Download Julio César Mosquera Padrón Cédula de identidad
Document related concepts
no text concepts found
Transcript
SÍNTESIS CURRICULAR DATOS PERSONALES Nombres y Apellidos: Cédula de identidad: Fecha de nacimiento: Lugar de nacimiento: Estado civil: Nacionalidad: Dirección: Habitación: Casa 107 10-17 Urb Corinsa Calle Lazo Casiquiare Sur Cagua-Edo. Aragua (0244) 395 6970 Julio César Mosquera Padrón 4 366 209 27/06/56 Cagua, Edo. Aragua Casado Venezolana Trabajo: Centro Local Guárico Universidad Nacional Abierta San Juan de los Morros, estado Guárico ESTUDIOS REALIZADOS Universidad Escuela de Física y Matemáticas, Facultad de Ciencias, Universidad Central de Venezuela, Caracas. 1985. Licenciado en Educación Mención Matemáticas Post-Grado Departamento de Educación Matemática. Colegio de Educación. Universidad de Georgia, Atenas, Estado Unidos. 1988. Master of Arts, Educación Matemática. Doctorado Departamento de Educación Matemática. Colegio de Educación. Universidad de Georgia, Atenas, Estado Unidos. 1992. No concluido. Doctorado en Educación. Universidad Central de Venezuela. En curso. CARGOS DESEMPEÑADOS 2012Sub-Director Académico del Colegio Universitario de Los Teques “Cecilio Acosta” (Comisión de servicio) 2011-2012 Director General de Territorialización y Municipalización de la Educación Universitaria. ViceMinisterio de Planificación Estratégica. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (Comisión de servicio) 1995Profesor agregado, Mención Matemática, Área de Educación, Universidad Nacional Abierta. 2000-2003 Presidente, Fundación Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (CENAMEC), Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. ARTÍCULOS EN REVISTAS O ACTAS ARBITRADAS 2008 Salcedo, A. y Mosquera, J. (2008). Sesgo de la disponibilidad en estudiantes universitarios. Investigación y Postgrado, 23(2), 411-432. 2003 Mosquera, J. (2003). Concepciones de los Estudiantes de Educación Superior sobre la Recta Tangente a una Curva. Sapiens, 4(1), 83-92. LIBROS 2011 Matemáticas y ciencias. Caracas: Universidad Nacional Abierta. 2008 Mosquera, J, y Salcedo, A. Didáctica del álgebra lineal y la probabilidad. Caracas: Universidad Nacional Abierta. CAPÍTULOS DE LIBROS 1994 Wilson, P. S. y Mosquera, J. (1994). Moving Towards Culture-Inclusive Mathematics Education. En M. Atwater, K. Radzik-Marsh y M. Strutchens (Eds.) Multicultural Education: Inclusion for All (pp. 39-63). Athens, GA: The University of Georgia Press. TUTORÍA DE TESIS DE POSTGRADO 2012 Tesis de Maestría de Juan Romero. Instituto Universitario Pedagógico de Caracas-Universidad Nacional Experimental Libertador. 2005 Tesis de Maestría de Mauricio Shani. Estrategia didáctica para la enseñanza de la función continua. Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. RECONOCIMIENTOS Y PREMIOS 2012-2014 PEII Nivel A 2002 Condecoración José Antonio Paez, Primera Clase, Consejo Legislativo estado Portuguesa. Reconocimiento CONABA 1995 Premio UNA a la mejor publicación científica.