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MAPA CONCEPTUAL 2º CUATRIMESTRE
NUCLEO 2: IMÁGENES E IDENTIDAD.
IMÁGENES
1ª Parte: Nuestra relación habitual con las imágenes.
 Como representaciones que retransmiten información.
 Como obras estéticas: a menudo como “obras excepcionales” o como “obras de arte”.
 Como proyecciones (de algo “externo”: su autor, la fé,..).
2ª Parte: Lo que las imágenes parecen y no son.
 Una realidad mediada, en primer lugar, por el lenguaje.
 Una realidad mediada por los conceptos y las ideas (la noosfera).
 Una realidad mediada por las imágenes ( uno de los mediadores más poderosos).
 La realidad es un complejo sistemático actualizado por cada persona.
◦ Ser humano.
◦ Ser social.
◦ Ser cultural.
◦ Ser individual.
3ª Parte: Las imágenes construyen una cierta realidad y me construyen a mí. La realidad como
relato y como memoria.
4ª Parte: Vivimos en una sociedad del espectáculo.
 El espectáculo es algo continuado, que debe ser exhibido.
 Convierte cualquier suceso que ocurra por lejano que sea en cercano.
5ª Parte: Mi papel en la narración y en la construcción de la realidad.
Algunos peligros de las imágenes y del arte:
 La naturalización.
 Ideología y contenidos no evidentes.
 La estetización simplista.
 El emotivismo.
 La aceptación de estereotipos creados y difundidos interesadamente.
 La intelectualización.
-Mirar más allá de las apariencias y de los relatos hechos, cuestionar y cuestionarse.
-Tomar la voz en mi narración.
HISTORIA DE LAS IMÁGENES.
1ª Parte: Hasta hace algo más de un siglo, las imágenes eran bienes relativamente escasos que se
utilizaban con fines precisos.
 Existían pocas imágenes.
 Las técnicas que se utilizaban eran artesanales y sólo permitían crear una sola imagen cada
vez.
2ª Parte: Hacia la sociedad del espectáculo: la revolución tecnológica y de los medios de
comunicación en los siglos XIX y XX.
 Primer gran cambio: invención de sistemas de impresión modernos.
 Gran cambio: invención de los medios fotográficos y sus derivados.
 El cine.
 La televisión y los demás medios visuales.
 La revolución digital y la revolución de internet.
EL ARTE Y LAS IMÁGENES.
Técnicas, medios y materiales de creación plástica.

Técnicas tridimensionales (volumen): talla, modelado, vaciado,..
◦ Adición.
◦ Sustracción.
◦ Construcción.
◦ Deformación.
◦ Trasformación.

Técnicas bidimensionales: dibujo, pintura, grabado, …
◦ Carboncillo.
◦ Sanguina y otras barras.
◦ Tintas.
◦ Pastel.
◦ Ceras.
◦ Agua.
◦ Aceite.
◦ Disolventes.
◦ Temple.
◦ Fresco.

Otras técnicas tradicionales:
◦ Vidrieras,
◦ Tejidos.

Técnicas de imagen fotográfica e infográfica.
◦ Fotografía.
◦ Cine.
◦ Animación.

Modos de expresión no basados en la creación de objetos ni imágenes.
◦ Expresión con el cuerpo.
◦ Creación de situaciones: hapenning, performance,..
◦ Land Art.
Todas las técnicas son validas, ya que lo que importa no es la técnica sino el resultado. Todas
pueden ser utilizadas en el aula.