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Educación Plástica y Visual de 4º de ESO Cuaderno de apuntes Tema 1 Los lenguajes visuales ESQUEMA DEL TEMA Educación Plástica y Visual 4º de ESO Tema 1 Los lenguajes visuales página 2 Ejercicio 1.1 Lenguaje visual y comunicación (1) A Explica qué es la iconicidad. B Dibuja estas dos representaciones de un ojo humano con dos niveles de iconicidad diferente. C Observa las figuras de la derecha. Las dos contienen la misma imagen: una calavera con dos tibias cruzadas debajo. Sin embargo, el significado de una y otra es diferente. Contesta a las siguientes cuestiones: • Significado de la figura 1: • Significado de la figura 2: • El cambio del significado de la imagen se debe a que... ... una es positiva y otra negativa. ... la imagen no es real. ... cambia el contexto en el que están situadas. ... una es un símbolo y la otra un concepto. página 3 Educación Plástica y Visual 4º de ESO Tema 1 Los lenguajes visuales Ejercicio 1.2 Lenguaje visual y comunicación (2) A Explica cuál es la función social que cumplen estas imágenes. ¿A qué hechos se refieren? Identificación de la imagen: Función: Identificación de la imagen: Función: Identificación de la imagen: Función: Educación Plástica y Visual de 4º de ESO Tema 1 Los lenguajes visuales página 4 Fecha de entrega: ................. Lámina 1. Percepción visual » » » » » » » Título de la Prepara un formato A4 de papel de dibujo. Dibuja los márgenes y rótulo. Dibuja las figuras siguientes a escala 1:1 de manera que queden centradas en la lámina. Encaja las figuras con el lápiz 2H. Coloréalas con lápices de color. Las cotas no se dibujan. Pasa a tinta el rótulo, y los márgenes con 0.8 y la rotulación con 0.4 lámina: FIGURAS IMPOSIBLES. Cotas en mm. página 5 Educación Plástica y Visual 4º de ESO Tema 1 Los lenguajes visuales Ejercicio 1.3 Medios de comunicación de masas A Los medios de comunicación de masas reciben este nombre porque: B Resume las características que diferencian a los Mass media de los medios de comunicación interpersonal. C Analiza la imagen comercial siguiente según el esquema anterior. • Anunciante: • Receptor: • Mensaje: • Canal: Educación Plástica y Visual de 4º de ESO Tema 1 Los lenguajes visuales página 6 Fecha de entrega: ................. Lámina 2. Cartel En esta lámina tienes que realizar un cartel para animar a la lectura al alumnado del instituto. El cartel se realizará a tamaño A4 y deberá tener los siguientes elementos: a) Eslogan: Elige uno de estos: » » » » » PROHIBIDO ABURRIRSE LA GRAN AVENTURA TE HARÁN CRECER UN GRAN REGALO PASE LO QUE PASE b) Texto explicativo: Tienes que redactarlo tú y debe ser coherente con el eslogan que elijas. El texto debe dejar clara la intención del cartel. c) Imagen: Dibujo o pintura relacionados con el planteamiento del mensaje y que capte la atención de la persona que vea el cartel. d) Logotipo del Plan de Lectura del centro: Proceso de trabajo » Elige el eslogan que vas a utilizar y redacta el texto explicativo. » Dibuja algunos bocetos en los que estudies la disposición de los elementos que componen el cartel, textos, imágenes y logotipo. » Estudia los tipos de letra más adecuados al contenido del cartel. » Elige la gama de colores que vas a utilizar así como la técnica (témperas, lápices de color, collage, etc.). » Para la realización del cartel, puedes trabajar directamente sobre el soporte definitivo o resolver las distintas partes en hojas sueltas y, después, recortar los elementos y pegarlos en una cartulina. » Una vez acabado el trabajo, escribe tus datos (nombre y grupo) en el reverso de la hoja. I Educación Plástica y Visual 4º de ESO Tema 1 Los lenguajes visuales Ejercicio 1.4 La imagen fija A Escribe la definición de imagen secuenciada. B Explica qué encuadres y puntos de vista se han utilizado en estas viñetas. Viñetas del cómic Las calles de arena de Paco Roca página 7 Educación Plástica y Visual 4º de ESO Tema 1 Los lenguajes visuales Ejercicio 1.5 La fotografía A Haz un resumen del funcionamiento de la cámara fotográfica digital. B Escribe la definición de distancia focal y haz un esquema de los distintos tipos de objetivos. a) Distancia focal: b) Tipos de objetivos: C Explica qué es el diafragma de una cámara fotográfica. D ¿Qué es la velocidad de obturación? página 8 Educación Plástica y Visual 4º de ESO Tema 1 Los lenguajes visuales Ejercicio 1.6 La imagen en movimiento A Explica cómo se consigue que una imagen se perciba en movimiento. B Haz un esquema de los elementos básicos de la narrativa audiovisual. página 9 Educación Plástica y Visual de 4º de ESO Tema 1 Los lenguajes visuales página 10 Fecha de entrega: ................. Proyecto 1. Animación con ordenador Objetivo del proyecto: Crear una imagen animada tipo “banner” para insertarla en la página web del centro. La imagen hará referencia a alguna de las secciones que componen la página web del instituto. Formato de la imagen: 468px x 60px. » » » » » Prepara un pequeño guión en el que desarrolles la idea que piensas realizar. Estudia los elementos (texto, objetos, fondos, etc) que intervienen en la animación. Dibuja los bocetos correspondientes. Dibuja a lápiz los fotogramas principales en la plantilla de la página siguiente. Acaba los dibujos con rotuladores y o lápices de color. Título: Dibujado por: 1 Observaciones 2 Observaciones 3 Observaciones 4 Observaciones 5 Observaciones 6 Observaciones 7 Observaciones 8 Observaciones 9 Observaciones 10 Observaciones Educación Plástica y Visual de 4º de ESO Tema 1 Los lenguajes visuales página 12 Fecha de entrega: ................. Proyecto 2. Diseño El objetivo de este trabajo consiste en desarrollar un proyecto de diseño a partir de una de las propuestas siguientes: a) b) c) d) » » » » » Rediseñar la carátula de un CD de música. Diseñar un conjunto de prendas de vestir. Diseñar un juego de pendientes y colgante, collar o gargantilla. Diseñar un modelo de zapatillas deportivas. Realiza estudios previos de los objetos que vas a diseñar. Busca información sobre materiales y técnicas de fabricación. Dibuja los diseños definitivos en papel de dibujo A4. Utiliza la técnica que prefieras para dar color: lápices, rotuladores, témpera, acuarela, collage... Dibuja un rótulo con las indicaciones sobre, materiales, acabados, escala, descripciones, etc.