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CIENCIAS DE LA SALUD II
PRÁCTICA No. 5
REPRODUCCIÓN
Nombre del alumno:_________________________________________________________
Profesor:___________________________________________________Fecha:_________
2. Espacio sugerido: Laboratorio Polifuncional.
3. Desempeños y habilidades:
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Aporta puntos de vista con apertura acerca de las diferencias entre sexualidad y
sexo, las etapas de la respuesta sexual humana, de las disfunciones
Sexuales, así como de las preferencias sexuales y considera los de otras personas de
manera reflexiva asumiendo que el respeto de las diferencias es
el principio de integración y convivencia en todo contexto.
Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados acerca de los
métodos anticonceptivos y en el marco de un proyecto de vida
4. Marco Teórico:
El desarrollo embrionario, es él último proceso de la reproducción sexual a partir
del huevo o cigoto, que a través de sucesivas divisiones forman al nuevo individuo
controlado por los genes. En el desarrollo embrionario pueden distinguirse 3 etapas
fundamentales: segmentación, la gastrulación, así como la diferenciación u órgano génesis.
Al fusionarse los gametos se forma el huevo o cigoto por la consecuente fecundación, que
posteriormente se transformara en forma progresiva, desde la división, crecimiento y
diferenciación celular hasta un miembro de su misma especie.
Material:
 Microscopio Compuesto
 Solución salina Fisiológica a 37 grados C°
 Toalla de papel absorbente
 Pizeta
 Lápiz graso.
 *Huevo fecundado de 4, 8,12 días.
 Caja de petri
 Pinzas
 Tijeras de punta fina
 Gotero
Material proporcionado por el alumno*
Nota. El alumno previo a la práctica iniciara a fecundar 12, 8, y4días clocándolo en una
caja de cartón con un foco de 40W que este encendido durante el tempo estipulado.
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PRÁCTICA No. 5
Embrión de 4 ,6 díasEmbrión de 8 días:
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PRÁCTICA No. 5
5. Procedimiento:
1. Usando la técnica del paso No. 1 introduce ligeramente la punta de la tijera ya que
se encuentran membranas cerca del cascaron.
En este embrión podrás identificar con una lupa:
a. Se observa una área constreñida que separa la cabeza del tórax
b. Inicia la formación del pico
c. El saco Vitelino a envuelto el área de la yema y se hace mas plegado y
bascula rizado.
d. Formación de las patas y alas.
e. La alantoides, transparente se alarga y emigra a lo largo de la membrana
interior del cascaron (corion).
2. Dentro de una caja de petri coloca una o dos toallas de papel, de tal manera que se
forme una concavidad en el centro. Esta concavidad servirá como soporte del
huevo mientras se trabaja.
3. Toma el huevo encubado de 4 días y colócalo en el hueco que formaste en la caja
de petri con la toalla de papel. Sujeta el huevo fuertemente e introduce la punta de
la tijera de tal manera que atraviese él cascaron.
4. Con un gotero extraiga la clara del huevo hasta dejar descubierta la yema.
5. En este embrión podrás identificar observando en el microscopio compuesto o con
una lupa:
a. Las finas líneas rojas del saco Vitelino, que son el comienzo del sistema
circulatorio además su importante función de nutrir al embrión.
b. Es evidente que en la burbuja transparente que se presenta podrás observar el
embrión. El saco amniótico lleno de liquido amniótico (protege al embrión de
choques y le permite moverse).
c. Uno de los ojos se ve como un punto obscuro a la derecha del corazón.
d. La formación de la cola y la cabeza se acercan y el embrión se ve como una C.
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PRÁCTICA No. 5
6. Resultados y Observaciones:
Dibuja y anota los nombres de las capas extraembrionarias que lograste identificar.
Dibuja y anota los nombres de las capas extraembrionarias que lograste identificar
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PRÁCTICA No. 5
CUESTIONARIO
¿Qué porcentaje aproximado de la yema está cubierto por el saco Vitelino? _____________
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¿Cuál es la función del Vitelo (yema)?__________________________________________
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Examina el embrión y localiza el corazón guiándose por las pulsaciones.
¿A cuantas pulsaciones late por minuto? ________________________________________
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¿Qué encuentras cerca del amneos? ____________________________________________
_________________________________________________________________________
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¿Cuál es la función de la alantoides?___________________________________________
_________________________________________________________________________
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Usando pinzas y tijeras corta cuidadosamente y saca el amneos dejando así visible el
embrión.
¿Cuál es el tamaño de los ojos en comparación con el tamaño de la cabeza? ____________
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Embrión de 12 días:
El corion esta situado dentro del huevo. Si remueves la cáscara puedes observar vasos
sanguíneos en esta membrana.
Con las tijeras y las pinzas quita cuidadosamente el corion y encuentra el saco
Vitelina.
¿Cuál es su forma?__________________________________________________________
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PRÁCTICA No. 5
¿Cómo se encuentra conectado el embrión al saco Vitelina? ____________________
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¿Cómo se pasa el alimento del vitelo al embrión? _____________________________
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1. ¿Qué característica del huevo son adaptaciones que le capacita para desarrollarse
en el medio terrestre? _______________________________________________
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2. ¿Qué explicación puede dar al temprano desarrollo del corazón, la sangre y los
vasos sanguíneos? __________________________________________________
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7. Conclusiones:
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PRÁCTICA No. 5
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.
Desempeños y habilidades
Participa de manera efectiva en equipos de trabajo
responsablemente
Responde de manera correcta las preguntas del
cuestionario, apoyándose en fuentes confiables de
información.
Distingue las diferentes etapas del desarrollo
embrionario
En su conclusión se observa que:
 Identifica el saco vitelino en sus diferentes
etapas del desarrollo embrionario y reporta
las conclusiones.
 .Compara el desarrollo de los órganos que
conforman las diferentes etapas.
Suma de puntos
FUENTES DE INFORMACIÓN.
http://raul383a.blogspot.com/
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Nivel de logro
Total Parcial Nulo
Calificación
(2.)
(1)
(0)