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EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO LIDIA ALONSO-­‐NANCLARES Neurocien)fica Laboratorio Cajal de Circuitos Cor5cales Ins5tuto Cajal (CSIC) / CTB (UPM) -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ El cerebro es el órgano donde reside el pensamiento abstracto y las funciones cogni5vas superiores, como la crea5vidad, el razonamiento, el pensamiento consciente,... Estas funciones superiores están reguladas por la corteza cerebral, que es la parte más superficial del cerebro -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ La corteza cerebral es una estructura altamente especializada con una organización muy compleja Componentes de la Corteza Cerebral: • Neuronas • Células gliales • Fibras nerviosas • Tejido vascular 1 mm3 25000-­‐27000 neuronas 1000 millones sinapsis -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ Comunicación ntre nCAMBIO euronas: Sinapsis -­‐ EL e
INCESANTE DEL CEREBRO-­‐ -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ La plas5cidad cerebral es la capacidad del cerebro para cambiar su estructura y funcionamiento como respuesta al entorno §  El cerebro humano está diseñado para cambiar como respuesta a la experiencia a lo largo de toda nuestra vida §  Estos cambios se manifiestan como cambios en nuestras habilidades y/o conductas -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ Ejemplos de plas5cidad cerebral: •  desarrollo •  aprendizaje •  enfermedad/patología -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ PLASTICIDAD CEREBRAL DURANTE EL DESARROLLO §  Procesos que ocurren desde antes del nacimiento §  El cerebro es moldeado por la acción conjunta de los genes y el entorno -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ PLASTICIDAD CEREBRAL DURANTE EL DESARROLLO Al nacer, el cerebro es muy inmaduro, está dotado con las funciones básicas para sobrevivir, pero 5ene una enorme plas5cidad Requiere maduración Se producen diversos fenómenos que incluyen la proliferación celular, formación de nuevas conexiones, así como la eliminación de ambas como forma de refinamiento -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ PLASTICIDAD CEREBRAL Y APRENDIZAJE El aprendizaje se puede definir como el conjunto de procesos que conducen a la adquisición de habilidades, destrezas o conocimientos §  Requiere de una remodelación de las conexiones entre neuronas §  Cada vez que se adquieren nuevos conocimientos, destrezas o habilidades, se modifica la comunicación entre determinadas neuronas -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ PLASTICIDAD CEREBRAL Y APRENDIZAJE El cerebro de las personas que saben leer presenta diferencias con respecto al de las personas analfabetas: se producen cambios estructurales y de conexiones en determinadas regiones como consecuencia de este aprendizaje Carreiras et al., 2009 Nature -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ Mecanismo de adquisición del lenguaje §  Los seres humanos nacemos con la capacidad biológica innata de adquirir un lenguaje §  Es un proceso rígido y muy flexible al mismo 5empo §  La adquisición del lenguaje 5ene un periodo crí5co: ventana temporal -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ PLASTICIDAD CEREBRAL Y ENFERMEDADES La plas5cidad cerebral también puede manifestarse como una pérdida de funciones o capacidades, como ocurre en determinadas condiciones -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ PLASTICIDAD CEREBRAL Y ENFERMEDADES Normal
§  Problemas durante el embarazo y/o la infancia: enfermedades, desnutrición,... §  Alteraciones gené5cas que modifican el desarrollo del cerebro estructural y funcionalmente §  Enfermedades/accidentes: infecciones, trauma5smos, ictus, abuso de drogas... §  Demencias (enfermedad de Alzheimer) Síndrome de
Patau
Síndrome de
Down
-­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ La plas5cidad cerebral se plantea como recurso para recuperar los daños ocasionados por las patologías o para prevenirlos La ac5vidad csica moderada en personas sanas induce plas5cidad cerebral y mejora la salud mental en general • 
Mejoría en niños con trastorno de hiperac5vidad (Carriedo, 2014) • 
Mejora las capacidades cogni5vas durante el envejecimiento (Willey et al., 2016) • 
Mejora la recuperación motora en pacientes que han sufrido un ictus (Pin-­‐Barre &Laurin, 2015) -­‐ EL INCESANTE CAMBIO DEL CEREBRO-­‐ La ac5vidad intelectual induce fenómenos de plas5cidad cerebral • 
Existen evidencias cien)ficas de que determinadas tareas pueden mejorar la memoria • 
Se están realizando estudios para valorar el “entrenamiento cogni5vo” en la prevención y el tratamiento de demencias, como la enfermedad de Alzheimer “Todo hombre puede ser, si se lo propone, escultor de su propio cerebro” SanHago Ramón y Cajal ¡MUCHAS GRACIAS! LIDIA ALONSO-­‐NANCLARES [email protected]