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FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
Departamento de Biología Animal, Biología Vegetal y
Ecología
Licenciado en Biología (plan 1993, adaptado 2000)
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: FLORA VASCULAR
CARÁCTER :
OPTATIVA
CURSO ACADÉMICO:
CRÉDITOS TEÓRICOS:
2009/10
ÁREA DE CONOCIMIENTO:
CICLO:
2
4,5
CURSO:
3
CRÉDITOS PRÁCTICOS:
2
CUATRIMESTRE:
2
BOTÁNICA
DESCRIPTORES SEGÚN B.O.E.
Adaptaciones de la flora vascular y causas de su éxito. Principales grupos de plantas vasculares.
Pteridófitos. Gimnospermas. Angiospermas dicotiledóneas. Angiospermas monocotiledóneas.
Sistemática y ciclos biológicos. Evolución y Filogenia.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Estudio de los principales grupos de plantas vasculares y sus caracteres morfológicos
vegetativos y reproductivos más relevantes. Análisis de las causas de su éxito numérico a través
de sus ciclos biológicos y sus adaptaciones más notables. Análisis de las principales hipótesis
acerca del origen y evolución de la flora vascular y sus posibles relaciones filogenéticas.
CONTENIDOS
Teoría:
1.- Concepto de flora vascular. La conquista de la vida terrestre. Origen y estructura del cormo.
Principales grupos de flora vascular. Sistemática general adoptada.
2.- Helechos y plantas afines. Div, Pteridophyta. Caracteres generales. Ciclo biológico.
Sistemática. Hipótesis sobre su origen y evolución.
3.- Helechos primitivos. Grupo basal (Subd. Psilophytina=Rhyniophytina). Cl. Psilotopsida. Cl.
Licopodiopsida. Cl. Equisetopsida. Principales grupos de la flora mediterránea. Caracteres
diagnósticos, diversidad, ecología e interés
4.- Cl. Filicopsida. Principales grupos de la flora mediterránea. Caracteres diagnósticos,
diversidad, distribución, ecología e Interés.
5.- Los Espermatófitos. Precusores de los espermatófitos; las progimnospermas. Caracteres
generales de las plantas con semillas. Historia vital o ciclo biológico. Ventajas evolutivas,
sistemática
6.- Gimnospermas fósiles. Diversidad y origen. Caracteres reproductores. Las Gimnospermas
fósiles grupos relevantes en la evolución. CL. Lyginopteridopsida, Glossopteridopsida,
Bennettitopsida.
7.- Gimnospermas actuales. Cl. Cycadopsida (cícadas). Cl. Ginkgopsida, importancia evolutiva Cl.
Pinopsida (coniferopsida), grupos relevantes, ecología y distribución, interés económico y
botánico.
8.- Gnetatas. Cl. Gnetopsida, implicaciones evolutivas. Grupos relevantes. Caracteres
diagnósticos. Ecología, distribución, ínterés
9.- Angiospermas; Caracteres vegetativos (raíz, tallo, hojas). Caracteres reproductores (flores,
inflorescencias, frutos, semilla).
10.- Desarrollo y estrategias adaptativas en Angiospermas. Ciclo biológico. Procesos biológicos
básicos (germinación y desarrollo, polinización, dispersión). Estrategias adaptativas (epifitismo,
parasitismo, resistencia a herbiboría, simbiosis, procesos alelopáticos.
11.- Origen y sistemática de angiospermas. Hipótesis sobre su origen y diversificación.
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Sistemática (clasificaciones tradicionales, filogenéticas recientes, filogenéticas cladistas).
Clasificación adoptada.
12.- Subcl. Nymphaeidae, Ceratophyllidae, Magnoloiidae. Grupos representativos, caracteres
diagnosticos, ecología, distribución e interés.
13.- Subcl. Liliidae I (Monocotiledoneas). Grupos representativos, caracteres diagnósticos,
ecología, distribución e interés.
14.- Subcl. Lilidae II (Monocotiledoneas). Grupos representativos, caracteres diagnósticos,
ecología, distribución e interés.
15.- Subcl. Ranunculidae (verdaderas eudicotiledoneas). Grupos representativos, caracteres
diagnósticos, ecología, distribución e interés.
16.- Clado Rósidas I (eurósidas I). Grupos representativos, caracteres diagnósticos, ecología,
distribución e interés.
17.-Clado Rósidas II (eurósidas II). Grupos representativos, caracteres diagnósticos, ecología,
distribución e interés.
18.- Clado Astéridas (simpétalas). Grupos representativos, caracteres diagnósticos, ecología,
distribución e interés.
19.- Origen y diversificación de las floras. Centro de origen, Puntos calientes del planeta. Origen
de la flora Ibérica y Andaluza.
Prácticas laboratorio: (2h cada una)
1.- Determinación de Pteridófitos
2.- Determinación de Gimnospermas
3.- Determinación de Magnolidas
4.- Determinación de Lílidas
5.- Determinación de Rósidas
6.- Determinación de Astéridas
Prácticas de campo: Identificación y reconocimiento de flora vascular “in situ”. Estudio de
aspectos ecológicos y de distribución.
7.- Práctica de campo (4h)
8.- Práctica de campo (4h)
ACTIVIDADES EN QUE SE ORGANIZA
Además de los contenidos teóricos y prácticos, el alumno debera realizar un trabajo personal
donde se profundice en el estudio de grupos de la flora vascular o temas complementarios de
interés para la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
CARRIÓN, J.S. (2003). Evolución Vegetal. Ed. DM. Murcia.
CASTROVIEJO, S. & col. -eds.- (2001). Claves de Flora Ibérica. I. Real Jardín Botánico. CSIC, 776
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IZCO, J. & col. (2004). Botánica, 2º Edición. McGraw-Hill-Interamericana. Madrid.
JUDD, W.S. & col. 1999. Plant Systematics. A phylogenetic approach. Ed. Sinauer Associates, Inc.
Publishers. Massachusetts.
SOLTIS, P.S.; P.K. ENDRESS; M.W. CHASE; D.E. SOLTIS. 2005. Phylogeny and evolution of
angiosperms. Sinauer Associates Incorporated.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
CRONQUIST, A. (1981). An integrated system of classification of flowering plants. New York
CRONQUIST, A. (1988). The evolution and classification of flowering plants. 2 ed. New York
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Pacific. IUCN Publications. Cambridge.
DAVIS, S.D; V.H. HEYWOOD; O. HERRERA-MACBRYDE; J. VILLA-LOBOS & A.C. HAMILTON
(1997). Centres of Plant Diversity. Volume 3: The Americas. IUCN Publications. Cambridge.
FAEGRI, K. & L. VAN DER PIJL (1979). The Principles of Pollination Ecology (Third edition).
Pergamon International Library.
HEYWOOD, V.H. (1993). Flowering Plants of the World. Oxford University
HICKEY, M. & C. KING (1997). Common Families of Flowering Plants. 212 pp.
LLOYD, D.G. & S.C.H. BARRETT (1996). Floral Biology: Studies on floral evolution in animalpollinated plants. Chapman & Hall. UK. 424 pp.
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STEBBINS, G. (1977). Flowering Plants, Evolution above the species level. The Belknap Press of
Harvard University Press. Cambridge, Massachusetts.
STRASBURGER, E. (1997). Botánica. 8ª edición castellana. Ed. Omega. Barcelona.
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VALDÉS & col. (1993). Introducción a la Flora Andaluza. Junta de Andalucía. AMA.
WEBERLING, F. (1989). Morphology of Flowers and Inflorescences. Cambridge University Press.
WYATT, R. –ed.- (1992). Ecology and Evolution of Plant reproduction. New York, London. Chapman
& Hall.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Teoría: se podrá realizar un examen parcial eliminatorio de los temas 1-9 y un examen final en el
que se evaluarán los temas 10-17, así como los temas del parcial en el caso de aquellos alumnos
que no los eliminaron. La asistencia regular a las clases teóricas se valorará positivamente.
Práctica: se realizará un examen final escrito de las prácticas de laboratorio y campo. La
asistencia regular a las sesiones de campo y laboratorio se valorará positivamente
El trabajo unipersonal por parte del alumno se valora independientemente de la teoría y la práctica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Teoría (60%). Práctica (40%). El trabajo individual podrá suponer hasta un 10% de la nota global.
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