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 Dpto. Artes Musicales Ivette Ortega Villanueva-­‐ Marcelo Castillo. ATMÓSFERAS SONORAS, MELODÍAS Y TEXTURAS. Unidad 2, 7º año básico Objetivo: Conocer, identificar y analizar auditiva y visualmente, los contenidos de la unidad. ATMÓFERAS SONORAS Son sonidos que caracterizan un ambiente o paisaje sonoro, es decir, podemos tener un ambiente de alegría, tristeza, miedo, tranquilidad y eso ello es ocasionado por el sonido. MELODÍA La melodía se estructura a partir de distintos componentes. A grandes rasgos tenemos: diseño o movimiento, carácter, armonía, ritmo y metro, estructura. 1. Diseño o movimiento: se refiere al recorrido que sigue la melodía en relación a las notas musicales. Puede ser ascendente, descendente, recta u oblicua. Ascendente Descendente Recta Oblicuo 2. Carácter: es el elemento expresivo que nos va a decir como es la composición musical. Indica qué cualidad tiene: si es alegre o triste, si tiene fuerza o es sensible, etc. Los términos usados para expresarlo son entre otros: amábile , appasionato, brillante, delicato, furioso, tranquilo etc. y van escritos al inicio de la partitura. 1 3. Armonía: ciencia que estudia los acordes. Un acorde es un conjunto de tres o más sonidos que se oyen simultáneamente. La armonía sirve de unión entre la melodía y el ritmo, enriqueciendo la melodía y aportándole variedad y carácter. 4. Ritmo: está relacionado con las figuras rítmicas como blancas, redondas, corcheas, silencios, etc. Corresponde a la duración que presentan las notas musicales y los silencios. 5. Metro: o cifra de compás, indica la cantidad de tiempos que tendrá cada compás y la figura de referencia para realizar la construcción. 6. Estructura: se define como el orden determinado de las partes y el conjunto de una obra. Como ejemplo podemos pensar en la canción popular donde encontramos estrofas (igual melodía distinta letra) y el coro que se intercala entre cada una de las estrofas. Ejemplo: A B A Estrofa Coro Estrofa Ejercicio: A continuación analiza la melodía Mira Niñita en cuanto a la trayectoria de la melodía, el carácter, el metro y su estructura. 2 TEXTURA La textura musical designa la forma de relacionarse las diversas voces que intervienen en una pieza musical (entendiendo como voces diversas líneas melódicas simultáneas, sean vocales o instrumentales). Las principales texturas musicales son: 1. Monodia, textura monódica o textura monofónica: una sola línea melódica, sin acompañamiento alguno. Todos las voces e instrumentos cantan o tocan exactamente la misma melodía, al unísono o en octavas. Ejemplo: canto gregoriano. 2. Homofonía o textura homofónica: las diversas voces se mueven simultáneamente con los mismos valores rítmicos pero con diversas notas, formando acordes sucesivos. Ejemplos: motete Taedet animam meam de Tomás Luis de Victoria, Ave verum corpus de Mozart, o la mayor parte de los corales a cuatro voces de Bach. 3. Polifonía, textura polifónica o textura contrapuntística: suenan simultáneamente varias voces independientes, de importancia similar y ritmos diversos. Si las voces se imitan unas a otras (esto es, cantan o tocan melodías similares pero con retraso unas respecto a otras) hablaremos de polifonía imitativa. 3 4. Melodía acompañada: una línea melódica principal es acompañada por voces y/o instrumentos que ejecutan melodías o acordes de importancia menor. Son ejemplo de esta textura casi todas las canciones populares (rock, pop...) o el repertorio flamenco. Actividades en clases. l.-­‐ El carácter es el clima expresivo de una obra musical. Lee atentamente los conceptos que se presentan a continuación, luego escucha las audiciones y escribe sobre las líneas enumeradas que conceptos la representan de mejor manera. Triste – Misteriosa – Alegre – Melancólica – Romántica – Apacible – Depresiva Nostálgica -­ Graciosa – Interesante – Aburrida – Moderna ¿Puedes sugerir otros términos para la música que has escuchado? ___________________________________________________________________________________________________________ Audiciones. 1._____________________________________ 2._____________________________________ 3._____________________________________ 4._____________________________________ 5._____________________________________ 6._____________________________________ 4 ll.-­‐Ahora escucha con atención la música de una película escogida por el profesor(a). Define algunos términos para describir la música. Ejercita tu imaginación y en el cuadro correspondiente dibuja una escena que represente el carácter de la música que escuchas. Dibuja aquí. lll.-­‐ En relación con el dibujo que has realizado, crea una breve historia de aproximadamente 10 líneas como complemento. Titulo del texto:______________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 5 IV. Identifica visualmente las texturas de cada una de las siguientes imágenes que se presentan a continuación, argumentando tu respuesta. 1) __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 2) __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 3) ______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 4) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 5) __________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 6 6) 7) _________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 8) __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 9)_____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ V. A continuación se presentan seis audiciones, las cuales deberás identificar auditivamente. (Monodia, homofonía, polifonía). 1._____________________________________ 2._____________________________________ 3._____________________________________ 4._____________________________________ 5._____________________________________ 6._____________________________________ 7