Download Objetivos mínimos y de adaptación curricular de Mesopotamia

OBJETIVOS MÍNIMOS DE MESOPOTAMIA
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Vocabulario básico de inglés: History, society, privileged people, non-privileged
people, rich, power, king, govern, military leader, priests, religious rituals, taxes,
scribes, laws, free people, slaves, peasants, temple, crops, cultivate, craftsmen,
workshops, prisoners, rihts, writing, polytheism, ziggurat, cuneiform.
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Saber contestar preguntas en ingles con respuesta completa.
Definiciones: Escriba, Politeísmo, Zigurat, ciudad-estado, templo, patesí, adobe,
civilización fluvial.
Conocer la situación geográfica de Mesopotamia y su importancia
Conocer las etapas en la historia de Mesopotamia, su cronología, capital, rey y
características más importantes.
Explicar la importancia y la evolución de la escritura mesopotámica.
Explicar el código de Hammurabi y poner ejemplos de sus leyes
Explicar las manifestaciones artísticas en Mesopotamia.
Conocer la religión mesopotámica y sus principales dioses.
Saber los grupos o clases sociales de Mesopotamia, diferenciando los privilegiados de los
no privilegiados y explicando en qué trabajan cada uno.
Explicar las actividades económicas en Mesopotamia y su alimentación.
Nombrar al menos 10 inventos de la civilización mesopotámica.
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OBJETIVOS MÍNIMOS DE MESOPOTAMIA
(ADAPTACIÓN CURRICULAR)
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Vocabulario básico de inglés: king, priests, scribes, peasants, craftsmen, slaves, govern,
taxes, religious rituals, laws, cultivate, crops, workshops, prisoners, rights, privileged
people, non-privileged people.
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Saber contestar en inglés a las siguientes preguntas: What do scribes do? What do
priests do? What do peasants do? Who is the king? Who is a slave? Where was
Mesopotamia located? Who was Hammurabi?
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Definiciones: Escriba, Politeísmo, Zigurat, ciudad-estado, civilización fluvial.
Describir cómo eran las primeras ciudades-estado de Mesopotamia y cómo las construían.
Explicar el código de Hammurabi y poner ejemplos de sus leyes.
Saber dónde se encuentra Mesopotamia, en qué continente está, qué significa su nombre y
qué ríos las atraviesan.
Conocer las etapas en la historia de Mesopotamia, su cronología, capital, rey y
características más importantes.
Explicar cómo era la escritura en Mesopotamia, cómo se llama esa escritura, cómo era y
en qué material escribían.
Cuáles eran los principales edificios de Mesopotamia, cómo los construían y decoraban
(materiales, características…)
En qué dioses creían en Mesopotamia.
Saber los grupos o clases sociales de Mesopotamia, diferenciando los privilegiados de los
no privilegiados y explicando en qué trabajan cada uno.
Explicar las actividades económicas en Mesopotamia y su alimentación.
Nombrar al menos 10 inventos de la civilización mesopotámica.