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1º
ESO
CIENCIAS
de la NATURALEZA
En la elaboración de este libro se han tenido en cuenta las normas
ortográficas establecidas por la RAE en diciembre de 2010.
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1 Vía Láctea
El universo y la
El universo
es todo lo que existe
formado por estrellas
4
se agrupan en
Constelaciones
Galaxias
Vía Láctea
• Osa Mayor
• Zodiaco
• Osa Menor
en su interior está
Sistema solar
Sol
a su alrededor
• Planetas
• Cometas
• Otros cuerpos
celestes
1
La Vía Láctea.
2
Nebulosa de Orión.
3
El sistema solar.
4
El Sol.
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1
El universo
El universo es inmenso y está formado por millones de estrellas y nebulosas que forman
galaxias, planetas, satélites, cometas, asteroides y meteoros, pero en su mayor parte
solo existe el vacío.
1.1. Origen del universo: teoría del big bang
Hace 13.700 millones de años se produjo una gran explosión, momento en que toda la
materia y energía estaba concentrada en un espacio mínimo con unas temperaturas elevadísimas. A partir de la gran explosión se formaron las partículas atómicas que, combinándose,
produjeron los primeros elementos: el hidrógeno y el helio. De estos gases nacieron las estrellas, las cuales se fueron agrupando y, junto con nubes de gas y polvo, formaron las galaxias.
1.2. Medida del universo
Para medir las enormes distancias del universo se utilizan unidades especiales: el año
luz (a.l.), que es una medida de longitud que indica la distancia recorrida por la luz en un
año. Un año luz equivale a 9,44 billones de kilómetros, es decir, 9.440.000.000.000 km.
También se emplea la unidad astronómica (UA), distancia media que hay entre el Sol y
la Tierra, unos 150 millones de km.
1.3. Evolución histórica
Los hombres primitivos sabían numerosas cuestiones sobre el movimiento de los astros,
y ya dividían el tiempo por la sucesión de los días y las noches.
Las civilizaciones mesopotámica, egipcia, maya y china utilizaban las estrellas para
orientarse a la hora de viajar tanto por tierra como por mar.
Los griegos fueron los primeros en asegurar que la Tierra no era plana, sino esférica.
Aristarco de Samos,+ en el siglo iii a. C., estudió los tamaños y medidas del Sol, la Luna y
la Tierra, y Eratóstenes, hacia el 230 a. C., midió la circunferencia de la Tierra.
Teoría geocéntrica
A principios del siglo ii d. C., Ptolomeo resumió todo el saber astronómico de la época y
afirmó que la Tierra era el centro del universo y que el Sol, la Luna y los planetas giraban
alrededor de ella, que permanecía quieta en el centro. Esta es la llamada teoría geocéntrica, de Geo = «Tierra».
Teoría heliocéntrica
La teoría geocéntrica perduró hasta el siglo xvi, cuando el astrónomo Copérnico afirmó
que era el Sol, y no la Tierra, el centro del universo. Conocemos esta teoría como teoría
heliocéntrica, de Helios = «Sol».
La teoría heliocéntrica de Copérnico recibió un fuerte impulso por las investigaciones
de Galileo, al construir y utilizar uno de los primeros telescopios.
Ley de la gravitación universal
A finales del siglo xvii, Newton descubrió la ley de la gravitación universal y así se pudo
comprender por qué los planetas giran alrededor del Sol. Desde entonces, los conocimientos astronómicos han sido impresionantes. Urano se descubrió en 1781, Neptuno,
en 1846, y Plutón, en 1930.
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Telescopios
Hoy existen telescopios ópticos muy perfeccionados, instalados en la cima de las montañas.
El mayor radiotelescopio del mundo se encuentra en Arecibo (Puerto Rico).
Los astrónomos, para recoger mayor información, han colocado telescopios en órbita; uno
de los más importantes es el Hubble.
Gracias a todos estos avances, se han descubierto nuevas galaxias y explorado el universo
a distancias antes inaccesibles. El hombre pisó
la Luna el 20 de julio de 1969, cuando el Apolo
XI dejó en la superficie lunar a dos astronautas,
Armstrong y Aldrin. En 1973 se puso en órbita
alrededor de la Tierra la primera y mayor estación espacial, la Skylab.
En el futuro se establecerán bases lunares;
se están estudiando los planetas en busca de
mayor información sobre ellos e incluso en
algún caso concreto, como en Marte, buscando
en su superficie vestigios de agua y de posible
vida. ¿Qué será lo próximo?
Aristarco de Samos
Telescopio Hubble.
ACTIVIDADES
1. Lee esta cifra: 9.440.000.000.000 km y escríbela en tu cuaderno.
2. La constelación de Alfa Centauro está a 4,3 a.l. de la Tierra. ¿A qué
distancia, en kilómetros, se encuentra? Para que no tengas problemas con tantos números, un truco es multiplicar 4,3 por 9.440 y, al
resultado, añadirle 9 ceros.
3. Estas son algunas de las estrellas más cercanas a la Tierra; indica
a qué distancia se encuentran de ella.
Estudió los tamaños y medidas
del Sol, la Luna y la Tierra en el siglo iii a. C., propuso la teoría que
hoy sabemos correcta de que la
Tierra gira alrededor del Sol. Pero
en aquel entonces sus opiniones
fueron ridiculizadas, pues «se veía
claramente» que la Tierra estaba
fija y eran los demás cuerpos celestes, incluido el Sol, los que giraban a su alrededor.
Estrella
Sirio
Ross 154
Goombridge 34
Vega
Mizar
Estrella Polar
Distancia en años luz
8,7
9,3
11,7
26
88
782
4. Realiza un esquema con las etapas más importantes que se han
dado en el conocimiento del universo, así como sus principales
protagonistas.
5. Entra en Internet, en la página de la NASA, y haz un pequeño
trabajo sobre los distintos viajes espaciales tripulados que se han
realizado.
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Las galaxias y las estrellas
2.1. Las galaxias
Las galaxias son agrupaciones de miles de millones de estrellas y
nebulosas*, que se mueven como un bloque por actuar entre ellas
las fuerzas gravitatorias. Las galaxias se encuentran agrupadas en
cúmulos galácticos. Una de las más conocidas, de mayor tamaño
y más cercana, es la galaxia de Andrómeda, que está tan lejos que
su luz tarda en llegar a la Tierra más de 2 millones de años y actualmente se la conoce como M31. Las galaxias pueden ser de diferentes
formas; así, tenemos las elípticas (las más frecuentes), las espirales,
las espirales barradas y las irregulares.
Nebulosa: nube de gas y polvo.
La más brillante es la nebulosa
de Orión.
La Vía Láctea
Nosotros pertenecemos a una galaxia de tipo espiral llamada Vía
Láctea+ (el sistema solar se encuentra en uno de sus brazos), que está
formada por unos 100.000 millones de estrellas. La Vía Láctea tiene un
diámetro de 100.000 años luz, forma de disco y rota sobre sí misma. La
Vía Láctea pertenece a un cúmulo de galaxias, denominado Grupo
Local.
Como todas las galaxias espirales, se compone de un bulbo o núcleo
central formado principalmente por estrellas viejas, el disco o brazos
espirales donde se encuentran las estrellas más jóvenes y un halo
con menor concentración de estrellas.
Todas las estrellas que vemos por la noche pertenecen a esta galaxia,
que aparece en el cielo como una cinta blanca o franja blanquecina
que divide el cielo en dos.
2.2. Las estrellas
Son grandes bolas gaseosas de hidrógeno y helio que brillan con luz
propia.
Nebulosa de Orión.
El tamaño de
las estrellas
El tamaño de una estrella es
variable: puede ser enana,
más pequeña que la Tierra;
mediana como el Sol, o supergigante, con un tamaño
mucho mayor que el Sol.
Vida de las estrellas
Las estrellas nacen a partir de la concentración de nubes de materia interestelar, formada por gas y polvo cósmico. Al compactarse,
los choques de las moléculas de gas llegan a producir reacciones
nucleares, debido al aumento de la temperatura. Estas reacciones
transforman el hidrógeno en helio y emiten gran cantidad de energía en forma de radiaciones de luz y calor. A lo largo de millones de
años, el hidrógeno que hay en su interior se va consumiendo, y llega
un momento en que este se agota y la estrella muere.
Las estrellas+, según la temperatura de su superficie, son de diversos
colores; por ejemplo, la Estrella Polar es blanca, la estrella Riel es azul,
y el Sol, que también es una estrella, es amarillo.
El brillo de una estrella depende de su luminosidad y su distancia
a la Tierra. Al morir una estrella, se produce una explosión llamada
supernova.
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Espirales no barradas
Las galaxias: tipos
Espirales barradas
Elípticas
Irregulares
Irregulares elípticas
Las tres clases fundamentales
de galaxias son: espirales elípticas, e irregulares. Las espirales
tienen discos planos con centros brillantes conocidos como
bulbos y brazos. En algunas
espirales, una onda organiza las
estrellas del centro en forma de
barra, son las galaxias espirales
barradas. Un segundo tipo de
galaxias son las elípticas por su
forma parecen pelotas de fútbol
americano, abultadas y difusas.
El último tipo de galaxias agrupa
formas muy variadas, son las
irregulares, galaxias sin forma
definida.
Historias de la Vía Láctea
La observación del cielo nocturno
El nombre de Vía Láctea procede de la mitología
griega. Según esta, la galaxia se originó cuando la
diosa Hera, esposa de Zeus, derramó leche por el
cielo al amamantar al pequeño Hércules. La leche
derramada sería la cinta blanca que observamos.
Si contemplamos el cielo en una noche despejada y sin luna, veremos miles de puntos
luminosos; la mayoría son estrellas y galaxias,
pero también podemos ver hasta cinco planetas a simple vista y con la ayuda de un planisferio celeste, estos planetas son: Mercurio,
Venus, Marte, Júpiter y Saturno.
Sin embargo, los peregrinos que van a Santiago de
Compostela ven en la Vía el camino que deben seguir
para llegar a la ciudad del santo. Según una leyenda,
el apóstol Santiago se apareció en la Vía Láctea al
emperador Carlomagno y le indicó cuál era la ruta para
encontrar su tumba. Por eso también se conoce popularmente a esta galaxia como Camino de Santiago.
Núcleo
Brazos
ACTIVIDADES
6. Dibuja en tu cuaderno los distintos tipos de galaxias. ¿Qué tipo de galaxia es la más frecuente? ¿De
qué tipo es nuestra galaxia?
7. Expresa el diámetro de la Vía Láctea en kilómetros.
8. Con ayuda de Internet, amplía la leyenda del origen del nombre de la Vía Láctea. ¿Quiénes eran sus
protagonistas? Haz un breve resumen con los datos que averigües.
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El sistema solar
En el interior de nuestra galaxia, la Vía Láctea, se encuentra el sistema
solar formado por el Sol, en el centro del sistema, y todos los elementos que dan vueltas a su alrededor atrapados por su fuerza de gravedad: los ocho planetas, los satélites, los asteroides y los cometas.
El DNI del Sol
Zona radiactiva
Núcleo
Zona conectiva
Fotosfera
El sistema solar, como todas las estrellas, se formó hace casi 5.000
millones de años, a partir de una nebulosa de gas y polvo; el primero
en formarse fue el Sol y después todos los demás elementos.
Cromosfera
Corona
Nombre: Sol (también conocido
como Helios, Febo o Apolo).
Descripción: estrella de tamaño
mediano.
Edad: 5.000.000.000 de años, aproximadamente.
Dirección: está a 30.000 años luz
del centro de la galaxia Vía Láctea
y a casi 150 millones de kilómetros de la Tierra.
Principales características:
El sistema solar.
• Es la estrella más cercana a la
Tierra.
3.1. El Sol
• Diámetro en el ecuador:
1.392.000 km.
El Sol+ es una estrella amarilla que contiene más del 99 % de toda
la masa del sistema solar. Dentro de este sistema, los planetas giran
alrededor del Sol, moviéndose en la misma dirección y describiendo
órbitas elípticas.
El camino que siguen en el cielo el Sol, la Luna y los planetas se denomina eclíptica. Los nombres de los planetas que giran alrededor del
Sol, y de los que hablaremos más adelante, son: Mercurio, Venus,
Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
En el interior del Sol los gases provocan reacciones nucleares que liberan
mucha energía, la cual se propaga por todo el espacio; por eso, el Sol
constituye la fuente de luz y calor de la Tierra. El Sol es tan luminoso que
no se puede observar directamente pues podría provocar lesiones irreparables en el interior de los ojos. Hay que usar siempre filtros. Tampoco
se pueden usar gafas de sol.
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• Composición: 75 % de
hidrógeno, 23 % de gas helio y
2 % de gases diversos.
• Volumen: 1,412 trillones de km3
(1.300.000 veces el de la Tierra).
• Tiene una masa 330.000 veces
mayor que la Tierra, y su
densidad media es 1,41 (la del
agua es 1).
• Temperatura en su superficie:
5.500 °C.
• Temperatura en su interior:
15.000.000 °C.
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Otros cuerpos celestes
Asteroides y meteoritos
Son fragmentos de roca que giran alrededor del Sol. Pueden ser de pequeño tamaño o tan grandes que en ocasiones se les denomina planetas menores, como por
ejemplo el asteroide Quirón.
Su origen es el mismo que el de los planetas, pero su forma suele ser irregular. Existe un cinturón de asteroides entre los planetas Marte y Júpiter, y aunque parecen
cercanos unos de otros, las naves espaciales que han viajado hasta esa zona han
observado que estos asteroides están muy alejados entre sí.
Cuando algún fragmento de roca penetra en la atmósfera terrestre incendiándose al
llegar a ella, se producen unas estelas de luz a las que llamamos lluvia de estrellas
o estrellas fugaces.
Si los asteroides caen y chocan contra la Tierra se llaman meteoritos. Algunos
de los cráteres que existen en la Tierra se deben a impactos meteóricos, como el
cráter Barringer, en Arizona, o el cráter de Siberia, donde cayó un meteorito que
pesaba más de 40.000 toneladas. Muchos científicos creen que la desaparición de
los dinosaurios se debió al choque de un meteorito.
Lluvia de estrellas. A lo largo del año
se pueden ver lluvias de estrellas fugaces. En verano tenemos, entre otras,
a las Perseidas. Su mayor actividad se
produce el 11 o 12 de agosto. Popularmente se las conoce como Lágrimas de
San Lorenzo.
Cráter en Arizona.
Cometas
Un cometa es un astro de hielo y polvo que se mueve alrededor del Sol. Está compuesto por un núcleo y presenta
una cabellera a su alrededor formada por una nube de gas; a continuación aparece una larga cola muy brillante
que se extiende en dirección contraria al Sol.
Según la tradición cristiana, la estrella que siguieron los Reyes Magos hasta Belén era un cometa.
El cometa más famoso es el Halley, que lleva este nombre por el astrónomo Edmond Halley (1656-1742), que predijo el retorno periódico de este astro, aproximadamente cada 76 años.
ACTIVIDADES
9. ¿En qué galaxia se encuentra el sistema solar?
10. ¿A qué distancia, medida en kilómetros, se encuentra el sistema solar del centro de nuestra galaxia?
11. Escribe el nombre de los ocho planetas que giran alrededor del Sol.
12. ¿Qué figura forma una órbita elíptica? Dibújala en tu cuaderno.
13. Averigua por qué al rey francés Luis XIV se le llamó el «Rey Sol».
14. Observa estos cometas, que parecen sacados del portal de Belén que ponemos en Navidad, e indica cuál es su cabellera y su cola. ¿En qué posición se
encuentra el Sol respecto de estos tres cometas?
15. Investiga sobre el cometa Halley: ¿Qué años se le ha visto en el cielo? ¿Cuándo será su próxima aparición? ¿Por qué los antiguos tenían terror cuando aparecía?
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Las constelaciones
Una constelación es un grupo de estrellas que se encuentra localizada en una determinada zona de la esfera celeste*.
Ya hemos visto que desde la Antigüedad los hombres observaban el
cielo y vieron en las estrellas una forma de orientarse en sus viajes.
Las agruparon en diferentes constelaciones, a las que ponían el nombre que les sugería su forma.
En la actualidad, la Unión Europea Astronómica+ Internacional ha
definido 88 constelaciones. A pesar de que son una excelente referencia en la exploración del cielo nocturno, y parezca que las estrellas
que las constituyen se encuentran cerca unas de otras y en un mismo
plano, en realidad cada una de ellas se sitúa a una distancia muy diferente respecto a la Tierra. Además, como cada estrella tiene un movimiento propio, el aspecto de la constelación cambia con el tiempo.
Esfera o bóveda celeste: esfera
imaginaria en la que representamos
los distintos astros.
Astronomía y astrología
La astronomía es la ciencia que
estudia y cataloga los cuerpos
celestes.
La astrología estudia los cuerpos
celestes en relación con los acontecimientos que tienen lugar en
la Tierra.
4.1. La Osa Mayor y la Osa Menor
La parte delantera del carro tiene una especie de timón formado por
tres estrellas: la del medio se llama Mizar, y las dos estrellas de la parte
posterior del carro se denominan Artilleros y nos indican la posición de
la Estrella Polar.
La Estrella Polar nos indica el norte geográfico y se encuentra en la
constelación de la Osa Menor.
Si prolongamos la línea de los Artilleros unas cinco veces, encontraremos la Estrella Polar y, con ella, el Norte.
4.2. El Zodiaco
Estrella Polar
Osa
Menor
Mizar
Osa
Mayor
Artilleros
Estas constelaciones son las más conocidas para los que vivimos en
el hemisferio norte. La Osa Mayor está formada por siete estrellas brillantes, que más que a una osa, recuerdan a un carro o una cacerola.
Esta constelación también recibe el nombre de Gran Carro.
Alkaid
La Osa Mayor y la Osa Menor con la
Estrella Polar.
El Zodiaco son doce constelaciones que forman diferentes figuras
en el cielo, constituyendo un telón de fondo por el que se mueven el
Sol, la Luna y los planetas. La palabra zodiaco proviene del griego y
significa «faja o figura de animales».
El Zodiaco se dividió en doce signos o regiones iguales, cada una con
una constelación de estrellas. Estas regiones o signos del Zodiaco
son: Aries, Tauro, Géminis, Cáncer, Leo, Virgo, Libra, Escorpio, Sagitario, Capricornio, Acuario y Piscis. Aproximadamente, cada mes, el
Sol pasa por una de las constelaciones: por Aries, el 19 de abril; por
Tauro, el 14 de mayo, etc.
Los nombres del Zodiaco se deben a las formas
que presentan en el cielo las constelaciones.
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Be t e l
geuse
Sirio
Observación de otras constelaciones
Durante las noches de invierno, la constelación Orión es espectacular; llamada
también el Cazador, está compuesta por tres estrellas, una de ellas, Betelgeuse,
es de las más brillantes del cielo. La estrella más brillante del Universo es Sirio,
que se encuentra en la constelación de Can Mayor. Otra de las constelaciones que
se suelen distinguir muy bien es Casiopea, debido al brillo de sus estrellas y su
forma de doble uve. Cerca de esta se encuentra los Gemelos, y entre Casiopea y los
Gemelos, la del Cochero, que incluye otra de las estrellas más brillantes, Capella.
Cerca de la Osa Mayor se encuentra la constelación del Boyero, en la cual destaca
Arturo, la tercera estrella más brillantes del cielo nocturno.
ACTIVIDADES
16. ¿Qué significa el signo del Zodiaco de una persona? Para contestar esta pregunta realizad un juego en
el aula con ayuda de vuestro profesor. Leed bien el texto siguiente, que os dará las pautas que tenéis
que seguir:
Para explicar lo que quiere decir, astronómicamente hablando, «eres capricornio», se sugiere a alguien:
«Tú eres el Sol; ponte en el centro de la habitación». Luego, otro debe dar vueltas a su alrededor simulando el movimiento de la Tierra. (…) Se colocan doce niños formando un círculo, con la espalda
apoyada en la pared (o muebles, cuadros, etc., según la distribución de la sala), que representan las
doce constelaciones del Zodiaco (deben colocarse en orden: Aries, Tauro, Géminis, etc.).
Cuando todo esté preparado, dile a la Tierra: «Gira hacia el centro de la habitación. ¿Qué ves?». El
Niño-Tierra responderá que está viendo al Niño-Sol, y detrás al Niño-Aries. Dile ahora a la Tierra que
gire alrededor del Sol. A causa del cambio de perspectiva, lo verá pasar delante de todos los signos zodiacales restantes: Tauro, Géminis, Cáncer, Leo, Virgo, Libra, Escorpio, Sagitario, Capricornio, Acuario
y Piscis, hasta llegar de nuevo a Aries. (…)
Se ha puesto en escena una representación del movimiento
del Sol durante el año. Un movimiento «aparente», porque el
Niño-Sol, al igual que sus amigas las constelaciones, no se ha
movido. El único cuerpo celeste en movimiento es la Tierra.
(...) Así que ser Capricornio, por
ejemplo, significa que has nacido en el período del año, en el
que, dada la posición de la Tierra a lo largo de su órbita, el Sol
aparece en esa constelación.»
17. ¿Qué es una constelación? Defínela con tus propias palabras y escríbela en tu cuaderno. Cita el
nombre de las constelaciones que conozcas.
18. ¿Cómo podemos orientarnos por la noche? Menciona los pasos necesarios para hacerlo.
19. Escribe en tu cuaderno la fecha de tu nacimiento. ¿A qué signo del Zodiaco corresponde? ¿Qué forma
tiene tu signo?
20. Intenta dibujar tu constelación en el cuaderno. Averigua cuántos compañeros tuyos tienen el mismo
signo y si nacieron el mismo día que tú.
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Práctica
Observa una noche estrellada
En las ciudades hay demasiada iluminación: por tanto, elegiremos un lugar oscuro desde donde podamos observar el cielo. Nuestros ojos se aclimatarán
a la oscuridad en poco tiempo, unos 20 minutos.
julio
abril
Al mirar hacia el cielo, verás tantas estrellas que te
puedes desorientar.
En los planisferios celestes están representadas las
principales constelaciones y las estrellas más brillantes. Lo primero que debes hacer es orientarte; para
ello, gira el planisferio hasta que coincidan el día, el
mes y la hora solar de la observación, ya que, debido
a los movimientos de rotación y traslación terrestre,
el aspecto del cielo nocturno va cambiando.
Estrella Polar
octubre
enero
N
Si has visto la puesta de sol, es que estás mirando
al Oeste, así que detrás de ti está el Este; el Norte, a
la derecha, y el Sur, a tu izquierda.
Si has llegado de noche, recurre a la Estrella Polar,
que se localiza mediante la Osa Mayor. Cuando encuentres el Carro de la Osa Mayor, prolonga cinco
veces la línea que une las dos estrellas del extremo
del Carro, los Artilleros, y al final hallarás la Estrella
Polar. Ese punto es el Norte. El resto es fácil.
La Osa Mayor ocupa distintas posiciones en el cielo, en cada época del año. Observa en el dibujo
cómo se ve en los distintos meses.
A simple vista y en una noche oscura, se pueden ver
hasta 2.000 estrellas. También puedes ver la Luna,
varios planetas, la Vía Láctea, estrellas fugaces, etc.
Recuerda:
• Las estrellas aparecen como puntos que parpadean. Observa su brillo y su color.
• Nuestra galaxia es la Vía Láctea y aparece como
una franja blanquecina que divide el cielo en dos.
• Localizarás las estrellas fugaces como trazos luminosos en el cielo.
• Los planetas se ven como puntos luminosos,
pero no parpadean como las estrellas.
• Utiliza mapas estelares o un planisferio para encontrar fácilmente los diferentes cuerpos celestes.
Actividad adaptada del libro Guía rápida del cielo, de
Pedro ArrAnz GArcíA. Equipo Sirius, 2004.
ACTIVIDADES
1. Intenta visitar un planetario para saber lo que
vas a encontrar en tu excursión.
2. Organiza una excursión nocturna con tus padres
o algunos adultos e invita a tus amigos. Contempla el cielo nocturno y toma todos los datos
que te parezcan interesantes. Realiza fotos.
3. Cuando reveles las fotos, puedes hacer un mural
con todas las fotos y los nombres de las estrellas que hayas identificado.
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Copérnico
Proyecto de investigación
El reto
Aunque te parezca mentira, en el siglo xvi aún se seguía creyendo que la Tierra estaba fija en el centro del universo, y que el Sol y los planetas giraban alrededor de ella. Esta teoría, llamada geocéntrica, la enunció Ptolomeo
en el siglo ii.
Pero un astrónomo polaco empezó a cuestionarse esa idea y quiso comprobar si Ptolomeo y los profesores del
siglo xvi estaban equivocados o no. ¿Tendría razón Copérnico? Lo descubriremos a lo largo de esta investigación.
se
ra de la strellas fija
s
Esfe
Saturno
Júpiter
Marte
Sol
Venus
Mercurio
Luna
Aprende a aprender
1. Cuatrocientos años antes de que Ptolomeo enunciara su teoría geocéntrica, un matemático llamado Aristarco ya dedujo que la Tierra no era el
centro del Universo. Investiga sobre él y contesta:
a) ¿Dónde nació Aristarco?
b) ¿Por qué es conocido Aristarco?
c) ¿Por qué nadie creyó sus teorías?
2. En el siglo xvi seguía vigente la teoría geocéntrica de Ptolomeo. Busca información en Internet y responde a las siguientes preguntas:
a) ¿En qué época vivió Ptolomeo? ¿Cuál es su obra más famosa?
b) En sus trabajos, Ptolomeo resumió todos los conocimientos científicos
de la época. Averigua cuáles eran estos conocimientos. ¿A qué se llama
sistema tolemaico?
Dibujo de la teoría geocéntrica.
c) ¿A qué conclusiones generales llegó Ptolomeo?
3. Volvamos al siglo xvi y a Nicolás Copérnico.
a) ¿Dónde y en qué año nació? ¿Qué estudios realizó?
b) ¿En qué año empezó Copérnico a escribir su famosa obra De revolutionibus orbium coelestium (Sobre el movimiento de las esferas celestes)? ¿Cuándo la acabó?
c) ¿A quién estaba dedicada esta obra? ¿De cuántos volúmenes constaba?
d) Averigua de qué trataba cada volumen.
4. ¿Qué pensaba Copérnico del sistema tolemaico? ¿Qué método de trabajo
siguió Copérnico para llegar a la teoría heliocéntrica?
5. ¿Qué significa heliocentrismo?
Sistema de Copérnico.
Obtén información
Te ofrecemos algunas direcciones de Internet que
puedes visitar para responder a estas cuestiones:
6. Copérnico pensó que el Sol era el centro del universo, lo que contrastaba con las ideas extendidas hasta entonces. Su libro se publicó a su
muerte con un prólogo, escrito por otra persona, en el que se explicaba que el sistema propuesto era una hipótesis matemática que podría
no ser verdad.
• http://es.wikipedia.org/wiki/ Copérnico
a) ¿Qué es una hipótesis?
• http://mat.usach.cl/histmat/html/cope.html
b) ¿Influyeron los trabajos de Copérnico en otros astrónomos? ¿En quiénes?
• http://es.wikipedia.org/wiki/De_Revolutioni
bus_Orbium_Coelestium
c) ¿Qué famoso hombre de ciencia confirmó las ideas de Copérnico, pero
fue obligado a retractarse? Búscalo en la unidad.
• http://es.wikipedia.org/wiki/Aristarco_de_Samos
d) ¿Es realmente el Sol el centro del universo?
• http://es.wikipedia.org/wiki/Claudio_Ptolomeo
7. Elabora un documento con las respuestas a todas las preguntas anteriores.
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Recuerda
1 Completa las siguientes frases en tu cuaderno:
a) La gran explosión de hace 15.000 millones de años que dio lugar al universo se denomina ................
........................... .
b) Una galaxia es una agrupación de millones de ............................. .
c) El sistema solar está compuesto por el Sol y los astros que dan vueltas a su alrededor: ......................,
satélites, ......................... y cometas.
d) Los nombres de los planetas son: Mercurio, ..................., Tierra, Marte, ......................., Saturno,
......................... y ......................... .
e) Si los asteroides caen y chocan contra la Tierra se llaman ................................. .
f) Una constelación es un grupo de ........................... que se encuentran en una parte de la esfera terrestre.
2 Contesta verdadero o falso a las siguientes frases y corrige en tu cuaderno el enunciado de aque-
llas que sean falsas:
• Los griegos descubrieron que la Tierra era esférica.
• Hasta el siglo xvi se afirmaba que la Tierra era el centro del universo.
• La teoría heliocéntrica fue enunciada por Galileo.
• Newton descubrió la ley de la gravitación universal.
3 Indica en tu cuaderno la letra que corresponde la contestación correcta:
• Si una estrella es mediana: a) es como el Sol; b) es más pequeña que el Sol; c) es más grande que el Sol.
• Nosotros pertenecemos a la galaxia llamada: a) Andrómeda; b) Vía Láctea; c) Pequeña Nube de Ma-
gallanes.
• El hombre pisó la Luna: a) en 1950; b) en 1969; c) en 2000.
• Un cometa está compuesto: a) por una larga cabellera; b) por una larga cola; c) por una cabellera y
una larga cola.
Resuelve
4 Calcula la superficie del asteroide. El as-
7 Rellena en tu cuaderno la siguiente tabla. Los co-
teroide Ceres tiene un diámetro de 770
km. Si el área de un círculo es πr2. (Recuerda que el valor de π = 3,14).
metas periódicos vuelven a aparecer cada cierto
tiempo.
5 ¿Cuántos kilogramos tiene de masa el
meteorito? El meteorito Hoba West tiene
una masa de 60 toneladas. Una tonelada
equivale a 1.000 kg.
6 Calcula cuántas estrellas veríamos en
Nombre
del cometa
Mikos
Aparece
cada
5 años
Wolf I
Halley
76 años
Última
visita
2004
2002
1986
Próxima
visita
2010
diez minutos. ¿Y en un cuarto de hora?
Las Perseidas son una lluvia de estrellas
fugaces. Se pueden ver unas 300 estrellas
por hora.
18
UNIDAD 1
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Interpreta
8
Mira el siguiente anuncio y descríbelo. La publicidad también ha utilizado el universo para
sus campañas. ¿Qué ves? ¿Qué crees que está
sintiendo el observador? ¿Se puede reconocer
alguna constelación? El nombre de la compañía
es ASTRA. ¿Crees que ese nombre tiene algo
que ver con el espacio? El anuncio informa de
que es un sistema de satélites, ¿de qué tipo de
satélites se trata?
Busca en revistas y periódicos otros anuncios
que tengan relación con el universo. Con todo
lo encontrado, puedes realizar con tus compañeros un mural para vuestra aula.
Elabora
Gustavo Adolfo Bécquer nació en Sevilla en 1836 y murió
en Madrid a los 37 años. Lee estos versos de su Rima VIII.
9 Lee atentamente los poemas.
Busca en el diccionario los términos que no conozcas y escríbelos junto a su significado en tu
cuaderno. Realiza un pequeño
resumen de cada poema y explica lo que has entendido. Lo que
no comprendas te lo explicará tu
profesor.
10 Hay un tema común en los poe-
mas. ¿Cuál es? ¿A qué cuerpos
celestes se están refiriendo? Fíjate en los textos de Bécquer y
de García Lorca, los dos hablan
de pupilas y ojos. ¿Crees que es
adecuado? ¿Cómo describirías tú
las estrellas? Escribe un pequeño
poema con esta idea.
«Cuando miro de noche en el fondo
oscuro del cielo
las estrellas temblar, como ardientes
pupilas de fuego,
me parece posible a donde brillan
subir en un vuelo,
y anegarme en su luz, y con ellas
en lumbre encendido
fundirme en un beso (…).»
Gustavo Adolfo Bécquer.
Federico García Lorca nació en Granada en 1898 y también murió joven, asesinado durante la Guerra Civil española, en 1936. Lee un fragmento del poema «Los encuentros de un caracol aventurero», de 1918.
«Sí, repite la hormiga.
He visto las estrellas.
Subí al árbol más alto
que tiene la alameda
y vi miles de ojos
dentro de mis tinieblas.
El caracol pregunta:
¿Pero qué son estrellas?
Son luces que llevamos
sobre nuestra cabeza (…).»
11 Haz un dibujo inspirado en el
fragmento que más te haya
gustado. Puedes, con tus compañeros, decorar la clase con todos vuestros trabajos: poemas y
dibujos.
Federico García Lorca.
El universo y la Vía Láctea
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