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UNA EXPERIENCIA CON CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
MILTON FERNEY POVEDA SUAREZ
SOLMAN ANDREY PINILLA AVENDAÑO
VIDAL ANDREY CORTES MURCIA
WILDER GAMBOA RINCÓN
LEIDI LORENA RIAÑO ALMANZA
GINA MARCELA SÁENZ FANDIÑO
JULIETH ALEXANDRA RINCÓN CARRASCO
LAUREN ANDREA ARIAS RINCÓN
DEICY JULIANA BENITES ESPEJO
SHIRLEY KATERINE SALINAS REYES
LEIDY MAIDE MALAVER RIAÑO
DEIDY VIANEY CARRASCO BURGOS
JOHAN SEBASTIAN CARO AMADO
NELSON ENRIQUE SANCHEZ ESPEJO
WILSON FERNEY RODRIGUEZ CASTELLANOS
ADRIANA SANDOVAL ESPITIA
Docente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA LA GRANJA
BUENAVISTA - CAMPOALEGRE
2014
INTRODUCCION
El siguiente trabajo fue desarrollado por estudiantes de grado décimo de la Institución
Educativa Técnica Agropecuaria la Granja de Buenavista – Boyacá, y orientado por la
docente Adriana Sandoval, quien hizo acompañamiento en las diferentes prácticas. Los
kits se aprovecharon al máximo teniendo en cuenta que la realización de todos los
proyectos no se concluyó debido al poco tiempo que se maneja en las clases de
tecnología e Informática. Se agradece a la Universidad Santo Tomas por haber facilitado
el material ya que fue de gran apoyo y refuerzo para las clases de Tecnología en la parte
de electrónica.
EVIDENCIA DE TRABAJO
DESCRIPCION DE LA ELECTRONICA
Es una energía que tiene su origen en la atracción entre dos partículas subatómicas
Una de estas dos partículas el electrón , puede desplazarse en los materiales
conductores , y el electrón también puede adicionarse o sustraerse a la materia , de
esta forma se genera objetos con carga eléctrica positiva ( cuando se sustrae
electrones )
ID
Nombre
SIMBOLOS
BASE GRID: BASE
1
1-SNAP
CONDUCTOR 1
WIRE:
2-SNAP
:CONDUCTOR 2
WIRE
3-SNAP
CONDUCTOR 3
WIRE:
2
3
4
4-SNAP
CONDUCTOR 4
WIRE:
5
5-SNAP
WIRE:CODUCTOR 5
6
6-SNAP
CONDUCTOR 6
WIRE:
WHISTLE
WC
CHIP:ACCIONAMIENTO
S1
SIDE
SWITCH:BOTON
LATERAL
PRESS
SWITCH:INTERRUPTOR
D PRENSA
S2
RP
PHOTORESISTOR:FOTORESISTOR
D1
RED LIGHT EMITTING
:DIODO DE LUZ ROJA
L1
LAMP: LAMPARA
B1
BATTERY
HOIDER:
BATERIA TITULAR
DE
USOS
SPEAKER: ALTAVOZ
SD
U1
MUSIC
INTEGRATED
CIRCUIT:
CIRCUITO
INTEGRADO
DE MUSICA
U2
ALARNN
INTEGRATED
CIRCUIT:
CIRCUITO
INTEGRADO
DE ALARMA
U3
SPACE
WAR
INTEGRATED
CIRCUIT:CIRCUITO
INTEGRADO V3
CIRCUITO INTEGRADO
U3
M1
MOTOR FAN:MOTOR R
R1
RESISTOR:RESISTENCIA
R1
JUMPER WIRE BLACK:
CABLE
DE
PUENTE
NEGRO
JUMPER
WIRE,RED:
CABLE DE PUENTE ROJO
Descripción del proyecto: Se observa como a través de un interruptor se permite o
corta el paso de corriente para hacer funcionar un foco.
Descripción del proyecto: En este práctica se cambia el foco por un motor, se observa
como el motor regula el voltaje de la corriente.
Descripción del proyecto: En este proyecto se observó como el sonido puede
convertir un dispositivo electrónico
Descripción del proyecto: La fuente de energía permite que la corriente viaje a la cajita
musical variada por un regulador que se direcciona al parlante, la fuente de energía
positiva conectada al interruptor trasmite corriente al parlante mediante un sensor que
llega nuevamente a la caja musical, el trasmisor retorna la corriente.
Lámpara y ventilador en serie
Descripción del proyecto: Podría evidenciarse cómo una lámpara indica la regulación
de corriente acelerada por un motor.
Lámpara y ventilador paralelos
Descripción del proyecto: Se observa cómo se puede conectar una luz al indicador sin
afectar la corriente en el motor
Diodo emisor de luz
Descripción del proyecto: En esta práctica observa cómo se conecta una resistencia
en un led para mostrar luz roja
Detector de conducción
Descripción del proyecto: Se observa hacer un circuito que detecta la conducción de
la electricidad en diferentes materiales.
Descripción del proyecto: En esta práctica se observa la combinación de sonidos de
los circuitos de alarma integrada y guerra espacial
Descripción del proyecto: Se observa en este proyecto un circuito en serie que regula
el voltaje a partir de la fricción de un aspa con un motor, simulando un ventilador.
Descripción del proyecto: En este proyecto se observa como la tensión afecta a la
velocidad de un motor disminuyéndose el voltaje en la lámpara.
Descripciones del proyecto: Se observa energía viajando por conductores negativos
haciendo funcionar un foco, esta nos da energía para que llegue al motor
Descripción del proyecto: En esta práctica se observa que hace falta un conductor de
energía para que transmita corriente.
Descripción del proyecto: Mediante una fuente de energía trasmite corriente
llegando a la cajita musical por medio de conductores y esta a su vez pasa a la
resistencia. Trasmitiéndosela al interruptor de prensa
Alarma omental
16. descripción del proyecto: para mostrar como los circuitos integrados también
puede crear alarma fuerte. Suena en caso de emergencia
Descripción del proyecto: Se observa como un circuito integrado puede ser utilizado
para hacer sonidos de alarma.
Descripción del proyecto: Se observa como los circuitos integrados de sonido se
puede cambiar fácilmente y con emocionantes sonidos de guerra espacial
Descripción del proyecto: Se observa que desplazando los conectores se pueden
generar diferentes sonidos.
Descripción del proyecto: Se observa poca luz en el foco debido a que está
controlada por una fotorresistencia.ñ
Descripción del proyecto: Se analizó demostraciones de la utilización de la
fotorresistencia.
Descripción del proyecto: Se observa la construcción de sonidos de sirena que está
controlado por una fotorresistencia.
Descripción del proyecto: Es esta sección se trabajó con proyectos en la que se
evidencien variedad de sonidos.
Descripción del proyecto: Se realizó modificaciones en el circuito mediante la conexión
de puntos, el circuito funciona dando como resultado sonidos de una ametralladora.
Descripción del proyecto: Cambiando puntos de conectores de corriente se provocan
efectos de sonido de bomberos.
Descripción del proyecto: para mostrar cómo les puede hacer muchos trabajos ahora
quitar la conexión entre T y 2, el circuito funciona de la misma manera pero ahora
suena como una remover ambulancia
Descripción del proyecto: ahora eliminar las conexiones entre U y Z y entre V y W
después establecer una conexión entre T y O, el circuito funciona de la misma manera
pero ahora suena como una canción familiar estática.
Descripción del proyecto: Se analiza un circuito que utiliza la voz para controlar un diodo que
emite luz.
Descripción del proyecto: para construir un circuito que utiliza un motor para activar sonidos
de guerra espacio
Descripción del proyecto: Se analiza construir un circuito que utiliza un motor para activar un
diodo
Descripción del proyecto: Se observó otra forma de usar el circuito de sonidos de guerra
espacial integrado
Descripción del proyecto: Se realiza la práctica para construir un circuito luces alternas
Descripción del proyecto: En Otra práctica se observó cómo el movimiento puede
desencadenar circuitos electrónicos
Descripción del proyecto 41: Se observa como efectos de movimiento puede desencadenar
circuitos eléctricos.
Descripción del proyecto 42 – 43 - 44: Se analiza como el movimiento puede desencadenar
circuitos eléctricos.
El parpadeo de luz controlada
Descripción del proyecto: En este circuito se observó la luz para controlar el parpadeo de otra
luz con ayuda de la fotorresistencia.
Descripción del proyecto: Se descubre diferentes efectos de sonido disponible en el circuito
La electrónica digital ha sido una revolución tecnológica muy importante y decisiva de las últimas décadas.
Su evolución vertiginosa ha cambiado el ritmo del tiempo y representa el liderazgo tecnológico de la vida
moderna.
Los avances alcanzados en el campo de la electrónica digital han permitido el desarrollo y la fabricación
masiva, a bajo costo, de calculadoras de bolsillo, relojes digitales, computadoras personales, robots, y
toda una generación de aparatos y sistemas inteligentes de uso doméstico, comercial, industrial,
automotriz, científico, médico, etc.
Es una parte de la electrónica que se encarga de sistemas electrónicos en los cuales la información está
codificada en dos únicos estados. A dichos estados se les puede llamar "verdadero" o "falso", o más
comúnmente 1 y 0, refiriéndose a que en un circuito electrónico digital hay dos niveles de tensión.
El sistema de numeración en base 2 o binario en los que sólo existen dos estados posibles, los estados se
suelen representar mediante dos niveles de tensión diferentes: ALTO(HIGH) y BAJO(LOW),los dígitos que
se emplean son 1 y 0,un dígito binario se denomina bit, que es la contracción de las palabras Binary DigIT
(dígito binario). (Lógica positiva)ALTO (HIGH)=1 y BAJO (LOW)=0 (Lógica negativa)ALTO (HIGH)=0 y
BAJO(LOW)=1Niveles lógicos Las tensiones que se utilizan para representar los unos y ceros reciben el
nombre de niveles lógicos. Lo ideal sería que un nivel de tensión representara el nivel ALTO y otro nivel de
tensión representara el nivel BAJO, pero en la práctica lo que sucede es que un nivel ALTO puede ser
cualquier tensión entre un máximo y un mínimo. De igual manera un nivel BAJO puede ser cualquier
tensión comprendida entre un máximo y un mínimo.
Electrónicamente se les asigna a cada uno un voltaje o rango de voltaje determinado, a los que se les
denomina niveles lógicos, típicos en toda señal digital. Por lo regular los valores de voltaje en circuitos
electrónicos pueden ir desde 1.5, 3, 5, 9 y 18 voltios dependiendo de la aplicación, así por ejemplo, en una
radio de transistores convencional las tensiones de voltaje son por lo regular de 5 y 12 voltios al igual que
se utiliza en los discos duros IDE de computadora.
Descripción del proyecto: intenta demostrar la conexión de un circuito NOR
Descripción del proyecto: Se muestra el concepto de un circuito NAND
Descripción del proyecto: Se observa la detección presente de un espejo
Descripción del proyecto: Se analizó en este circuito una pistola laser de juguete con luz
intermitente laser y gatillo
Descripción del proyecto: Se observó un circuito utilizado para emitir sonidos especiales
emocionantes.
Descripción del proyecto: Se observó en el circuito la construcción de una ruleta electrónica.
Descripción del proyecto: Se observó un controlador para ver el efecto estroboscopio a 60
ciclos. El estroboscopio es un dispositivo que emite destellos luminosos a una frecuencia
predeterminada. De esta forma se puede ver un objeto que gira a gran velocidad como si
estuviera inmóvil o girando muy lentamente. Simon von Stampfer, matemático austriaco, inventó
el estroboscopio en 1829. El aparato tiene una lámpara similar a las empleadas en los flashes de
fotografía, que, en lugar de un destello, emite varios consecutivos con una frecuencia regulable.
Si se sincroniza la frecuencia del estroboscopio con la del objeto que gira, éste parece inmóvil, ya
que se ilumina siempre en la misma posición. Si la frecuencia del giro y del estroboscopio no
coincide, pero se aproximan, el objeto parece moverse lentamente hacia adelante o hacia atrás.
El estroboscopio se utiliza para regular la velocidad de giro de diversas máquinas, como los
antiguos tocadiscos de discos de vinilo.
Descripción del proyecto 57: Se observa un circuito electrónico que sirva para la construcción
de un juego de carreras
Descripción del proyecto 58: Se analizó en este circuito que los motores y las lámparas
algunas veces se pueden usar como conductores ordinarios.
Giro empate
Descripción del proyecto 59 -60: Interesante descubrir que por medio de los circuitos se
producen dibujos artísticos circulares.
Descripción del proyecto 61: Este circuito tiene la cualidad de activar o desactivar algún
dispositivo conectado a él, mediante dos aplausos consecutivos.