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1. REGISTRO DE DIPLOMADO CON OPCIÓN A TITULACIÓN
Nombre:
Investigación multidisciplinaria. Proceso creativo, metodología y gestión.
Fecha de inicio y terminación: 30 de marzo de 2017 al 1 de julio de 2017
Horario y lugares donde se impartirá:
Jueves y viernes de 16:00 a 21:00 y viernes y sábados de 8:00 a 13:00.
Instalaciones de la Dirección de Difusión Cultural.
Número de horas: 120 horas.
Modalidad: 100% presencial
Participantes: Mínimo 15 - Máximo 25.
Abierto para alumnos de las Facultades de Filosofía, Ingeniería y Ciencias
Naturales.
Objetivo: El diplomado tiene como objetivo principal poner al alcance de los
estudiantes una metodología proyectual para crear, diseñar, gestionar, comunicar y
financiar proyectos interdisciplinarios que tengan un impacto significativo social en
su entorno. Busca poner en contacto áreas y disciplinas que puedan enriquecerse
mutuamente a partir de los proyectos que se desarrollarán para generar redes y
contactos entre los estudiantes y los profesores con el fin de ampliar horizontes y su
aprendizaje significativo a partir de la mirada interdisciplinaria.
Criterios de evaluación: 90% asistencia y entrega de productos especificados por
unidad.
Módulos
Programa:
Contenido
Módulo I
Proceso Creativo:
Conceptualización de
ideas.
Aprender a investigar
¿Qué sabemos?
¿Cuál es el estado del arte de
nuestro tema a investigar?
Planteamiento del problema
¿Cuál es el problema a
resolver?
¿Cómo resolver el problema?
Capacidad e infraestructura
¿Qué sabemos hacer, con qué
herramientas contamos y
cómo formar un equipo
multidisciplinario?
Objetivo
Evaluación y productos
Es la primera parte del
proceso de creación,
aquí los alumnos
llegan con una idea
para desarrollar, en
esta etapa aprenderán
a recopilar, evaluar y
seleccionar
la
información
para
definir
el
planteamiento
del
proyecto
y
sus
objetivos. Es aquí
donde la idea toma
forma
Mapa conceptual.
Revisión de la
literatura.
Preguntas de
investigación
Objetivos del proyecto.
Bases para la
construcción de la
metodología.
Módulo II
Diseño de
mecanismos e
instrumentos:
estrategias a partir de
la multidisciplina.
Módulo III
Gestión y
administración.
Módulo IV
Financiamiento y
comunicación
- La investigación cualitativa
- El método etnográfico
- La observación participante
- El registro etnográfico
- Ética en la investigación
- Técnicas de investigación:
entrevista, historia de vida,
historia oral, grupo focal
- Diseño metodológico (metas
y estrategias)
- Elaboración de instrumentos
- Realización de prueba piloto
- Revisión y preparación de
resultados del módulo
- Presentación de resultados
del módulo
- Definiciones y herramientas
- Anteproyecto
- Planeación del proyecto
- Organización del proyecto
- Control del Proyecto
- Presentación de proyecto
- Introducción a las opciones
para la captación de fondos
y/o
apoyos
para
la
instrumentación
de
los
proyectos.
Proceso
general
de
elaboración de una propuesta.
- Claves en la formulación y
redacción de propuestas.
-Terminología y metodología.
-Elementos
para
una
estrategia
general
de
En
este
segundo
módulo se trabajarán
diversas herramientas
y metodologías que
permitirán definir las
metas y definir las
metas
y
diseñar
estrategias específicas
para
abordar
las
problemáticas
que
surgen del proyecto a
trabajar.
Ensayo
El
objetivo
fundamental de este
módulo es establecer y
concretar de manera
ordenada y coordinada
los pasos a seguir para
el
desarrollo
del
proyecto, en los cuales
se
incluyen
la
planificación y gestión
eficiente
de
los
recursos económicos y
humanos además de
presupuesto
Elaboración preliminar
de “caja de
herramientas”.
En este módulo, los
alumnos aprenderán
de manera asertiva las
cualidades y fortalezas
de sus proyectos, con
el fin de obtener
recursos económicos
y/o materiales de
acuerdo
a
la
naturaleza de estos; ya
sean recursos públicos
o privados, nacionales
Documentos de
diagnóstico.
Diseño metodológicos e
instrumentos.
Productos
Resultados de prueba
piloto
Conclusión de caja de
herramientas.
Formatos personales
relacionados a la
definición y asignación
de: Actividades,
Tiempos, Recursos
secuencia.
Formatos personales
relacionados a la
definición y asignación
de: Talento humano,
Paquetes de trabajo
Borrador del plan de
mercadeo.
Borrador de un Plan de
Comunicación Digital
para Negocios.
Presentación de un Plan
Integral del Proyecto.
mercadeo.
o internacionales.
- Marketing Digital y Social
Media.
-Elementos
para
la
elaboración de un Plan de
Comunicación Digital para
Negocios.
-Elementos
para
la
elaboración de un Pitch (1, 3
y 5 minutos).
- Estructuración y ejercicios.
- Revisión y preparación de
resultados del módulo.
- Presentación de resultados
del módulo.
2. INSTRUCTORES
Mtra Tania Aguilar López
Es Licenciada en Nutrición por la Universidad Autónoma de Querétaro. Estudió la
Maestría en Nutrición Humana en esta misma Universidad, donde se tituló con mención
honorífica. Ha sido docente a nivel licenciatura y maestría en la Universidad Autónoma
de Querétaro, la Universidad Anáhuac, la Universidad del Valle de Atemajac y en la
Universidad Contemporánea. Ha sido asesora y sinodal de tesis de licenciatura y
maestría. Su trayectoria profesional ha estado enfocada en la comunicación y la
divulgación de la ciencia. Fue Coordinadora de Investigación del Instituto de Nutrición
y Salud Kellogg’s® de 2010 a 2014 y actualmente estudia el Doctorado en Ciencias
Biológicas donde se especializa en la relación entre la dieta, la microbiota intestinal y
factores de riesgo de enfermedades crónicas no transmisibles. Actulmente imparte la
materia optativa de Bioarte en la Facultad de Ciencias Naturales.
Dr. Alejandro Vázquez Estrada
SNI Nivel I; Perfil Promep; Coordinador del CA Sociedades amerindias, contacto
cultural y desigualdades y Coordinador de la licenciatura en Antropología en la UAQ.
Participó en la elaboración del expediente técnico para la declaratoria de patrimonio
intangible de la UNESCO del Semidesierto Queretano; ha participado en equipos de
trabajo para la realización de planes de manejo ecológico en niveles municipales y
estatales, evaluaciones y diagnósticos. Integrante de la Red Nacional de Vivienda
Sustentable. Investigador del proyecto nacional del INAH, Etnografía de las Regiones
Indígenas de México en el nuevo milenio. Integrante de la Red Temática Etnoecología
y Patrimonio Biocultural del CONACyT y coordinador del equipo de investigación
etnografía de las regiones indígenas en el nuevo milenio del INAH-CONACYT.
Ha publicado una decena de libros sobre debates alrededor de la identidad, el territorio,
pueblos indígenas y metodología de la investigación en las ciencias sociales, en
editoriales nacionales e internacionales.
Dra. Adriana Terven Salinas
Adriana Terven Salinas es doctora en Antropología por el CIESAS y se desempeña
como profesora-investigadora de Tiempo Completo en la Facultad de Filosofía, donde
fue coordinadora de la Maestría Estudios Antropológicos en Sociedades
Contemporáneas (2012-2016). Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores en
el nivel I, sus temas de investigación se ubican en el análisis del conflicto y las
tensiones entre diferentes referentes normativos, es decir, en las relaciones entre el
campo jurídico institucional y los pueblos indígenas. Actualmente es responsable del
proyecto “Pluralismo normativo y proyectos hegemónicos. La implementación del
nuevo sistema de justicia penal acusatorio en contextos de diversidad cultural”.
En cuanto a su colaboración con otras instituciones, recientemente participó en el
proyecto “Atlas de los sistemas normativos indígenas en México”, de la Coordinación
Nacional de Antropología del Instituto Nacional de Antropología e Historia, y en los
proyectos “Mujeres y Derecho en América Latina: Justicia, Seguridad y Pluralismo
Legal” y “Globalización, derechos indígenas y justicia desde una perspectiva de género
y el poder: Una propuesta comparativa”, ambos con el CIESAS. También ha
colaborado en diversas ocasiones con la Comisión Nacional para el Desarrollo de los
Pueblos Indígenas.
Entre sus publicaciones recientes se encuentran el artículo “Relaciones interlegales y
construcción de proyectos culturales de justicia”, publicado en 2015 en Antípoda
Revista de Antropología y Arqueología.
El artículo “Justicia indígena en tiempos multiculturales: el caso del juzgado indígena
de Cuetzalan, Puebla en México”, publicado en 2014 en Revista Antropología del Sur.
El capítulo “La ciudad como espacio de multiculturalidad y ejercicio de derechos
étnicos” en co-autoría con Vázquez y Prieto, publicado en 2013 en el libro Indios en la
ciudad. Identidad, vida e inclusión de la población indígena en la metrópoli
queretana, editado por el INAH, UAQ, Gobierno del Estado de Querétaro.
Y el capítulo “Las prácticas de justicia indígena bajo el reconocimiento del Estado: el
caso poblano desde la experiencia organizativa de Cuetzalan”, publicado en el
libro Justicias indígenas y Estado. Violencias contemporáneas, editado por CIESAS y
FLACSO en 2013.
D.I. Elizabeth Hernández Medina
Diseñadora industrial por profesión, candidata al grado de maestra en Gestión
Tecnológica. Diseñadora independiente, y profesora de la Universidad Autónoma de
Querétaro, sus principales actividades están relacionadas con el diseño artesanal y
textil, realiza proyectos de investigación social circundantes a la gestión de tecnologías
endógenas y del conocimiento tradicional, desde su potencial creativo.
En el 2012 obtuvo el segundo lugar del concurso internacional EASTPAK EUROPE
“Bag In Town”, con exhibiciones en el museo “Peggy Guggenheim” de Venecia y en el
showcasting “Bread&Butter” de Berlín.
Ex-becaria de la estancia de especialización “Modern Design and Traditional
Craftmanship” de la alianza JICA - CONACYT, ejecutando 3 investigaciones: 1) las
prácticas del diseño de producto con artesanos: un acercamiento a la innovación. 2) las
estructuras que sostienen las artes tradicionales de Japón. 3) El rescate de las técnicas
en peligro a través del diseño de producto: el caso de la comunidad indígena Ainu de
Hokkaido. Dentro de ésta estancia participó en Tokyo Designers Week, y fue invitada a
presentar su creación en telar tradicional como una de los 100 aprendices seleccionados
de los 14 talleres nacionales del maestro artesano Kozo Yoshida en la exhibición
quinquenal “Hyaku Nin Ten” en el Museo Nacional de Kyoto.
Mtro. Joel Ángel Bravo Anduaga
Internacionalista mexicano. Actualmente es Director del Grupo AVIRJO, consultoría
especializada en análisis geopolítico y gestión de proyectos. En el área docente, se
desempeña como asesor en el Taller de Aplicación del Diplomado en Análisis
Geopolítico, impartido por el Centro de Educación Continua de la Facultad de Estudios
Superiores Acatlán, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) además
de ser profesor de cátedra en el Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro, en las
áreas de Metodología de la Investigación en las Ciencias Sociales, Ciudadanía,
Sociología y Relaciones Internacionales.
Profesionalmente, el Mtro. Bravo se ha desempeñado como Consejero Electoral en la
Operación de Paz de las Naciones Unidas en Costa de Marfil y en la Misión Integrada
de las Naciones Unidas en Timor Oriental, asignaciones en las que también fungió
como asesor en formación ciudadana y en la instrumentación de programas de
educación cívica en grupos vulnerables (madres solteras, adolescentes y niños en
sociedades postconflicto). Asimismo, participó en la Misión de Observación Electoral
de la Organización de los Estados Americanos en Haití para las elecciones
presidenciales en marzo de 2011. En México perteneció al Servicio Profesional
Electoral del Instituto Electoral del Distrito Federal y fue analista en la Dirección
General para Europa de la Secretaría de Relaciones Exteriores. Es Licenciado en
Relaciones Internacionales por la Universidad Nacional Autónoma de México y
Diplomado en Análisis Político y Pensamiento Contemporáneo, por la Universidad
Iberoamericana y el Instituto Tecnológico Autónomo de México, respectivamente.
Maestro en Ciencias en Metodología de la Ciencia por el Instituto Politécnico Nacional
Responsable del Diplomado:
Dra. María Teresa García García Besné
Directora de Difusión Cultural