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Información Importante de Matemática de 2º Grado
Geometría
Estimada familia,
Nuestra clase está comenzando una unidad de estudio en matemática llamada Geometría.
Esta unidad se centra en las formas y racimos bidimensionales y tridimensionales.
Estudiaremos los conocimientos automatizados de la adición doble y de la sustracción y las
combinaciones de más 1 y más 2 y las que igualan 10.
Los objetivos educativos específicos que estudiará su hijo están listados abajo con ejemplos de
trabajo estudiantil que muestran la comprensión de cada objetivo.
Objetivo educativo: Reconocer y dibujar formas bidimensionales y tridimensionales.
Pregunta
Ejemplo de una solución estudiantil
Hexágono
Dibuja un hexágono,
triángulo, rectángulo y
pentágono.
Triángulo
3 lados
6 lados
Rectángulo
Di cuántos lados tiene
cada forma.
Pentágono
4 lados
5 lados
“Las formas tridimensionales
son sólidas. Para dibujar la
forma me imagine un dado.
Todas las caras de un dado
son cuadradas. El nombre
matemático para esta forma
es cubo.”
Dibuja una forma
tridimensional que
tiene 6 caras. Cada
cara es un cuadrado.
¿Cómo se llama esta
forma?
Este es un cubo.
“
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Objetivo educativo: Dividir un rectángulo en filas y columnas y poder contar y encontrar la
cantidad total de cuadrados.
Ejemplo del Ejercicio
Ejemplo de una solución estudiantil
Mi rectángulo tiene 8
cuadrados.
Describe tu rectángulo.
Mi rectángulo tiene 2 filas de cuadrados y
4 columnas de cuadrados. Está formado de
8 cuadrados.
Objetivo educativo: Usar la adición para encontrar el número total de objetos arreglados en
un racimo y poder escribir una ecuación que representa la adición repetida.
Ejemplo del Ejercicio
Ejemplo de una solución estudiantil
¿Cuántas latas de jugo se
encuentran en el racimo?
Escribe una ecuación para
mostrar cómo puedes
encontrar el total.
Hay 3 filas de jugos,
Cada fila tiene 4 latas de jugo.
4 + 4 + 4 = 12 latas de jugo
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Objetivo educativo: Sumar combinaciones dobles fluidamente y poder restar combinaciones
de más 1 y más 2 fluidamente y hacer combinaciones que igualan 10.
Ejercicios
Ejemplo de una solución estudiantil
Adición de dobles:
8+8=
9+9=
Sustracción relacionada de más 1:
7–1=
7–6=
Sustracción de más 2 relacionada:
6–2=
6–4=
8 + 8 = 16
9 + 9 = 18
7–1=6
7–6=1
“Sé que 6 + 1 = 7. Sabiendo esto puedo
solucionar 7 - 1 y 7 – 6.”
6–2=4
6–4=2
“Sé que 4 + 2 = 6. Sabiendo esto puedo
solucionar 6 - 2 y 6 - 4.”
Sustracción de hacer 10:
10 – 4 =
10 – 6 =
“Practique la adición de dobles por mucho
tiempo y ahora me la sé automáticamente”
10 – 4 = 6
10 – 6 = 4
“Es fácil restar los números del 10. Solo pienso
en cuáles dos números hacen 10. Como 4 + 6
igualan 10, entonces 10 – 4 = 6 y 10 – 6 = 4”
Meta de razonamiento matemático y técnicas de aprendizaje: Utilizar números y
símbolos para representar situaciones y comprender cómo éstos se ralcionan a
dichas situaciones.
Lo que puede hacer en casa con su hijo para apoyar el estudio de esta unidad:
 Hacer formas Hagan formas recortadas de papel. Corten una variedad de formas (por
ejemplo, cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos y hexágonos) para que su hijo las
pegue sobre una hoja. Pueden hacer un mural, agregando formas a través del tiempo para
crear una escena. Se pueden combinar las formas y utilizar marcadores o crayones para
dibujar más detalles.
 Matemática y literatura Los siguientes son algunos libros para niños que contienen ideas
relacionadas con esta unidad de geometría. Muchos de estos libros están disponibles en su
biblioteca pública local.
o Burns, Marilyn. The Greedy Triangle
o Friedman, Aileen. A Cloak for the Dreamer
o Hoban, Tana. Shapes, Shapes, Shapes
o Greene, Rhonda Gowler. When a Line Bends . . . A Shape Begins
o Pluckrose, Henry. Math Counts: Shapes
o Schulz, Charles M. How to Draw Peanuts
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