Download iii.- objetivos generales

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS
AREA ACADÉMICA DE CIENCIAS
SYLLABUS:
I.-
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1
1.2
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
II.
FÍSICA II
FACULTAD
CÓDIGO
REQUISITO
CRÉDITOS
EXTENSIÓN HORARIA
1.5.1. TEORIA
1.5.2. PRACTICA
CONDICION
SEMESTRE ACADÉMICO
DURACIÓN
DOCENTES
: INGENIERÍA PESQUERA
: FI 2400
: FÍSICA I
: 04
:
: 03 HORAS SEMANALES
: 02 HORAS SEMANALES
: OBLIGATORIO
: 2010 - II
:17 SEMANAS
: Lic. RUDY G. ESPINOZA NIMA
: Lic. JULIO C. TIRAVANTTI CONSTANTINO
.
JUSTIFICACIÓN:
La Física es una ciencia que tiene como propósito capacitar al estudiante de Ingeniería
Pesquera para comprender los componentes básicos de la materia y sus interacciones mutuas, y
explicar así los fenómenos que ocurren en la naturaleza.
La aplicación de los principios de la física en la investigación y su aplicación práctica, ha dado
lugar a las diferentes ramas de la ingeniería tal como la Ingeniería Pesquera. Gracias a la Física,
se ha logrado un gran avance en la ciencia y tecnología de la humanidad.
La finalidad del curso de Física I para los estudiantes de Ingeniería Pesquera, es brindarles
conocimientos necesarios para entender y comprender los fenómenos ocasionados por la:
Mecánica de fluidos, la temperatura, el calor, la electricidad y el magnetismo; lo que permitirá
establecer las bases para comprender cursos posteriores de su especialidad.
III.-
OBJETIVOS GENERALES:

Que el estudiante pueda entender que la Física es una actitud mental del hombre para
observar y comprender el Universo.
Incrementar la comprensión del estudiante de las leyes naturales y desarrollar las
habilidades analíticas que tengan éxito en el desarrollo de su tarea educativa como en
la toma de decisiones a lo largo de la vida.

IV.-
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
El alumno al término del curso estará en condiciones de:




Diferenciar a los líquidos y gases.
Analizar el concepto de temperatura y conocer el funcionamiento de los termómetros.
Expresar en forma matemática las Leyes vistas en electricidad e interpretarlas.
Resolver problemas sencillos de aplicación de las Leyes anteriores, entendiendo los
enunciados y reconociendo los elementos teóricos necesarios, así como también se
habitúe a evaluar resultados, dimensiones, unidades y órdenes de magnitud que en
muchos casos le alertarán sobre errores cometidos.
Explicar los fundamentos teóricos que rigen en el funcionamiento de algunas
máquinas eléctricas sencillas.

V.
PROGRAMA DEL CURSO:
CAPITULO I:
MECÁNICA DE FLUIDOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Establecer las principales propiedades mecánicas de los líquidos y gases a partir de
sus características moleculares.
2

Conocer y aplicar los principios de Pascal y Arquímedes así mismo la ecuación de
continuidad y la ecuación de Bernoulli.
1.1 Fluidos. Propiedades físicas de los fluidos: Densidad, Peso Específico y Presión.
Volumen específico.
1.2 Manómetros, Principio de Pascal, Flotación y Principio de Arquímedes.
1.3 Fluidos en Movimiento y ecuación de Bernoulli. Flujo Viscoso. Número de Reynolds.
CAPITULO II:
TEMPERTURA Y CALOR
OBJETIVOS ESPECIFICOS:



Analizar el concepto de temperatura y el importante papel que desempeña en el
desarrollo de los fenómenos térmicos.
Conocer el principio de funcionamiento de los termómetros y las principales escalas
termométricas.
Conocer e interpretar correctamente el concepto de calor, así como sus principales
formas de propagación.
2.1 Temperatura. Escalas de temperatura.
2.2 Calor. Capacidad calorífica y calor específico. Cambios de fase y calor latente.
Transferencia de calor.
2.3 Principios Termodinámicos
CAPITULO III:
ELECTROSTÁTICA
OBJETIVOS ESPECIFICOS:



Describir y Fundamentar las distintas interacciones entre cuerpos electrizados.
Estudiar la cuantización y conservación de la carga eléctrica.
Analizar e interpretar las Leyes de Coulomb.
3.1 Carga eléctrica. Ley de Coulomb. Principio de superposición.
3.2 Aplicación de la ley de Coulomb en forma vectorial para cargas puntuales y
distribuciones de carga.
CAPITULO IV:
CAMPO ELÉCTRICO
OBJETIVOS ESPECIFICOS:


Conocer el concepto de campo eléctrico y Potencial eléctrico.
Conocer e interpretar la Ley de Gauss.
4.1 Intensidad de campo eléctrico. Líneas de fuerza. Flujo eléctrico. Ley de Gauss.
4.2 Cálculo del campo eléctrico creado por una distribución continúa de carga: Por
integración una vez aplicada la ley de Coulomb y por aplicación de la ley de Gauss.
4.3 Energía potencial electrostática. Potencial eléctrico. Cálculo del potencial eléctrico
creado por una distribución continua de carga: Por integración si se conoce la

distribución de carga. Cálculo de E a partir del potencial eléctrico. Superficies
equipotenciales. Potencial de un conductor cargado en equilibrio.
CAPITULO V:
CONDENSADORES Y DIELÉCTRICOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS:


Conocer la propiedad fundamental capacitancia de los condensadores y que
consiste en almacenar carga eléctrica.
Estudiar las distintas formas de capacitares con o sin dieléctrico, así como el modo
de acoplarlos: En serie y en Paralelo.
5.1 Capacidad de un condensador. Condensadores. Tipos de condensadores.
5.2 Asociación de condensadores. Energía de un condensador cargado.
5.3 Energía del campo eléctrico. Fuerza entre las placas de un condensador.
Condensadores con dieléctrico.
3
CAPITULO VI:
INTENSIDAD Y RESISTENCIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Conocer los conceptos básicos de corriente eléctrica y resistencia eléctrica, y su
relación con la tensión.
 Estudiar los principios básicos de transformación de energía eléctrica en otras
formas de energía.
 Analizar el principio de funcionamiento de un circuito eléctrico.
6.1 Intensidad y densidad de corriente. Ley de Ohm.
6.2 Resistencia. Asociación de resistencias. Energía de la corriente eléctrica.
6.3 Efecto Joule. Fuerza electromotriz. Leyes de Kirchhoof para un circuito.
CAPITULO VII:
CAMPO MAGNÉTICO
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Establecer las principales características y leyes que describen los fenómenos
magnéticos.
 Conocer los efectos magnéticos de las cargas móviles.

7.1 Campo magnético. Paralelismo con el campo eléctrico: Inducción magnética B .
7.2 Líneas de inducción; Flujo magnético. Ley de Biot y Savart. Aplicaciones de la ley de
Biot y Savart a: campo magnético creado por una carga móvil; campo magnético
creado por una corriente rectilínea. Campo magnético en el eje de una
espira
circular; campo magnético de un solenoide. Ley de Ampere. Aplicaciones.
7.3 Interacción magnética: Fuerza sobre una carga móvil; movimiento de una partícula
cargada un campo magnético; fuerza sobre un conductor que transporta corriente.
VI.
EVALUACIÓN:
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
6.6.
VII.
BIBLIOGRAFÍA.
-
/LER.
La evaluación del curso se hará mediante :
 Prácticas Calificadas
(PC) Ponderado
40%
 Prácticas de Laboratorio
(PL)
Ponderado
20%
 Trabajos Encargados
(TE)
Ponderado
10%
 Examen Final
(EF)
Ponderado
30%
La nota final se obtendrá de la siguiente manera:
0.4 (P.C.) + 0.2 (P.L.) + 0.1 (T.E.) + 0.3 (E.F)
El alumno aprobará el curso con una nota igual o mayor de 10.50
El alumno que no alcanzara dicha nota rendirá un examen sustitutorio, el cual abarcará
todo el curso desarrollado.
El alumno para tener derecho al examen sustitutorio deberá obtener un promedio mínimo
de 08.
La inasistencia del educando a las sesiones de enseñanza – aprendizaje con el 30% o
más, éste será inhabilitado del curso.
ALONSO FINN, “Física” Vol. II. Edit. Addison-Weslay Longman, México, 1998.
GIANCOLI DOUGLAS C. Física General, Vol. II. Edit. Prentice-Hall Hispanoamericano
S.A. México 1988,
JHON D. KRAUS. “Electromagnetismo” McGraw-Hill. Barcelona.
JHON MC KELVY- H. GROTCH “Física para Ciencias e Ingeniería” tomo II
RAYMOND A. SERWAY. “Física” Tomo II. McGraw-Hill. México 1990.
RESNICK HALLIDAY. “Física para Estudiantes de Ciencias e Ingeniería” Edit. Continetal
S.A. 1968
SEARS ZEMANSKY. “Física” . Madrid. Edit. Aguilar. S.A.
SEARS ZEMANSKY – Young “Física Vol. II Edit. Addison – Weslay Longman, México,
1999.
J. ASMAT, m. Carazo, FÍSICA GENERAL ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Edic. SCRL
Perú.
V.S. Volkenshtein, Problemas de Física General, Edit. MIR – MOSCU.
Piura, Diciembre de 2010