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PÁGINA
LECCIÓN 11
11
RESUMEN DEL LIBRO 2
¿ME PERMITE O ME PERMITES?
LECCIÓN 12
38
VERBOS QUE PRESENTAN LA IRREGULARIDAD O–UE (CONTAR Y
ENVOLVER)
VERBOS IR Y VENIR
EL USO DE DE Y A CON IR, VENIR Y REGRESAR
EXPRESANDO ACCIONES QUE ESTÁN OCURRIENDO AHORA
(CONTINUACIÓN)
EXPRESANDO ACCIONES FUTURAS
EXPRESANDO OBLIGACIONES O NECESIDAD (HAY QUE + INFINITIVO)
EL USO DE A
¿ME AGRADA O ME AGRADAN?, ¿ME GUSTA O ME GUSTAN?, ¿ME
ENCANTA O ME ENCANTAN?
¿MASCULINO O FEMENINO? (DESTACANDO LA PALABRA AGUA)
¿DÓNDE O ADÓNDE?
LECCIÓN 13
58
MÁS... QUE
MISMO, MISMA, MISMOS, MISMAS
OMITIENDO PALABRAS EN LAS FRASES
¿MI O MÍO?, ¿TU O TUYO?
VERBOS QUE PRESENTAN LA IRREGULARIDAD O–UE (COLGAR)
EXPRESANDO SOLICITACIONES
LO, LA (REFIRIÉNDOSE A COSAS)
EL USO DE A (CONTINUACIÓN)
¿MASCULINO O FEMENINO? (DESTACANDO LA PALABRA ESTANTE)
LECCIÓN 14
81
DENTRO Y FUERA X ADENTRO Y AFUERA
TAN... COMO
VERBO SABER
LECCIÓN 15
92
¿PARA QUIÉN?
¿MASCULINO O FEMENINO? (DESTACANDO LAS PALABRAS LENTES,
ANTEOJOS Y GUANTES)
EL USO DE ESTO Y ESO CON EL VERBO SER
¿SU(S) O SUYO(S)/SUYA(S)?
NUESTRO(S), NUESTRA(S) (DE NOSOTROS/NOSOTRAS)
VUESTRO(S), VUESTRA(S) (DE VOSOTROS/VOSOTRAS)
LOS, LAS (REFIRIÉNDOSE A COSAS)
VERBOS QUE PRESENTAN LA IRREGULARIDAD E–I (CONSEGUIR)
VERBOS QUE PRESENTAN LA IRREGULARIDAD E–IE (PERDER)
¿AHÍ O ALLÍ?
EI 2 — LT — 9
PÁGINA
LECCIÓN 16
113
NUMERALES CARDINALES (DEL 501 AL 1.000)
NUMERALES ORDINALES (PRIMERO/A, PRIMER, SEGUNDO/A,
TERCERO/A, TERCER)
MEJOR QUE
MENOS... QUE
¿CON QUIÉN?
ME, TE, LO, LA, NOS, OS, LOS, LAS
VERBO TRAER
VERBOS QUE PRESENTAN LA IRREGULARIDAD U–UE (JUGAR)
LECCIÓN 17
129
NUMERALES CARDINALES (DEL 1.001 AL 2.000)
VERBO ESCOGER
LECCIÓN 18
138
EL DIMINUTIVO
EL/LOS/LA/LAS MÁS... DE
VERBOS QUE PRESENTAN LA IRREGULARIDAD O–UE (ENCONTRAR Y
MOVER)
¿OBLIGACIÓN O SUPOSICIÓN?
LECCIÓN 19
151
NUMERALES ORDINALES (CONTINUACIÓN)
¿MASCULINO O FEMENINO? (DESTACANDO LA PALABRA SAL)
REQUETE– Y –ÍSIMO(S)/A(S)
VERBOS QUE PRESENTAN LA IRREGULARIDAD O–UE (PROBAR)
10 — EI 2 — LT
LECCIÓN 20
161
VOCABULARIO
170