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COLEGIO NTRA. SRA. DEL RECUERDO
JEFATURA DE ESTUDIOS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y RELIGIÓN
DISEÑO CURRICULAR (EXTRACTO)
RELIGIÓN
PO 01.1.R4-1-FREL-REL-1ESO
SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS
1. La religión en los orígenes del ser humano.
2. Las religiones antiguas: Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma y los germanos.
3. La religión hinduista.
1ª Evaluación
4. Jesucristo: en el centro de la religión cristiana.
5. El reino de Dios: el centro de la misión de la Iglesia.
6. La concepción cristiana de Dios.
2ª Evaluación
7. La visión cristiana de la persona.
8. El pecado y el perdón.
9. La dimensión moral del cristianismo.
3ª Evaluación
GUIÓN DE REFUERZO
PRUEBA EXTRAORDINARIA
CURSO: 13-14
COLEGIO NTRA. SRA. DEL RECUERDO
JEFATURA DE ESTUDIOS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y RELIGIÓN
DISEÑO CURRICULAR (EXTRACTO)
RELIGIÓN
PO 01.1.R4-1-FREL-REL-1ESO
CURSO: 13-14
OBJETIVOS GENERALES
1. Admiración y deseo de conocer e interpretar el contenido de los distintos elementos característicos que
conforman el fenómeno religioso en su estructura y su expresión histórica, como base de comprensión de
las distintas religiones.
2. Razonar y exponer con claridad y orden las principales creencias, mitos, textos religiosos y expresiones
artísticas de contenido religioso que las religiones primitivas y el hinduismo dan como respuesta a las
preguntas del ser humano sobre la concepción del ser humano y su destino último.
3. Encontrar satisfacción y disfrutar con la lectura de la Biblia y otros textos sagrados en los que se muestra la
apertura personal a lo Sagrado a través de las historias y las experiencias recogidas en ellos.
4. Reconocer la Biblia como origen de las principales creencias de la fe cristiana y como expresión de la
revelación de Dios Padre a los seres humanos.
5. Formular con precisión y explicar con claridad las creencias de la comunidad cristiana que identifican a
Jesucristo como Hijo de Dios y salvador encarnado entre los seres humanos. Fundamentar estas creencias
mediante el conocimiento y análisis de su mensaje, transmitido en hechos y declaraciones de la Biblia y de
la tradición de la Iglesia.
6. Reconocer y valorar las distintas actividades que realizan los cristianos como respuesta creyente al mensaje
y acontecimiento cristiano y fundamentar dicha actitud en narraciones y textos de la Biblia.
7. Reconocer, descubrir y valorar la aportación de la Iglesia en procesos importantes de la historia española y
europea en favor de la convivencia y la construcción de un mundo mejor, mediante el análisis del sentido y
finalidad de la misión de la Iglesia.
8. Curiosidad e interés por descubrir y conocer los contenidos del cristianismo que fundamentan la concepción
del ser humano creado por Dios y deducir de la creencia de que somos hijos suyos normas de conducta que
forman parte de la moral cristiana.
9. Interés y curiosidad por descubrir los fundamentos de la enseñanza moral de la Iglesia católica que se
desprenden de las narraciones y principios del Evangelio, de las creencias, de la visión del mundo y de la
vida propias de la fe cristiana.
10. Deseo de superarse a sí mismo y mejorar la situación de las personas y de la sociedad del entorno en
función de la relación de la persona con Dios, consigo mismo, con los otros y con el mundo que se
desprende de la propuesta moral cristiana.
11. Analizar las exigencias y compromisos de los cristianos en su relación con Dios, consigo mismo y con los
demás, y argumentar el posicionamiento ético que las grandes religiones y otras opciones presentes en la
sociedad mantienen sobre algunas situaciones y problemas de la actualidad.
COLEGIO NTRA. SRA. DEL RECUERDO
JEFATURA DE ESTUDIOS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y RELIGIÓN
DISEÑO CURRICULAR (EXTRACTO)
RELIGIÓN
PO 01.1.R4-1-FREL-REL-1ESO
CURSO: 13-14
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Saber reconocer y señalar los elementos principales de las religiones primitivas, valorar sus aportaciones
sociales, culturales, humanas y religiosas y detectar alguna relación con la cultura religiosa actual.
2. Reconocer y valorar las principales creencias y manifestaciones religiosas de las religiones antiguas y
establecer distinciones entre los relatos míticos de la antigüedad y la Revelación de Dios en el Cristianismo.
3. Apreciar, describir y comparar el sentido de la vida y de la felicidad que ofrece la experiencia religiosa en
el hinduismo y en el cristianismo.
4. Deducir de las palabras, los hechos y acontecimientos narrados en el Antiguo Testamento los motivos que
han llevado a la primitiva comunidad cristiana a relacionar a Jesucristo con las expectativas del pueblo de
Israel.
5. Reconocer en personas, movimientos e instituciones cristianas el mensaje del Reino y las bienaventuranzas
como el proyecto de vida que Jesucristo invita a compartir con todos los hombres para la transformación de
la sociedad en un mundo nuevo.
6. Descubrir en las narraciones de las parábolas del Reino la propuesta evangélica de justicia y paz para
nuestro mundo actual.
7. Argumentar desde algunos textos de la Biblia la importancia de una visión real y sana de Dios, Padre
providente y misericordioso.
8. Explicar las consecuencias para la conducta de las personas que se derivan de la creencia en un Dios
amoroso que es el origen y el sentido del mundo.
9. Exponer con orden y rigor la concepción del hombre en el cristianismo, en su irrenunciable dimensión de
apertura a Dios y formular juicios sobre las consecuencias de dicha comprensión en la fundamentación de
sus derechos y deberes de cuidado de la propia vida, de la vida de los demás y del medio ambiente.
10. Saber razonar y explicar el sentido de la salvación del pecado y de la muerte que Jesucristo otorga al
creyente, según se desprende de algunos textos del Nuevo Testamento.
11. Analizar diversas acciones de los seres humanos y razonar la responsabilidad personal que conlleva el
pecado como daño contra sí mismo, contra el prójimo y como separación de Dios.
12. Emitir opiniones y juicios razonados y aplicarlos sobre situaciones y problemas actuales de la vida
conforme a los principios y valores que fundamentan la moral cristiana.