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FORMATO OFICIAL DE MICRODISEÑO
CURRICULAR
FACULTAD:
INGENIERIA
PROGRAMA:
INGENIERIA ELECTRONICA
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO: ELECTRONICA INDUSTRIAL Y LABORATORIO
CÓDIGO:? No. DE CRÉDITOS ACADÉMICOS: 3 HORAS SEMANALES: 4
REQUISITOS: ELECTRONICA ANALOGA III
ÁREA DEL CONOCIMIENTO:
INGNENIERIA APLICADA
UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE DEL DISEÑO CURRICULAR:
PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRONICA
COMPONENTE BÁSICO
X
COMPONENTE FLEXIBLE
TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE
Actividad Académica Del
Trabajo Presencial
Estudiante
Trabajo Independiente
Total
(Horas)
Horas
4
8
12
TOTAL
4
8
12
2. PRESENTACION RESUMEN DEL CURSO
El presente curso contiene entre otros temas de gran importancia los siguientes: Resumen
histórico de la evolución de la EP. Rápido estudio del diodo de potencia. Dispositivos de
tres y cuatro capas. Transistores de Potencia. Rectificadores controlados y no controlados
controladores de VAC, Inversores Y PLC
3. JUSTIFICACIÓN.
El manejo de grandes cantidades de energía y la forma de controlarla hace que el
ingeniero electrónico requiera del conocimiento del manejo de potencia por medio del
conocimiento de los dispositivos y circuitos electrónicos de potencia. Además el
desarrollo de la electrónica de potencia está calculado para treinta años más lo cual
implica que son los profesionales del presente los que integren el grupo de los que
busquen la forma de llegar a la eficiencia del 100%.
4. COMPETENCIAS GENERALES
COMPETENCIAS GENERALES
INTERPRETATIVA
El estudiante en esta asignatura deberá
aprender a interpretar gráficas y modelos
SABER
matemáticos para así entrar a solucionar los
diferentes problemas que se le propongan.
Además deberá trabajar muy de cerca con
las características y especificaciones de los
fabricantes
ARGUMENTATIVA
El estudiante deberá ser coherente entre lo
que aprende y lo que entiende lo cual se verá
reflejado en las evaluaciones. Deberá ser
capaz de explicar los fenómenos que se
producen en los procesos en los que
interviene el manejo de grandes señales
PROPOSITIVA
El estudiante al finalizar el curso deberá
estar en capacidad de afrontar lo problemas
que se le presente en este campo y dar
soluciones
rápida
precisamente
en
y
lo
lógicas,
que
se
que
es
basa
el
aprendizaje, aplicando todo lo adquirido en
clase
HACER
1. Analizar, especificar y seleccionar dispositivos
semiconductores utilizados en electrónica de potencia.
2. Analizar y simular circuitos con diodos y transistores de
potencia.
3. Diseñar y evaluar configuraciones básicas de tiristores.
4. Analizar y diseñar subsistemas electrónicos de
conmutación en potencia.
5. Diseñar y construir inversores CD/CA y CA/CD.
6. Diseñar y construir interruptores estáticos de CD y CA.
7. Diseñar y construir fuentes de poder de CD y CA.
8. Modelar y diseñar circuitos electrónicos para el control de
variables en procesos industriales.
9. Especificar las protecciones requeridas en circuitos de electrónica
de potencia
Por medio de las relaciones tanto individuales como en grupo se
SER
Promueve en el estudiante valores sociales como el compañerismo y
los que conlleven a la tolerancia, el compromiso y el compartir
conocimientos que estimulen una actitud reflexiva e inteligente en la
construcción de su proyecto de vida.
-
-
-
-
-
Ser capaz de aplicar con vehemencia sus conocimientos al rigor
científico, tanto en lo que se refiere a la aplicación de los
conceptos y a la formulación de los temas, como a la aplicación
de los métodos y formas de trabajo.
Contribuir a una alta responsabilidad ética y moral para poner el
resultado de su trabajo en función de los requerimientos de la
sociedad donde vive, manteniendo una actitud responsable ante
el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sostenible.
Ser conciente de la necesidad de mantener y evidenciar las
competencias profesionales para lo cual se formó teniendo como
premisa la capacidad de superación y auto preparación durante su
vida laboral activa.
Contribuir a una actitud positiva en su conducta social y
correctos hábitos de educación formal, así como alcanzar
habilidades en la comunicación social, tanto desde el punto de
vista laboral como en sus relaciones sociales generales.
Ser promotor del mantenimiento de los valores humanos que le
han sido inculcados tanto en el hogar como en la Universidad
5. DEFINICION DE UNIDADES TEMATICAS Y ASIGNACIÓN DE TIEMPO DE
TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR CADA EJE
TEMATICO
DEDICACIÓN DEL
ESTUDIANTE (horas)
No.
NOMBRE DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS
1
INTRODUCCION
DIODO DE POTENCIA
a) Trabajo
b) Trabajo
Presencial
Independiente
16
20
HORAS
TOTALES
(a + b)
36
2
3
4
DISPOSITIVOS DE CUATRO CAPAS
DISPOSITIVOS DE DISPARO
RECTIFICADORES EN GENERAL
CONTROLADORES DE VOLTAJE DE CA
INVERSORES Y PLC
16
20
36
16
20
36
16
20
36
64
80
144
5
TOTAL
6. PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO
Unidad
No.
Temática
Semanas
1
CONTENIDOS TEMÁTICOS
-
-
-
PEDAGOGICAS
Historia y aplicaciones de la Participación
docente
Clases
en 4
Trabajo
y/o practica
dirigido
independiente
3
1
1
4
Clase magistral por parte del 4
0
2
3
0
2
3
Análisis de los circuitos de
semiconductores de potencia
potencia por parte del docente
2
Trabajo
3
Dispositivos
electrónicos
Laboratorio
2
cuanto a exposición del tema
Circuitos
H.T.I.
0
EP
potencia
1
H. T. P.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
de y con la participación de los
estudiantes
Clase magistral.
-
Diodo de potencia
Investigación por parte del
-
Circuitos con diodo de P
estudiante.
Laboratorio
3
- Dispositivos de cuatro capas
docente.
Discusión de algunos de los
temas con los estudiantes
4
Intervención del docente
- Conmutación del tiristor
Participación del estudiante
4
5
6
Desarrollo de problemas
1
3
3
2
2
2
2
3
3
1
3
2
Trabajo de exposición por 4
0
1
4
4
0
1
3
3
1
2
3
2
2
2
3
Ejercicios de aplicación
Trabajos
Rectificadores de diodos
Clase magistral docente
Intervención del estudiante
2
Laboratorio
7
Clase magistral docente
- Rectificadores controlados
Intervención del estudiante
Laboratorio
8
- Transistores de potencia
parte de los estudiantes
9
- Súper transistores. IGBT,; SITH; Clase magistral
MOSFET de potencia
Trabajo de exposición por
parte de los estudiantes
3
10
-
Dispositivos de disparo.
Clase magistral.
-
Nuevos dispositivos
Análisis circuital
11
-
Controladores de voltaje de Investigación y exposiciones
corriente alterna
Por parte de los estudiantes.
Proyecto
12
-
Convertidores
Investigación y exposiciones
2
2
1
3
semiconvertidores.
Por parte de los estudiantes.
2
2
1
3
Clase magistral
3
1
2
3
Clase magistral
2
2
2
3
2
2
2
3
Proyecto
13
-
Inversores
Investigación y exposiciones
Por parte de los estudiantes.
-
Principio y operaciçon
14
-
4
Proyecto
Interruptores estáticos
15
- Controlador Lógico Programable
Laboratorio
16
-
Introducción al estudio de Trabajos en grupo
otros circuitos electrónicos
de Potencia
Laboratorio
H. T. P. = Horas De trabajo presencial
H. T. I. = Horas de trabajo independiente
7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
UNIDAD TEMÁTICA
1. INTRODUCCION
DIODO DE POTENCIA
ESTRATEGIA DE EVALUACION
-
PORCENTAJE (%)
Evaluación de conocimientos 20%
generales del tema
-
Aplicación a la resolución de
problemas
y
análisis
de
firmas de onda
2. DISPOSITIVOS DE
CUATRO CAPAS
-
Evaluación de conocimientos 20%
generales del tema.
Aplicación
a
la
resolución
de
problemas y análisis de firmas de
onda
3. DISPOSITIVOS DE
- Evaluación de conocimientos 20%
DISPARO
generales del tema.
RECTIFICADORES EN
GENERAL
Aplicación a la resolución de
problemas y análisis de firmas de
onda
4. CONTROLADORES
DE VOLTAJE DE CA
INVERSORES Y PLC
-
Evaluación de conocimientos 20%
generales del tema
Aplicación
a
la
resolución
de
problemas y análisis de firmas de
onda
5.
8. BIBLIOGRAFÍA
a.
Bibliografía Básica:
ELECTRONICA DE POTENCIA. Muhammad Rashid
b. Bibliografía Complementaria:
ELECTRONICA INDUSTRIAL MODERNA Timothy Maloney
TIRISTORES Y TRIACS. Henry Lilen
ELECTRONICA INDUSTRIAL. J.A. Gualda, S. Martinez, P.M Martinez
REVISTAS DE ELECTRONICA DE POTENCIA
OBSERVACIONES: En cuanto a lo que tiene que ver con el porcentaje de la asignatura
en su totalidad, el otro 20% corresponde a la nota de la evaluación del laboratorio
DILIGENCIADO POR BOLLMAN BLANCO CASTILLO
FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: Marzo 16 de 2007