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Oferta acádemica del PROGRAMA DE SEMESTRE EN ESPAÑOL
-Breve descripción de los cursos incluidos en el Programa de Semestre en Español:
Argentina Moderna: política, cultura y sociedad. Profesor: Martín
Stawski.
El curso tiene como objetivo introducir al estudiante en la Argentina moderna
desde los comienzos del siglo XX hasta la actualidad, centrándose especialmente en su
evolución política, social y cultural. La cátedra se propone dotar al estudiante de las
herramientas para el análisis y la comprensión del surgimiento de nuevas formas de
representación, de movimientos e identidades sociales y culturales en el marco del
desarrollo de una cultura de masas y su relación con la cultura de élite. Se tratarán los
siguientes temas: la era moderna en una perspectiva comparativa; la experiencia política
de las naciones latinoamericanas; la construcción del Estado y la economía de mercado;
la política y los orígenes de los partidos populares; la década del ’30; la Argentina y la
Segunda Guerra Mundial; el populismo y cultura populista: la era de Perón; los
gremios; la Argentina después de la dictadura militar; la construcción de la memoria; la
vuelta a la democracia; la globalización y la transformación social; la crisis del 20012002.
Programa completo
Historia de América Latina. Profesora: Liria Evangelista.
El objetivo de este curso es aproximarse a la historia latinoamericana a partir de
la construcción de diversas identidades. En primer lugar, se analizará la conflictividad
conceptual de la categoría de “lo latinoamericano”, dando cuenta de su articulación
histórica. En segundo lugar, se trabajarán las categorías de aculturación/transculturación
en tanto procesos históricos. La historia de América Latina será enfocada desde una
doble perspectiva. Por un lado, en la búsqueda constante de los procesos históricos que
le confieren una identidad estructural (conquista, independencia, expansión capitalista,
nacionalismo, populismo, dictaduras).
Por otro lado, este recorrido se efectuará
asumiendo la conflictividad y la diversidad de las identidades culturales, étnicas y
sociales que determinan diferentes respuestas políticas a los procesos que permiten
pensar lo latinoamericano como una categoría de análisis.
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La Economía Política en las reformas de las Políticas Sociales en
América Latina. Profesora: Alma Idiart.
El curso tiene como objetivo analizar y discutir los procesos de reforma en las
políticas sociales a partir de un enfoque comparativo de Economía Política. La cátedra
se propone brindar al alumno una introducción a la política pública y el estado de
bienestar, brindando una síntesis de las principales perspectivas teóricas en relación con
los orígenes históricos, el desarrollo y la crisis del estado de bienestar en los países
industrializados y en América Latina. Asimismo, el curso se propone examinar las crisis
en las redes de protección social durante las dos últimas décadas, así como las nuevas
tendencias en reformas y reducción de partidas a las políticas sociales (procesos de
privatización, descentralización) tanto para los países avanzados como para países en
vías de desarrollo (principalmente los latinoamericanos en una perspectiva
comparativa).
Programa completo
Historia, Sociedad y Fotografía. ¿Qué dicen las imágenes fotográficas
de nuestro pasado y nuestro presente? Profesora: Piroska Csuri.
El curso ha sido diseñado para el estudio del uso de la fotografía en la
investigación histórica. La fotografía se ha convertido en documento indispensable en
diversos contextos: científico, periodístico, de la memoria social y personal, como
también en el control sobre otras personas. Una combinación de éstos y otros factores la
ha convertido en una fuente clave en la investigación histórica. El uso de la fotografía
como documento histórico plantea una extensa lista de interrogantes, algunos de los
cuales se examinarán en este curso: condiciones tecnológicas de la producción, códigos
visuales de la representación fotográfica y relación entre fuentes visuales y textuales,
entre otros.
Programa completo
Nuevas formas de participación política y social en la Argentina:
piquetes, fábricas recuperadas y asambleas vecinales. Profesor: Miguel
Angel Ferraro.
El curso tiene como objetivo central estudiar la aparición y consolidación de
nuevos movimientos sociales en Argentina a partir de la crisis del año 2001. La
intención fundamental de esta cátedra consiste en estimular en el estudiante una actitud
creativa para el análisis reflexivo y crítico, prestando particular atención a la capacidad
de comprender, interpretar y producir conocimiento. Se busca que el alumno comprenda
la naturaleza histórica de los fenómenos sociales, su especificidad y las particulares
condiciones que se imponen en la producción de su conocimiento; que cuente con un
panorama suficiente de los diferentes discursos teóricos que abordan el tema tratado y
que ejercite su capacidad de investigación, análisis e interpretación de manera
individual y grupal de los problemas de la realidad social de nuestro tiempo. Las
percepciones vivenciales y subjetivas de los estudiantes sobre sus relaciones sociales
serán punto de articulación para la comprensión de las diferentes categorías teóricas que
pretenden dar explicación de las mismas.
Programa completo
La inserción de la Argentina en la economía global y regional. Profesor:
Lautaro Amiune.
El curso tiene como objetivo principal estudiar las distintas etapas de inserción
de Argentina en el mundo: el modelo primario exportador (1880-1930), la
industrialización sustitutiva de importaciones (1930-1975), el período de entre guerras y
La Segunda Guerra Mundial. Asimismo, el curso se propone abordar el estudio de los
cambios en el sistema internacional de post-guerra y el nacimiento de la Guerra Fría, así
como el rol de la economía argentina en el marco de las consecuencias de la Segunda
Guerra Mundial (1939-1962). Se estudiará, además, el período neoliberal (1976-2001);
la política exterior argentina durante la dictadura militar, la guerra de las Malvinas y sus
consecuencias; el regreso del orden democrático y los cambios en la política exterior,
para finalizar con la Argentina y el proceso de Globalización. Otros puntos importantes
serán los siguientes: la nueva organización económica desde 2002; la crisis de 2001; la
nueva organización económica posterior al default, la devaluación y la pesificación
asimétrica; la renegociación de la deuda pública; la negociación con el FMI y otros
organismos internacionales.
Programa completo
Literatura Argentina de los siglos XIX y XX. Profesora: Marcela Solá.
El curso ha sido diseñado sobre el estudio de cuatro obras literarias clave y
obligatorias que permitirán al estudiante pensar y analizar los temas fundamentales de la
cultura y la literatura argentinas. Se deben considerar como lecturas que ayudarán al
estudiante internacional a adentrarse en los acontecimientos centrales de la Argentina de
los siglos XIX y XX. A continuación de un pormenorizado análisis de los contextos
histórico-social- cultural de las mencionadas obras, los estudiantes podrán elegir un
tema de su especial interés y este tema será discutido según la influencia de los ideales
de la Ilustración en el siglo XIX, el impacto de la inmigración en el desarrollo de
Argentina, el aumento de la violencia en los años ´60 y ´70 y cómo ello afectó tanto la
política como la cultura hasta nuestros días. Se espera que los estudiantes alcancen la
comprensión de los estrechos vínculos entre historia, política y literatura en Argentina;
que lleguen a conocer los hechos básicos de la historia, los procesos políticos y los
cambios sociales en Argentina; que desarrollen sus propias ideas sobre los diferentes
tópicos y conceptos tratados en las obras a leer y discutir; que obtengan un panorama
general del contexto histórico-cultural en las misma fueron escritas.
Programa completo
Los mitos y las tradiciones que hablan de los argentinos. Profesor: Luis
Esteban Amaya.
El curso propone un discurso que promocione la diversificación de las culturas,
del permanente intercambio y de la transformación, buscando estimular la reflexión y
comprensión de los alumnos sobre la diversidad de la Argentina y del mundo. Se
estudiarán documentos de autores que tratan diversas temáticas antropológicas con una
trama común, registrando vivencias personales, en los que se observa un elemento
unificador: la reflexión sobre la construcción de la identidad del “otro” cultural.
Programa completo
Tango: cultura, música y danza. Profesor: Federico Marquestó.
El curso se subdivide en dos módulos complementarios:
Tango (teoría): en esta área, el curso propone realizar un recorrido histórico a
través de esta expresión arquetípica de la cultura argentina, analizado su evolución y
desarrollo en el campo de la música, la poesía y la danza. Uno de los objetivos
centrales de este módulo consiste en desarrollar la audiopercepción rítmica, armónica y
melódica del alumno, para que pueda apreciar y reconocer distintos estilos e
instrumentos característicos del tango. (45 horas)
Tango (danza): el objetivo de estas clases es que, mediante la práctica de la
danza del tango, los alumnos adquieran la técnica de este baile popular, lo que facilitará
la comprensión de la idiosincracia del personaje milonguero en la historia del tango
argentino. (45 horas)
Programa completo
Área de Español.
La oferta académica del Área de Español como Lengua Extranjera del Programa
de Semestre incluye cursos de 15 semanas, de 90 horas por nivel, que se articulan con el
Programa de Español Intensivo (en el caso que el estudiante haya optado también por
ese Programa).
Niveles:
Básico (para estudiantes del Semestre en Inglés)
Programa completo
Intermedio I
Programa completo
Intermedio II
Programa completo
Avanzado
Programa completo
Taller de escritura en español
Programa completo
Taller de conversación en español
Programa completo
- Prerrequisitos para inscribirse en el Programa:
Teniendo en cuenta que las clases de materias de contenido se dictan
íntegramente en español, es necesario que el estudiante acredite, como mínimo, la
aprobación de 2 (dos) semestres de lengua en su universidad de origen.
-Calendario Académico
PROGRAMA DE SEMESTRE EN ESPAÑOL
CALENDARIO 2010
ORIENTACIÓN/
ORIENTATION
26 DE JULIO/JULY 26th
9 AM
COMIENZO DE LAS CLASES/
TERM BEGINS
26 DE JULIO/JULY 26th
PM
MATRICULACIÓN DEFINITIVA/
FINAL REGISTRATION
EL ESTUDIANTE PUEDE EFECTUAR CAMBIOS
EN SU ELECCIÓN DE MATERIAS HASTA EL 9 DE
AGOSTO/
STUDENTS WILL BE ALOWED TO SHIFT
COURSES UP TO AUGUST 9th .
05 DE NOVIEMBRE/
NOVEMBER 05th
FINALIZACIÓN DE LAS CLASES/
TERM ENDS
PERÍODO DE EXAMEN/
EXAM PERIOD
JANUARY 2011: J-TERM
- Contacto:
Directora Académica:
Prof. Diana Schiro
[email protected]
Directora Asistente:
Lic. Claudia Schilman
[email protected]
Área de Español.
Coordinadora Académica:
Lic. Gloria Peirano
[email protected]
[email protected]
INCLUIDO EN LA ÚLTIMA SEMANA DE
CURSADA/
LAST WEEK OF COURSE