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1-Completa morfosintácticamente los siguientes sujetos siguiendo
el ejemplo (como hemos hecho en clase):
Ejemplo La
casa
de
____
Bernarda Alba
Preposición
Enlace
__
____
Artículo
Determ.
Sustantivo
Núcleo
____________________
Sintagma preposicional
Complemento del nombre
________________________________________
Sujeto - Sintagma nominal
La
_____
princesa
__________
prometida
_________
Artículo
Sustantivo
Adjetivo
_________________________________
Sujeto -
El
____
valle
_________
de los lobos
___________
Determin.
Núcleo
Complemento del nombre
_________________________________
- Sintagma nominal
Nuestro
_______
rey
_________
Baltasar
________
Posesivo
Sustantivo
Sustantivo
____________________________________
– Sintagma nominal
2) Ejercicios de ortografía. Errores más comunes: <b> y <v>
Su_ir
Reci_ir
Prohi_ir Conce_ir Her_ir
_e_er
_i_ir
Ser_ir
Sucum_ir De_er
Sa_er
Resol_er
_ol_er
Ha_er
De_orar Ca_er
o_edecer mo_er
o_tener
a_usar
absor_er
Forma algún derivado a partir de las palabras en cursiva:
Ej. Obtener > obtención
3)
-El verbo haber es un verbo “defectivo”, es decir, se
conjuga solo en 3ª pers. de singular. pero siempre con <h->:
(Pasado) muchas personas en la fiesta.
No ___ ninguna cerveza en la nevera
En la antigua Roma _____ patricios y plebeyos
-el verbo haber puede funcionar también como auxiliar,
siempre acompañando a otros verbos:
-El año pasado fui de viaje, antes nunca lo ____ ____
-Si ____ estudiado todos los temas, _____ aprobado
-Los estudiantes ____ logrado los objetivos marcados
-Nosotros ____ de leer más para evitar las faltas
-No ___ que pensar en lo que se perdió
4) Añade si hace falta la <h>
_undir
_untar
_ábil
in_abitable
_abía
_umo
_izo
_oler
inútil
ornear
_ueco
_inflar
_urgar
_inchar
-Conjuga el verbo “oler” en presente de indicativo y en
pretérito imperfecto:
5) Palabras con <h-> en castellano y <f-> en valenciano:
Fulla> _oja
Forn> _orno
Fer> _acer
Ferir> _erir
Faba> _aba
Fil> _ilo
Fill> _ijo
Fam> _ambre
Fugir> _uir...
Ferramenta> _erramienta.
-Crea palabras derivadas a partir de la columna de la izquierda:
6) Letras g/j
1-Completa:
Gara_e
tra_e
venda_e
_esto
diri_ir
Co_er
_enio
_efe
_emido
exa_erar
Salva_e
ru_ir
enve_ecer surgir
produ_e
Regla: las palabras que empiezan con gen-/geo- se escriben
con <g>. También los verbos acabados en ger, gir, gerar.
Las palabras acabadas en -aje/-eje, se ecriben con <j>.
7- Piensa en algunas palabras que pertenezcan a la familia
léxica de las anteriores:
Ej. Jefe, jefatura
1) Uso de Porque, por qué, por que, porqué*
-Porque, nexo causal en oraciones afirmativas.
-Por qué, usado en oraciones exclamativas e interrogativas
-Por que (preposición más pronombre relativo). Suele llevar un
antecedente al que se refiere
-Porqué se usa como sustantivo (el porqué, la razón, la causa)
Añade la forma correcta en cada caso:
No entiendo ____ la gente se gasta tanto dinero en coches
Explícame el ____ de su gran enfado.
¿____ no vino? - ____ no lo avisaron
Estas son las razones ____ he querido venir
Me gustaría saber ____ no has venido
*Todos los adverbios y pronombres interrogativos y exclamativos
deben llevar acento.
Ej. Ese es el lugar donde nací / No sé dónde vamos
Acentuación:
Diptongos:
Unión de dos vocales cerradas o de una vocal cerrada y otra abierta:
i+u
(fui, muy, huida, diurno...)
i,u + a,e,o
(hoy, huevo, guarro, dio...)
NOTA: cuando aparecen dos vocales cerradas i + u no se acentúa nunca.
Ej. Huida frente al hiato caída
Hiato:
Unión de dos vocales cerradas o de una vocal cerrada más una
abierta:
a+e+o
(a-ho-ra, re-a-li-zar, a-é-re-o
a,e,o + i,u
(o-í-do, ca-ca-tú-a, Ma-rí-a)
En estos casos se acentúa siempre la vocal cerrada para marcar el
hiato
Ejercicio. Separa las sílabas y acentúa las palabras que lo necesiten:
caida
teneis
dios aereo
reaccion
puente
grua
mediterraneo
oleada
Turquía peon
lio
rio
pies Reunen
Triptongo
Es la unión de tres vocales en una misma sílaba (buey, limpiáis,
estudiáis)
Palabras monosílabas (el acento diacrítico)
Regla general: los monosílabos solo se acentúan cuando dos de
ellos tienen la misma forma para poder diferenciarlos.
Ejercicio
Corrige aquellas palabras monosílabas que lo necesiten:
1- Juan te invitó a un te helado.
2-Es posible que no nos de de comer a estas horas
3-Tu debes pensar en lo mejor para ti y tu familia
4-Ahora ya se que se cansó de estar esperando.
5-Me dijo que si quería casarse conmigo.
6-La verdad es que aun con tu ayuda no lo lograremos.
7-La prima de mi madre es muy agradable.
8-¿Necesitas algo mas de nosotros?
Reglas de acentuación:
Palabras agudas. Llevan el acento en la última sílaba. Llevan
tilde cuando la palabra acaba en vocal, -n, -s
Ej. Camión, perdí…
Palabras llanas. Llevan el acento en la penúltima sílaba. Se
pone la tilde cuando la palabra no acaba ni en vocal, ni en –n, ni
en –s,
Ej. Lápiz, árbol, antes, cáncer…
Palabras esdrújulas. Llevan el acento en la penúltima sílaba
y se acentúan siempre.
Ej. Insípido, pálido, lúcido…
Ejercicio.
Colección papeles liberar
alegre Andres cogelo compas
recoger jovencisimo
valor
antipatico
Signos de puntuación
Poema para puntuar.
Teresa Juana y Leonor
en competencia las tres
exigen diga cuál es
la que prefiere mi amor
Y aunque parezca rigor
digo pues que amo a Teresa
no a Leonor cuya agudeza
compite consigo ufana
no aspira mi amor a Juana
que no es poco su belleza.