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E) Tabela de con t e ú d o s
Unidad Clases
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Eje Temático
Cómo soy y
cómo estoy
Eje Lingüístico
Repaso de partes del cuerpo, algunos colores,
familia y demostrativos.
Repaso de “tener”
y “ser” en 1a
pers. sing.
Repaso de: “Hola,
me llamo…”, “¡Buenos días! ¡Buenas
tardes! ¡Buenas
noches!”
pelo rubio, negro, pelirrojo,
castaño, largo x corto
– liso x rizado
Repaso de “ser”
y “estar” en 1a
y 2a personas.
delgado, gordo, bajo, alto
Repaso de artículos determinados.
¿Cómo estás hoy?
Estoy... / Tengo…
Está… / Tiene…
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4
4
Mis comidas
Mi
departamento
4
ojos negros, azules, verdes,
castaños
guapo(a), feo(a)
hoy, triste, contento(a),
sueño, frío, calor
¿Qué te gusta comer
en el desayuno/almuerzo/ en la cena?
(No) Me gusta
comer…
(No) Me gustan
las legumbres,
los postres…
(No) Me gusta
arroz, frijoles, ensalada…
¡Tengo hambre/sed!
Repaso de algunos alimentos del desayuno.
¿Cuántas ventanas/pisos hay en el
edificio?
¿Cuántos chicos
hay en el parque?
¿Qué hay en la
ventana?
Repaso de colores, numerales, localización espacial,
partes de la casa.
Hay...
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Eje Gramatical
Soy rubio, tengo
los ojos verdes...
Mi madre es…
¡Hasta luego!
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Léxico
En la hacienda ¿Cuántos animales
hay? Hay...
¿Dónde está el…?
¿Dónde están
las…?
Está / Están…
cena, almuerzo, postre,
arroz, frijoles, carne, pollo,
pasta, ensalada, legumbre,
sopa, dulce, helado, merienda, papas, pescado
Competencias
Abarcadas
Obs.: Começar
a unidade com
“presentaciones”,
como revisão
apenas.
Saludar.
Describirse y
a los demás.
Preguntarle a
uno sobre cómo
se encuentra y
contestar.
Flexionar adjetivos
y sustantivos
relativamente
al género.
Repaso de “tener”
en 1a pers. sing.
Repaso verbo
gustar + comer
Verbo “gustar”
sing. / plural
– afirm. + neg.
Preguntar
y decir que
le gusta o no
en cada comida.
Repaso de numerales del 0 al 10.
Conector “y”.
Hacer la flexión
de número empleando –S/+ES,
conforme el caso.
Preguntar e informar sobre
la existencia
de algo.
Preguntar e informar sobre
la cantidad
del algo.
Repaso de
“haber“ (impersonal).
Preguntar
e informar dónde
se encuentra
algo o alguien.
hambre, sed, rico
asado, frito
edificio, piso, ascensor,
vecino, parque, balcón,
lavadero
Numerales del 11 al 20.
Repaso de “dentro,
en, fuera” y mascotas.
Repaso de numerales
del 11 al 20.
cerdo, gallina, caballo,
vaca, pollito, pato, toro
Pronombre
interrogativo:
dónde
delante, detrás, arriba,
abajo, cerca, lejos
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Mi semana
¿Qué día es hoy?
Hoy es el…
De lunes a viernes
voy a la escuela.
Los sábados y
domingos/fines de
semana descanso.
Los lunes tengo/tienes/tiene/tenemos/
tenéis/tienen clase
de…
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4
Mi fin de
semana
La tecnología
4
Mi barrio
Vocabulario más pasivo
que activo: Portugués,
Matemáticas, Ciencias Sociales, Español, Educación
Física, Informática, Inglés,
Educación Artística,
Recreo.
¿Qué te gusta
hacer los fines de
semana?
Los fines de semana me gusta pasear
con mi
perro / con mis
hermanos, jugar…
Me gusta dormir
los domingos.
Repaso de los días
de la semana.
¿Dónde está
el videojuego?
El videojuego
está en el dormitorio del hijo.
Repaso de: familia,
partes de la casa, localización espacial.
¿De quién
es la tele?
La tele es de (la
madre de) María.
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lunes, martes, miércoles,
jueves, viernes, sábado,
domingo
Dormir, pasear, mirar
la tele, salir, jugar,
ir al parque/club/a
la playa/al campo,
practicar deportes,
jugar al videojuego.
Televisión, móvil, equipo
de sonido, computadora, ratón, radio, cámara
fotográfica
(normal y digital), CD
Verbo “tener”
en todas las personas. Enfoque
en “tenemos”.
“Tenéis” apenas
pasivamente.
Preguntar e informar la fecha.
Informar qué
hace uno con
frecuencia
(los lunes…)
Repaso de
gustar + verbo +
complemento
Informar qué hace
uno con frecuencia /qué le gusta
hacer
(los fines de
semana…).
Verbos irregulares en primera
persona sing.:
duermo, salgo,
paseo.
Contracción
“a + el”.
Localización
espacial e ubicación.
Posesión (sin
posesivos)
en 3a pers.
Preguntar e informar dónde está
un aparato.
Preguntar e
informar a quién
pertenece algo
(sin los posesivos).
Verbo “estar”
en todas las
personas.
Enfoque en “estamos”. “Estáis”
apenas pasivamente.
Preguntar
e informar dónde
se encuentra algo
o alguien.
grande, pequeña
¿Dónde está? ¿Dón- Repaso de: escuela, edificio,
de están?
casa, árbol.
Está/ Están…
Repaso de localización
espacial (dentro, fuera,
¿Dónde está el
en, delante, detrás, arriba,
cine? ¿Dónde
abajo, cerca, lejos).
están?
Está/ Están
plaza, farmacia, banco,
a la derecha
supermercado, correo,
de la panadería.
panadería, club, hospital,
museo, restaurante
Preguntar
e informar
sobre la
ubicación
de algo o de
algún sitio.
sucia, limpia
a la derecha,
a la izquierda
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1
1
1
Total
Clases
Actividades extras
(LE – proyectos etc.)
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