick of time shouting, "What
are you kids up to?" Of course, we all scattered out as quickly
as we could down the road, scared out of our wits, leaving
behind our ammunition for the mailman to dispense of.
A)
B)
C)
D)
Choose the wrong sentence:
Respond is a cognate.
Validity is not a false friend.
Possible is a cognate.
Pattern is the legal or biological relationship between a
child and his or her father.
E) Distract is not a false cognate.
Questão 01
According to the text, judge the definitions of phrasal verbs
below:
1. Make up: invent/ create.
2. Come up with: to suggest/ think of an idea or plan.
3
3. He was a little depressed yesterday, but the look happiest
today.
4. Everest is the highest mountain in the world.
Unidade 9 – Relative Clauses
Questão 01
Questão 02
Read the sentences below. Some of the sentences do not
require the use of ‘that’ or ‘who’. Mark with C the ones that
require and with E the ones that do not.
I. When you’re traveling, the less luggage you have to carry
the better.
II. My sister is elder than I am.
III. The more expensive the hotel, the better the service.
IV. Yesterday you said you felt sick. Do you feel any better
today?
V. This purse is slightly heavier than the other one.
1. What have you done with the money that I gave you?
2. Amy, whose car had broken down, was in a very bad
mood.
3. My office that/which is on the second floor of the building
is one of the largest.
4. I don’t know who told you that, but they were wrong.
The correct sentences above are:
Questão 02
I.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)
Brenda is the kind of person that I like
Jean was the first person whose advice I asked for.
Whoever finds treasure is entitled to part of its value.
I can’t remember where it last rained heavily.
The correct sentences above are:
A)
B)
C)
D)
E)
All of them.
I, II, III.
I and II , only.
I and III, only.
None of them.
Unidade 10 – Comparatives & Superlatives
Changing Places
Joanna is an artist from San Francisco who moved to London
in 1988. We asked her to compare life in San Francisco and
London. Here’s what she told us.
San Francisco is a lovely city in a beautiful bay. It’s got lots
of great buildings and places. It’s smaller and much more
modern than London, but it’s less interesting. London has
a lot more theatres and museums. The Americans are
usually more interested in money than culture! The
architecture in London is incredible and very stimulating,
and the parks and markets are wonderful. London isn’t as
dangerous as San Francisco, and it’s less violent. I
feel much safer living here – nobody carries a gun, not even
the police!
People have a higher standard of living in the States
because generally, it’s much less expensive than England.
For example, petrol is less than half the price and things like
food, clothes, and cameras are much cheaper.
The food
Food in the States is generally much better. It’s fresher,
cheaper,
and there’s
much
more
choice.
Restaurants aren’t as expensive as in London and the
service is much better. In some restaurants they put a clock
on the table when you arrive, and if they haven’t served your
meal in five minutes, they’ll give you the food free! I’m
usually disappointed when I eat out in London, although the
Indian restaurants are excellent.
Questão 01
Judge the following sentences:
1. ‘Much less expensive than’ (line 10) can be replaced by
‘cheaper than’ without losing its meaning.
2. ‘Much more modern’ (line 04) can be replaced by
‘moderner’ without losing its meaning.
4
I, III, IV and V.
None of them.
I and II, only.
I and III, only.
All of them.
Língua Espanhola
Questão 05
Unidade 1 – Los Artículos
En la frase: “Fueron los egipcios quienes, eliminando el pelo
de los sobacos, paliaron en parte el problema del olor
nauseabundo que a menudo despedían” la contracción del
se forma a partir de la unión de:
Questão 01
A)
B)
C)
D)
E)
La única alternativa que NO está correcta con relación al uso
del indefinido “otro/otra” es
A)
B)
C)
D)
E)
¿Me puedes alcanzar la otra carpeta, por favor?
¿Me concederías una otra oportunidad?
Mi duda es otra.
¡Otro, por favor!
Otro día paso por tu casa.
Unidade 2 – Verbo Ser y Estar. Haber y Tener
Questão 01
Questão 02
Observa las frases y señala la alternativa que complete
correctamente los huecos
La frase “Ahora me doy cuenta de _________ maduras que
están estas peras” se completa correctamente con
A)
B)
C)
D)
I. Los que quieren ganar la competencia _________ que
practicar más.
II. En el patio ________ muchos árboles.
III. _______ muchos problemas sociales en el mundo. Eso
________ que ser solucionado.
IV. Los alumnos _________ que hacer la tarea.
V. En la sociedad brasileña ______ personas de varios
países.
las - artículo determinante.
lo - artículo neutro.
el - artículo definido.
lo - pronombre complemento directo.
Texto 1
Historia de las cosas
El desodorante – En los albores de la historia, hacia el año
4500 antes de Cristo, en la civilización sumeria, parece que
empezó el hombre a preocuparse por el olor corporal. Para
aquel fin utilizaban ciertas sustancias aromáticas para
combatirlo, e incluso refregaban su piel con limones o
naranja. Menos expeditivos, los egipcios afrontaban el
problema mediante baños aromáticos, tras los cuales se
aplicaban por el cuerpo, en particular en las axilas, aceites
perfumados que se elaboraban con limón y canela por ser,
estos productos, los que más tardaban en ponerse rancios.
A)
B)
C)
D)
E)
Fueron los egipcios quienes, eliminando el pelo de los
sobacos, paliaron en parte el problema del olor nauseabundo
que a menudo despedían, pero no lo hicieron porque
conocieran la causa – la existencia de las bacterias en esa
zona
del
cuerpo
se
reproducen
y
mueren,
descomponiéndose- , sino porque en un momento dado se
puso de moda mostrar las axilas depiladas. Fue aquel pueblo
quien descubrió el desodorante y comenzó a usar la
depilación.
A)
B)
C)
D)
tienen – hay – hay/tiene – tienen – hay
hay – tiene – tiene/tiene – tienen – hay
tiene – hay – tiene/tiene – tienen – hay
hay – hay – tienen/hay – tiene – hay
tienen – tiene – hay/hay – tienen – tiene
Questão 02
El artículo definido La/la y/o el verbo estar (conjugado en
presente y de acuerdo con el sentido de la frase) completan
correctamente las siguientes frases EXCEPTO:
__________farmacia_____ a dos cuadras de aquí.
A mi izquierda hay ____ mesa.
_________niña de______derecha ________muy triste.
__________forma de enseñar de los profesores del Galt
_______ de acuerdo con su filosofía de vida.
E) _______semana______por terminar.
Questão 03
Algunos adjetivos cambian de significado según vayan
acompañados del verbo ser o del verbo estar. Señala la frase
que NO esté correcta.
CELDRÁN, Pancracio. Historia de las cosas.
Questão 03
“En los albores” tiene como forma correspondiente en
singular:
A)
B)
C)
D)
E)
de+ lo con apócope de la o
de + la con apócope de la a
de + el
de + lo
Ninguna de las alternativas anteriores
Ser bueno: bondadoso – Estar bueno: sano, buen sabor
Ser listo: astuto – Estar listo: preparado
Ser viejo: estropeado – Estar viejo: añejo
Ser verde: de color verde/joven/obsceno – Estar verde:
inmaduro
E) Ser atento: cortés – Estar atento: poner atención
A)
B)
C)
D)
En lo albor.
Nel albor.
Nelo albor.
En el albor.
En la albor
Questão 04
Questão 04
A las siguientes frases podemos completarlas correctamente
con el verbo ser, EXCEPTO:
Hay algunas palabras que en singular son masculinas y en
plural son femeninas. Señala aquella que no obedece a esta
regla:
A)
B)
C)
D)
E)
el
el
el
el
el
A)
B)
C)
D)
E)
árbol
agua
alma
águila
arma
5
María__________casada con Sergio.
Los alumnos _________estudiosos.
El verde_______un color precioso.
Los duraznos__________frutas de lugares fríos.
El durazno____________bueno para la salud
Questão 05
____________programas_______buenos
mañana es sábado.
En los años 70 __________de moda los pantalones de
botamanga ancha. No ___________muy prácticos ni mucho
menos lindos. Pero______la moda y como dicen por allí “la
moda no incomoda.”
era – eran – era
eran – estaban – era
estaban – estaban – era
estaban – eran – era
estaba – era – eran
Questão 04
Unidade 3 – Adverbios. Muy-Mucho
Mucho acompaña a verbos, sustantivos y seis adverbios.
Ellos son:
Questão 01
A)
B)
C)
D)
E)
Observa las frases que siguen.
I. Comí bastante.
II. Apenas llegó, tuvo que salir nuevamente.
III. Me gustaría estudiar italiano, sin embargo, no conseguí
hacerlo.
IV. Voy a preparar la comida mientras vas al supermercado.
V. Probablemente pararon para cenar en el camino.
mejor, bien, mal, malo, mayor, menor
mejor, peor, bien, mal, mayor, menor
mejor, peor, mayor, menor, más, menos
más, menos, mayor, menor, lejos, cerca
bien, mal, cerca, lejos, mayor, menor
Questão 05
El uso de muy al lado de un adjetivo o de un adverbio
intensifica al mismo, es como un superlativo. Señala la
alternativa que NO está correcta
Elige la alternativa que presenta la correcta sustitución de las
palabras subrayadas por otras,sin cambio del significado que
tienen en las frases.
A)
B)
C)
D)
muy interesante= interesantísimo
muy rico = riquísimo
muy linda= lindísima
muy fácil= facílimo
E) muy inteligente= inteligentísimo
A) I – mucho; II – Tan pronto; III – entretanto; IV – en cuanto;
V – Tal vez.
B) I – demasiado; II – Así que; III – todavía; IV – tan pronto
como; V – Quizá.
C) I – lo suficiente; II – luego que; III – pero; IV – en cuanto;
V – Posiblemente.
D) I – demasiado; II – Ni bien; III – con todo; IV – mientras
tanto; V – Seguramente.
E) I – lo suficiente; II – En cuanto; III – pero; IV – entretanto;
V – A lo mejor.
Unidade 4 – Modo Indicativo
Texto 2
Sorpresa la que se han llevado en el zoológico de San Diego
durante la revisión veterinaria a su inquilino más famoso. La
cría de oso panda ha dado sus primeros pasos. A sus 11
semanas de vida ha comenzado a gatear. Si todo sigue así,
se espera que en dos semanas más sea capaz de caminar a
cuatro patas. Aunque todavía será pronto para aparecer en
público.
Questão 02
Observa las frases que siguen y señala aquella en la que el
uso de muy o de mucho NO está correcto.
A)
B)
C)
D)
E)
la tele y
A) muy / muy / mucho / mucha / muchas / muy / muchos /
mucho / muy / muy
B) muchos / mucho / muy / mucha / muy / muchos / mucho /
muy / muy / muchas / muchos
C) muy / muchos / mucho / muy / muy / muy / muchos /
mucho / muy / muy
D) mucho / muchas / muy / mucha / muy / mucho / muy / muy
/ mucho / muy / muchos / muy
E) muy / muy / mucho / muchos / mucho / muy / mucha / muy
/ muchos
La alternativa que completa correctamente el texto es:
A)
B)
C)
D)
E)
en
Este libro es muy interesante. Te lo recomiendo.
Con el tiempo nos hemos alejado mucho.
Estas zapatillas son muy mejor que las otras.
Nos han deseado muy buenas noches.
Es muy cierto lo que estás diciendo
Questão 1
Según el texto, la sorpresa en el zoo de San Diego
A)
B)
C)
D)
Questão 03
Observa el texto y elige la alternativa que completa
correctamente los huecos.
ha sido el nacimiento de una cría de oso panda.
fue el hallazgo de un gato junto al pequeño panda.
se dio durante una revisión veterinaria a un bebé panda.
llevó a los veterinarios a confirmar una nueva especie.
Questão 02
Hoy no tengo __________tiempo y tengo_________cosas
que hacer. Primero necesito ir al banco. Hay un
banco_____cerca de la casa. Ay, pero allí siempre
hay________gente…Mejor voy primero a la tintorería y
después paso al banco que está al lado. Después voy a
comprar los libros que necesito para mi trabajo de la
maestría. Voy a escribir un artículo _________interesante, a
mi profesor le va a gustar _______Antes de comer voy a
casa de mi amiga Susana. Pero vive________lejos…Bueno,
puedo comer cerca de su casa. En la tarde quiero estudiar
un rato, porque voy a tener un examen _________difícil la
semana próxima y si no estudio________voy a reprobar. Hoy
por la noche no voy a acostarme ________temprano, hay
La noticia sobre el zoológico de San Diego añade todavía
que la cría de oso panda
A) ya puede ser vista por quienes visitan dicho zoológico.
B) hizo una revisión veterinaria con menos de tres meses.
C) podrá ser admirada por el público dentro de dos
semanas.
D) demuestra ya gran agilidad al caminar con sus cuatro
patitas.
6
Questão 03
A)
B)
C)
D)
E)
La expresión “sus primeros pasos”, en el singular está
correcta en
A)
B)
C)
D)
suyo primero paso.
su primero paso.
suyo primer paso.
su primer paso.
Questão 05
Lee las frases y elige la alternativa que justifica el uso del
Subjuntivo.
Questão 04
-Que tengas un buen fin de semana. Que logre todos sus
deseos..
-Que te vaya bien
La forma verbal “han llevado” está en el
A)
B)
C)
D)
pretérito perfecto del indicativo.
presente del modo subjuntivo.
pretérito pluscuamperfecto.
potencial imperfecto
Se usa el subjuntivo en este caso para
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 05
La forma correcta de conjugar el verbo comenzar en el
presente del indicativo en la segunda persona del singular
es:
A)
B)
C)
D)
tengo
tenga
tendré
tener
tuviera
expresar deseos
expresar opinión
dar una instrucción
expresar completa duda o incertidumbre
expresar un propósito o finalidad
Unidade 6 – Las Conjunciones - Expresiones
idiomáticas y de léxico
comienza
comiences
comienzas
comiezo
Questão 01
En los textos periodísticos algunas expresiones usadas
pueden ser sustituidas por otras que igualmente cumplen su
función semántica. Así el equivalente de
Unidade 5 – Modo Subjuntivo
Questão 01
A)
B)
C)
D)
E)
En las alternativas a seguir marca el verbo en subjuntivo que
no está correcto:
A)
B)
C)
D)
E)
Hicieran – hacer
Muriese – morir
Conozca – conocer
Sea – ser
Estea – estar
puso de manifiesto es protestó.
en su comparecencia es en su palestra.
trasnochar es viajar de noche.
lo que supone es lo que nos hace sospechar.
se orienta hacia es está dirigida a
Questão 02
Relaciona las dos columnas
Questão 02
1. Si lo llegas a ver,
Observa las frases y señala aquella en la que NO se usa
correctamente el verbo.
2. Si llega a venir Juan,
3. Si no lo veo,
A) ¿Quieres que nosotros trabajamos hasta tarde esta
noche?
B) Nosotros esperamos que vayas a la reunión del sábado
en la noche.
C) Ojalá
que
el
examen sea fácil.
Ojalá
que
no tenga preguntas muy difíciles.
D) Rubén siempre nos pide que nosotros hagamos la tarea.
E) ¿Qué me aconsejas tú que yo haga en esta situación?
4. Si llego a dar mi
opinión en esa reunión,
5. Si te lo digo,
( ) no lo creo
( ) te da un patatús
La alternativa que relaciona perfectamente las dos columnas
es:
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 03
En
la
frase
“Es
necesario
que
nosotros
___________________(saber) los verbos en el pasado” la
conjugación de saber está correcta en:
A)
B)
C)
D)
E)
( ) no te lo crees
( ) se habría enfadado
muchísimo
( ) me habrían echado
inmediatamente.
1,2,3,4,5
5,4,3,2,1
2,3,4,1,5
5,2,4,3,1
1,5,2,4,3
Questão 03
sabemos
sepamos
supimos
supiéramos
ninguna de las anteriores de las anteriores
En la frase:” Ella nada muy rápido aunque le duele la pierna”
la palabra subrayada puede ser sustituida sin cambiar el
significado por
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 04
Después de cuando ponemos siempre el verbo conjugado.
La frase a seguir “Estudiaré
para la prueba cuando
____________tiempo” expresa futuro si la completo con:
7
hasta que +indicativo
si +indicativo
en caso de que +indicativo
salvo que +indicativo
aun +gerundio
Questão 04
C) No nos causes
D) No nos causais
E) No nos causasteis
Casi todas las conjunciones consecutivas van seguidas del
indicativo. Sin embargo hay algunas que necesitan el
subjuntivo. Señala la alternativa que NO esté de acuerdo con
esta afirmación.
Questão 03
En la frase: “Vamos a (regalar) ………………….un perfume
a Sandra” la alternativa que completa correctamente el
hueco es:
A) Somos cuatro personas, así que viajaremos en un sólo
coche.
B) El sol brilla con fuerza, de modo que Cristina tiene que
ponerse las gafas de sol.
C) Si te has inscrito, entonces tienes que estar en la lista.
D) Soy la directora del colegio, de ahí que todos me
respetan.
E) Descartes dijo: «Pienso, luego existo».
A)
B)
C)
D)
E)
le regalar
regalarla
regalarlo
regalarle
regalar
Questão 05
Questão 04
Observa las siguientes frases y elige la alternativa correcta
La alternativa que completa
oración es:
- No es muy listo, pero pone muchísima voluntad.
correctamente la siguiente
(¿has preguntado)_______________a tus padres cuándo es
la fiesta de cumpleaños de la abuela? Tienes que
(preguntar)_______________?
- Trajo todo los sweaters que le pedí; sin embargo, se olvidó
el modelo ese con canutillos.
A) Las dos oraciones son consecutivas.
B) Se puede decir que las palabras subrayadas cumplen la
función de nexos adversativos.
C) Las conjunciones pero y sin embargo están funcionando
como nexos concesivos.
D) Hay una relación de causa entre los dos periodos.
E) Ninguna de las alternativas está correcta.
A)
B)
C)
D)
E)
Unidade 7 – Los Pronombres y su colocación I
En la frase “¿Qué (ha pasado)_______________a tu coche?
(Han rayado)_______________la alternativa que completa
los huecos es:
Questão 05
Questão 01
A)
B)
C)
D)
E)
En la frase “Juan le pidió a Antonio un gran favor” - el
pronombre personal subrayado tiene función de
A)
B)
C)
D)
E)
Le/le
Les/lo
Les/los
Les/se lo
Les/ selo
objeto directo.
objeto indirecto.
sujeto simple.
complemento circunstancial.
sujeto compuesto.
le/lo
se/lo
le/ les
se/los
les/los
Unidade 8 – Los Pronombres y su colocación II
Questão 01
Questão 02
En español el pronombre va delante del verbo (antes) y
separado de él cuando el verbo va conjugado. Va después y
unido en los casos de:
A)
B)
C)
D)
E)
Imperativo negativo, gerundio y participio.
Imperativo afirmativo, gerundio y participio.
Imperativo, infinitivo y participio.
Imperativo afirmativo, gerundio e infinitivo.
Imperativo, Imperfecto del subjuntivo y pluscuamperfecto
del indicativo.
Questão 02
Entre estas oraciones se ha infiltrado un pronombre a más.
Señálala.
A)
B)
C)
D)
E)
En la viñeta el dativo del verbo se dirige a ellos, no a él. Elige
la alternativa que corresponde a nosotros con el mismo
sentido.
Le lo han regalado un ordenador a Julia.
Carlos se ha comido todo el pastel.
¿Esa película? Nosotros ya la hemos visto.
Elena se ha probado el vestido.
Juan le ha vendido su coche a María.
Questão 03
En la afirmación:” Felipe y Carmen se han cortado el pelo” la
partícula se es necesaria:
A) No nos causéis
B) No nos causen
8
A)
B)
C)
D)
E)
A) la transformación al plural de “y no mires a quien” es y no
miréis a quien.
B) la forma afirmativa de “y no mires a quien” es y
mirena quien.
C) la expresión en singular de “y recordad el refrán” es y
recuerdas el refrán.
D) la negación de “y recordad el refrán” se expresa mediante
y no recordad el refrán.
E) la forma plural de “¡Globaliza bien!” es ¡Globalicéis bien!
para sustituir le
para reemplazar a lo
porque el verbo es pronominal
porque son Felipe y Carmen
para sustituir al pelo
Questão 04
Los verbos acordarse de y recordar son intercambiables, o
sea, significan lo mismo. Solo debes fijarte y:
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 04
Colocar el pronombre antes de acordar.
Colocar el pronombre después de recordar.
Colocar el pronombre antes de recordar.
Colocar la preposición después de los dos.
Colocar el pronombre antes de acordar y la preposición
después.
En la frase”...Y recordad el refrán…” la conjugación del
imperativo del verbo recordar podría ser también,
manteniendo el plural:
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 05
Los pronombres en español
A)
B)
C)
D)
E)
no son importantes porque nadie los usa.
se usan solamente en la lengua escrita.
se usa en la lengua escrita y hablada.
se usa en los escritos arcaicos
se escriben de una forma y se pronuncian de otra.
Recuerdan
Recordáis
Recordaron
Recuerden
Recordarán
Questão 05
La viñeta remonta al refrán conocido: Haz el bien y no mires
a quien. Observa los siguientes verbos y señala el que se
encuentre en la misma persona y número que haz.
Questão 01
A)
B)
C)
D)
Diga
Cierre
Id
Ved
E) Sal
El modo imperativo afirmativo solo acepta una forma de
colocar el pronombre. Señala la frase en la que el pronombre
esté de acuerdo al uso aprendido.
Unidade 10 – Perífrasis verbales y Preposiciones
Unidade 9 – Modo Imperativo
A)
B)
C)
D)
E)
Preparaos el almuerzo.
Me pase la sal.
Pon-te la chaqueta
Vaos de aquí
Vámosnos ahora
Questão 01
Relaciona la segunda columna de acuerdo con la primera.
Enseguida señala la alternativa correcta.
Questão 02
( ) a tomar un café
2. El jueves vamos al
museo
( ) para reservar una
habitación.
3. Pablo tiene que llevar el
coche al taller
( ) para ver una película
cómica.
4. Juan y yo vamos a
comprar palomitas
( ) para que lo arreglen.
5. Vamos a viajar y
necesitamos llamar al
hotel
( ) a ver una exposición
de Miró
A)
B)
C)
D)
E)
Cuando el refrán es trasladado para la viñeta (de Haz
el bien sin mirar a quien para “Globaliza bien y no
mires a quien”), la categoría gramatical del término
bien cambia de
A)
B)
C)
D)
1. Fabio ha ido a mi casa
4–3–2–1–5
5–4–2–1–3
5–3–2–1–4
4–5–1–3–2
1–5–4–3–2
Questão 02
sustantivo a adjetivo.
sustantivo a adverbio.
adjetivo a pronombre.
adverbio a adjetivo.
En la frase “Tengo que estudiar para la selectividad” hay
una perífrasis verbal. De las alternativas abajo, la única que
NO presenta perífrasis es
A)
B)
C)
D)
E)
E) adjetivo a adverbio.
Questão 03
Con respecto al uso del imperativo en el texto se puede
afirmar que
9
El señor Rodríguez está por llegar.
Me dio por comer chocolate.
Llevo ocho años trabajando en esta empresa.
Ando preocupado por ti.
Pueden empezar la prueba.
Questão 03
Gabaritos: Língua Inglesa
Lee las frases que siguen y marca la alternativa en la que
el/los enunciado/s NO presenta/n incorrecciones respecto a
la construcción verbal.
Q. 1
1.
2.
3.
4.
Q. 2
I. El Ayuntamiento construjo un edificio muy innovador.
II. Haré el trabajo, cuando tenga tiempo.
III. Si hubiese tenido más tiempo, tendría ido a conocer a tus
padres.
IV. Me ponga una cerveza, por favor.
V. Ayer, Luis fue electo el representante de la clase.
Unidade 1
C
E
C
C
B
Unidade 2
C
E
C
E
A
Unidade 3
C
E
E
C
B
Unidade 4
C
E
E
C
D
Unidade 5
C
E
C
E
E
A)
B)
C)
D)
E)
Unidade 6
C
C
E
E
D
Unidade 7
C
C
E
C
E
Unidade 8
C
E
C
E
D
Unidade 9
E
C
C
C
B
Unidade 10
C
E
C
C
A
I y II.
Solo la II.
I, II y III.
II y V.
I, II, III, IV y V.
Questão 04
Señala la frase en la que la palabra “hasta” NO se puede
sustituir por SI, CUANDO o INCLUSO
A)
B)
C)
D)
E)
Gabaritos: Língua Espanhola
Hasta que no termines la prueba, no te puedes retirar.
En el carnaval, hasta mi mamá se disfrazó.
Irá hasta Perú en bicicleta.
Hasta que no llegue Juan, no comenzaremos la reunión
Canta hasta cuando come
Unidade 1
Questão 05
Observa las siguientes frases y señala aquella en la que el
uso de la preposición no esté de acuerdo con lo que has
aprendido.
A)
B)
C)
D)
E)
En las vacaciones viajamos de avión.
Llego a la escuela por la mañana.
Tú vuelves de la natación a la una.
Juan va de su casa a casa de su abuela en 15 minutos.
A Miguel le gusta viajar por todo Brasil.
10
Q. 1
Q. 2
Q. 3
Q. 4
Q. 5
B
B
D
A
C
Unidade 2
A
B
C
A
D
Unidade 3
D
D
E
C
D
Unidade 4
C
B
D
A
C
Unidade 5
E
A
B
B
A
Unidade 6
E
D
E
D
B
Unidade 7
B
C
D
E
A
Unidade 8
D
A
C
E
C
Unidade 9
A
B
A
D
E
Unidade 10
E
D
B
B
A