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1-Completa morfosintácticamente los siguientes sujetos siguiendo el ejemplo (como hemos hecho en clase): Ejemplo La casa de ____ Bernarda Alba Preposición Enlace __ ____ Artículo Determ. Sustantivo Núcleo ____________________ Sintagma preposicional Complemento del nombre ________________________________________ Sujeto - Sintagma nominal La _____ princesa __________ prometida _________ Artículo Sustantivo Adjetivo _________________________________ Sujeto - El ____ valle _________ de los lobos ___________ Determin. Núcleo Complemento del nombre _________________________________ - Sintagma nominal Nuestro _______ rey _________ Baltasar ________ Posesivo Sustantivo Sustantivo ____________________________________ – Sintagma nominal 2) Ejercicios de ortografía. Errores más comunes: <b> y <v> Su_ir Reci_ir Prohi_ir Conce_ir Her_ir _e_er _i_ir Ser_ir Sucum_ir De_er Sa_er Resol_er _ol_er Ha_er De_orar Ca_er o_edecer mo_er o_tener a_usar absor_er Forma algún derivado a partir de las palabras en cursiva: Ej. Obtener > obtención 3) -El verbo haber es un verbo “defectivo”, es decir, se conjuga solo en 3ª pers. de singular. pero siempre con <h->: (Pasado) muchas personas en la fiesta. No ___ ninguna cerveza en la nevera En la antigua Roma _____ patricios y plebeyos -el verbo haber puede funcionar también como auxiliar, siempre acompañando a otros verbos: -El año pasado fui de viaje, antes nunca lo ____ ____ -Si ____ estudiado todos los temas, _____ aprobado -Los estudiantes ____ logrado los objetivos marcados -Nosotros ____ de leer más para evitar las faltas -No ___ que pensar en lo que se perdió 4) Añade si hace falta la <h> _undir _untar _ábil in_abitable _abía _umo _izo _oler inútil ornear _ueco _inflar _urgar _inchar -Conjuga el verbo “oler” en presente de indicativo y en pretérito imperfecto: 5) Palabras con <h-> en castellano y <f-> en valenciano: Fulla> _oja Forn> _orno Fer> _acer Ferir> _erir Faba> _aba Fil> _ilo Fill> _ijo Fam> _ambre Fugir> _uir... Ferramenta> _erramienta. -Crea palabras derivadas a partir de la columna de la izquierda: 6) Letras g/j 1-Completa: Gara_e tra_e venda_e _esto diri_ir Co_er _enio _efe _emido exa_erar Salva_e ru_ir enve_ecer surgir produ_e Regla: las palabras que empiezan con gen-/geo- se escriben con <g>. También los verbos acabados en ger, gir, gerar. Las palabras acabadas en -aje/-eje, se ecriben con <j>. 7- Piensa en algunas palabras que pertenezcan a la familia léxica de las anteriores: Ej. Jefe, jefatura 1) Uso de Porque, por qué, por que, porqué* -Porque, nexo causal en oraciones afirmativas. -Por qué, usado en oraciones exclamativas e interrogativas -Por que (preposición más pronombre relativo). Suele llevar un antecedente al que se refiere -Porqué se usa como sustantivo (el porqué, la razón, la causa) Añade la forma correcta en cada caso: No entiendo ____ la gente se gasta tanto dinero en coches Explícame el ____ de su gran enfado. ¿____ no vino? - ____ no lo avisaron Estas son las razones ____ he querido venir Me gustaría saber ____ no has venido *Todos los adverbios y pronombres interrogativos y exclamativos deben llevar acento. Ej. Ese es el lugar donde nací / No sé dónde vamos Acentuación: Diptongos: Unión de dos vocales cerradas o de una vocal cerrada y otra abierta: i+u (fui, muy, huida, diurno...) i,u + a,e,o (hoy, huevo, guarro, dio...) NOTA: cuando aparecen dos vocales cerradas i + u no se acentúa nunca. Ej. Huida frente al hiato caída Hiato: Unión de dos vocales cerradas o de una vocal cerrada más una abierta: a+e+o (a-ho-ra, re-a-li-zar, a-é-re-o a,e,o + i,u (o-í-do, ca-ca-tú-a, Ma-rí-a) En estos casos se acentúa siempre la vocal cerrada para marcar el hiato Ejercicio. Separa las sílabas y acentúa las palabras que lo necesiten: caida teneis dios aereo reaccion puente grua mediterraneo oleada Turquía peon lio rio pies Reunen Triptongo Es la unión de tres vocales en una misma sílaba (buey, limpiáis, estudiáis) Palabras monosílabas (el acento diacrítico) Regla general: los monosílabos solo se acentúan cuando dos de ellos tienen la misma forma para poder diferenciarlos. Ejercicio Corrige aquellas palabras monosílabas que lo necesiten: 1- Juan te invitó a un te helado. 2-Es posible que no nos de de comer a estas horas 3-Tu debes pensar en lo mejor para ti y tu familia 4-Ahora ya se que se cansó de estar esperando. 5-Me dijo que si quería casarse conmigo. 6-La verdad es que aun con tu ayuda no lo lograremos. 7-La prima de mi madre es muy agradable. 8-¿Necesitas algo mas de nosotros? Reglas de acentuación: Palabras agudas. Llevan el acento en la última sílaba. Llevan tilde cuando la palabra acaba en vocal, -n, -s Ej. Camión, perdí… Palabras llanas. Llevan el acento en la penúltima sílaba. Se pone la tilde cuando la palabra no acaba ni en vocal, ni en –n, ni en –s, Ej. Lápiz, árbol, antes, cáncer… Palabras esdrújulas. Llevan el acento en la penúltima sílaba y se acentúan siempre. Ej. Insípido, pálido, lúcido… Ejercicio. Colección papeles liberar alegre Andres cogelo compas recoger jovencisimo valor antipatico Signos de puntuación Poema para puntuar. Teresa Juana y Leonor en competencia las tres exigen diga cuál es la que prefiere mi amor Y aunque parezca rigor digo pues que amo a Teresa no a Leonor cuya agudeza compite consigo ufana no aspira mi amor a Juana que no es poco su belleza.