Download Nombre Alumno/a: Curso: Glosario Básico: Belle Epoque: Expresión

LIPPAC
Historia Y Cs. Sociales
Profesor: Ignacio Fuenzalida
“GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1”
Unidad Temática: La Paz Armada y la Primera Guerra Mundial
Aprendizaje Esperado: Conocer un glosario básico sobre la Unidad Temática tratada por el
profesor y desarrollar ejercicios prácticos sobre la misma.
Nombre Alumno/a:
Curso:
Glosario Básico:
 Belle Epoque: Expresión surgida después de la primera mundial para rememorar el periodo
anterior a ella considerado de esplendor y progreso gracias a la paz surgida en el viejo mundo tras
la guerra franco-prusiana (1871).
 Brest Litovsk: Tratado firmado entre Rusia y Alemania junto a sus aliados que ponía término a las
hostilidades entre estas potencias, retirándose Rusia de la guerra.
 Tratado De Saint Germain: Firmado entre las potencias aliadas y Austria en 1919, estableció el
desmembramiento del Imperio Austrohúngaro.
 Tratado de Sèvres: Firmado entre las potencias aliadas y Turquía en 1920, determinó la
desaparición del Imperio Otomano independizándose muvhas naciones quedando algunas bajo
protectorado británico o francés.
 Tratado de Trianon: Tratado entre las potencias aliadas y Hungría. En él se establecieron las
fronteras del antiguo reino de Hungría y de los estados que habrían de reemplazarlo.
 Tratado de Versalles: Tratado firmado en 1919 entre las potencias aliadas y Alemania. Este
tratado estableció duras sanciones económicas, territoriales y militares sobre el país germánico.
 Triple Alianza: Alianza de las potencias centrales conformada por el Imperio Alemán, el
Austrohúngaro y el Otomano, además de Bulgaria y al que luego se sumaría Italia.
 Triple Entente: Alianza que reunió a Inglaterra, Francia, Rusia. También conocida como Entente
Cordiale.
I Ítem: Selección única. Encierre una alternativa correcta
1.- En la actualidad se considera a la Revolución Francesa de 1789 como un acontecimiento que se
inserta en el ámbito de las revoluciones occidentales, que se extienden desde mediados del siglo XVIII
hasta mediados del siglo XIX. Para algunos historiadores tal trascendencia que significó el fin de la
Época Moderna y el inicio de la Época Contemporánea. Esta apreciación se basa en que dicha
revolución:
a) Afianzó el poder de la aristocracia en la gestión del Estado
b) permitió la dirección espiritual de la nación por parte del clero
c) Estableció los principios jurídicos de una sociedad fundada en la libertad y en la igualdad
d) aumentó el prestigio del proletariado al incentivar el trabajo
2.- El periodo anterior a la primera guerra mundial se conoce como la paz armada. Entre las
características de este periodo podemos señalar.
I. Una constante actividad diplomática entre las potencias.
II. La casi inexistencia de conflictos bélicos en el continente europeo.
III. La conformación de alianzas entre las potencias europeas.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II, III
3.- Las llamadas potencias centrales que constituyeron la Triple Alianza fueron
a) Inglaterra, Francia y Rusia
b) Alemania, Austria-Hungría y Rusia
c)
Imperio Otomano y Austria-Hungría
e) Inglaterra, Italia y Francia
Alemania,
el
4.- Tras el término de la primera guerra mundial se establecieron las bases para una paz duradera en un
documento conocido como los 14 puntos. Dicho documento fu iniciativa de
a) El presidente norteamericano Wilson
b) el primer ministro británico c) el Kaiser Gullermo II
d) El presidente norteamericano Roosevelt
5.- La Belle Epoque, se caracterizó por la influencia estética y cultural ejercida por
a) Francia
b) Inglaterra c) EE.UU
d) Italia
e) Alemania
6.- Una de las consecuencias de la I G. M, fue el surgimiento de nuevos estados. Entre estos podemos
mencionar
a) Finlandia b) Letonia
c) Checoslovaquia d) Yugoslavia
e) Todos ellos
7.- En 1917 se produjeron importantes cambios en el desarrollo de la primera guerra mundial. Entre
estos podemos señalar
I. el ingreso de los EE.UU en el conflicto
II. el inicio de las guerras de las trincheras
III. el retiro de Rusia de la guerra
a) Sólo I
b) Sólo II
c)Sólo III
d) Sólo I y II e) Sólo I y III
8.- Terminada la I Guerra Mundial (1919), se celebraron tratados de armisticio y de concesiones
territoriales. Entre los tratados celebrados en este periodo es INCORRECTO señalar al de
a) Trianon
b) Brest Litovsk
c) Versalles d) Saint Germaint
e) Sèvres
II Ítem : Verdadero o falso. Fundamente las falsas
a)__ Luego del fin de la I G. M, desaparecieron los viejos imperios como el turco y el austro-húngaro.
b)__ Con el tratado del Brest-Litovsk se puso fin a la I G. M.
c)__ Una de las consecuencias de la I. G. M, fue el nacimiento de nuevas repúblicas como Polonia,
Letonia, Yugoslavia, Checoslovaquia, Lituania y Finlandia.
d)__ El ingreso de los EE.UU a la Primera Guerra Mundial se debió al ataque del que fue objeto en su
base naval de Perl Harbor.
e)__ un Antecedente inmediato de la I G M, fue la guerra librada en los Balcanes.
III Ítem: Términos pareados.
a) Versalles
b) Lusitania
c) Mano Negra
d) Sèvres
e) Port Arthur
f) Sain-Germain y Trianon
g) 14 puntos
__ Atentado al archiduque Fco Fernando
__ Sociedad de las Naciones
__ Guerra Ruso Japonesa
__ Paz con Alemania
__ Paz con Turquía
__ EE.UU entra a la guerra
__ Paz con Austria-Hungría
III Ítem. Identifique los conceptos según la definición entregada
Se independizó de Rusia
Tratado ruso alemán
Arma química utilizada en la I
guerra mundial
Tratado que pone fin a la guerra
Potencia centrales
Organización terrorista que
asesinó al Archiduque Fco Fdo
Buque hundido
Triple Entente
Periodo previo a la guerra
Fase e innovación introducida
en la I guerra mundial
Estado surgido tras la guerra
Propuso los 14 puntos para una
paz mundial duradera
Estado que nació tras la guerra
Época de prosperidad cultural
IV Ítem: Pregunta de desarrollo
1.- explique según sus conocimientos y lo tratado en clases, por qué se señala que tras la primera guerra
mundial en Alemania se incuba un fuerte sentimiento de revanchismo en su sociedad y que alimentará
al nacional socialismo de Hitler y conducirá al país s una nueva guerra mundial, de la que va ser la
principal promovedora y responsable. Piense!!!.