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TEMA 4: LAS REVOLUCIONES
LIBERALES-BURGUESAS
La Libertad guiando al pueblo. Eugène Delacroix. 1830
1. Evolución y cambios políticos
2. La Independencia de las colonias inglesas en Norteamérica
3. La Revolución francesa
3.1. La Asamblea Constituyente (1789-1791)
3.2. La Asamblea Legislativa (1791-1792)
3.3 La época del Terror – La Convención (1792-1795)
3.4 El Directorio (1795 – 1799)
4. La Europa napoleónica
4.1 Las campañas en Europa
5. La Restauración. El Congreso de Viena (octubre 1814 – junio
1815)
6. Las Revoluciones Liberales
6.1 Consecuencias de las revoluciones liberales burguesas
7. La independencia de las colonias iberoamericanas
7.1 Causas que provocaron el movimiento de independencia
7.2 Fases del proceso de independencia
7.3 Consecuencias
1.- EVOLUCIÓN Y CAMBIOS POLÍTICOS
ILUSTRACIÓN
RAZÓN, CRÍTICA AL ANTIGUO
RÉGIMEN. NUEVAS IDEAS:
LIBERTAD, IGUALDAD,…
2.- LA INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS INGLESAS EN
NORTEAMÉRICA
CLAVE: Por primera vez se ponen en
práctica las ideas de la Ilustración.
CAUSA DE INDEPENDENCIA:
Las relaciones entre colonias y metrópoli se fue deteriorando: Los colonos
se quejaban de pagar cada vez más impuestos y de no tener
representantes en el parlamento inglés.
IMPUESTOS: Aumentan especialmente tras las guerras contra Francia, se
gravaron otras muchas mercancías: vidrio, té,…
Ley del Timbre: cada documento oficial debe realizarse en un papel
sellado que hay que pagar.
CONSECUENCIA: MOTÍN DEL
TE (Boston 1773)
GUERRA DE INDEPENDENCIA
(1775-1783)
Personaje clave en el nacimiento de los EEUU. George
Washington: dirigió al ejército y luego sería elegido Primer
Presidente del nuevo país.
GUERRA DE INDEPENDENCIA:
-El ejército británico era muy superior al principio.
-EEUU contaba con milicias, pero luego se organizó el
ejército.
-EEUU contó con el apoyo de Francia y España.
-Yorktown fue la batalla decisiva (1781).
-Declaración de Paz de Versalles (1783). EEUU es
reconocido.
DURANTE LA GUERRA:
-4 de julio 1776 : Declaración de Independencia (Jefferson, Adams, Franklin)
-Se establece un nuevo Estado basado en los principios de la Ilustración:
Igualdad, libertad, división de poderes, derechos individuales,...
-Todo ello quedó plasmado en la 1ª constitución de la Historia (1787).
3. LA REVOLUCIÓN FRANCESA
El 14 de julio de 1789 el
pueblo francés protagoniza
la Toma de la Bastilla. Este
acontecimiento supuso el
inicio de un nuevo régimen
en Francia que cambiaría la
Historia para siempre.
¿Por qué ocurrió dicho
acontecimiento?
CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA:
-Difusión de las ideas ilustradas (críticas con el Antiguo Régimen)
-Crisis económica: (bancarrota por gastos de guerra y por gastos de la Corte.
Las malas cosechas acentuaron la mala situación. Mucha gente pasaba hambre.
En esta situación Luis XVI
tuvo que convocar a los
Estados Generales: eran
las Cortes francesas
formadas por Clero,
Nobleza y Tercer Estado.
Problema: forma de voto.
O por cabeza, o por
estamento.
Sesión inaugural de los Estados Generales en el Palacio de Versalles,
el 5 de mayo de 1789.
Por este motivo el Tercer Estado se reúne por
separado, constituyéndose como ASAMBLEA
NACIONAL.
Los miembros de la
Asamblea Nacional juran no
separarse hasta dar a los
franceses una Constitución
que garantice la igualdad y el
resto de derechos. De esta
forma la Asamblea Nacional
se transforma en la
ASAMBLEA
CONSTITUYENTE.
El Juramento del Juego de la Pelota, de Jacques Louis David.
El rey planeó poner fin a la Asamblea. Al
conocer el pueblo las intenciones del rey se
produjo la Toma de la Bastilla. Con lo que el
pueblo mostraba su apoyo a la Asamblea
Constituyente.
3.1.- La Asamblea Constituyente (1789-1791)
PONE FIN AL ANTIGUO RÉGIMEN
Publica la Declaración de Derechos del Hombre
y del Ciudadano (libertad, igualdad)
Primera Constitución francesa
(1791)
Recoge los principios
fundamentales de la
Ilustración: Soberanía
nacional, división de poderes y
reconocimiento de derechos.
Preámbulo de la Declaración de los
Derechos del Hombre y del Ciudadano
3.2.- La Asamblea Legislativa (1791-1792)
Es elegida para encargarse del poder legislativo.
Formada por diversas corrientes políticas. Destacan
GIRONDINOS
Moderados
JACOBINOS
Radicales
Las monarquías absolutas se enfrentan a la Francia
Revolucionaria
Sans-coulotte
3.3.- La época del Terror- La Convención(1793-1795)
RADICALIZACIÓN
Convención Jacobina
Ejecución de Luis XVI (21 de enero de 1793)
ROBESPIERRE
ÉPOCA DEL TERROR: Se persigue a
los posibles enemigos de la
Revolución (numerosas ejecuciones).
Momento más radical (el pueblo se
hace con el poder).
3.4.- El Directorio (1795-1799)
Los girondinos protagonizaron el
golpe de estado de Termidor.
Pusieron fin a la Convención y
crearon un nuevo gobierno:
DIRECTORIO: 5 directores.
Militarmente el Directorio coincide
con grandes victorias militares
contra las potencias europeas.
Comienza a brillar NAPOLEÓN
BONAPARTE.
Batalla de las Pirámides,
pintura de Antoine Gros.
4.- LA EUROPA NAPOLEÓNICA
NAPOLEÓN tomó el poder tras otro golpe de Estado (18 de Brumario) 1799.
CONSULADO (1799-1804):
Se sustituye el Directorio por
un Consulado formado por
tres cónsules. Napoleón es
el más importante y se le
concede un poder absoluto.
IMPERIO (1804-1815): En 1804, debido al gran poder que había
ido acaparando pudo convertirse en emperador de los franceses.
Medidas fundamentales de Napoleón:
-Firmó el Concordato con la Santa Sede (1801)
-Centralizó el poder
-Código Civil 1804. Básico para la legislación europea
posterior. (Se consagran las libertades del individuo, el carácter
inviolable de la propiedad y la separación de poderes entre
Iglesia y Estado, principios impregnados de las ideas de la
Revolución.
-Mejoró la educación, la industria, …
-Construcción de muchas obras públicas.
4.1. Las campañas europeas
Napoleón defendía la idea de una Europa bajo un solo mando:
-Enfrentamiento contra las coaliciones antifrancesas: Austria, Rusia, Prusia y
Gran Bretaña. (Austerliz, Marengo,…)
-Bloqueo económico contra Gran Bretaña para doblegarla.
-Problema 1812: ESPAÑA Y RUSIA. Las derrotas lo llevaron al destierro en la
isla de Elba, de donde consiguió escapar, y desembarcar en Francia, haciéndose
de nuevo con el poder “Imperio de los Cien Días”, siendo derrotado
definitivamente en la batalla de Waterloo (1815). Desterrado a la isla de Santa
Elena, murió en 1821.
Batalla de Walgram 1809
5. LA RESTAURACIÓN. EL CONGRESO DE VIENA (1815)
Congreso de Viena: Austria, Prusia, Rusia y Gran Bretaña (también Francia).
Objetivo: Restauración de los principios del Antiguo
Régimen (se pretende eliminar todo lo que ha
aparecido con la Revolución Francesa, que ha sido
difundido a Europa por Napoleón).
-Restaurar las dinastías legítimas.
-Restaurar las fronteras de 1789.
-Gran novedad: INTERVENCIONISMO: compromiso de frenar cualquier intento de
liberalismo.
-Surgimiento de la Santa Alianza: organismo que componen Austria, Prusia y
Rusia, que tiene carácter militar. Defensa del Antiguo Régimen.
-Cuádruple Alianza: Los mismos países junto con Gran Bretaña. Carácter
diplomático. Se comprometen a mantener el nuevo orden europeo (Reuniones
periódicas).
6.- LAS REVOLUCIONES LIBERALES
Oleadas revolucionarias que quieren reimplantar el liberalismo de la Revolución
Francesa frente Antiguo Régimen restablecido en Viena.
-Revoluciones de la década de 1820.
-Revoluciones de la década de 1830.
-Revoluciones de 1848.
LAS MÁS IMPORTANTES
España: Trienio Liberal / Cien Mil Hijos de San Luis
Oleada de 1820
Grecia: Independencia (1829)
Francia: monarquía constitucional con Luis Felipe
de Orleans.
Oleada de 1830
Bélgica: Independencia (1831)
Oleada de 1848
Francia: II República / Imperio Napoleón III
Clave: aparecen ideas democráticas, y también
del movimiento obrero (socialismo)
6.1.- Consecuencias de las Revoluciones
- El sufragio universal en Francia. Ampliación del cuerpo electoral en
otros países.
- Constituciones en países como España, Portugal, Suiza, Holanda y
Saboya.
- La gran triunfadora fue la burguesía liberal y nacionalista que pasó a
ser conservadora y defensora del orden al poner fin a la sociedad
estamental.
- A mediados del siglo XIX, se extienden las nuevas ideas socialistas
en los núcleos industriales y urbanos.
- El campesinado, se convierte en una nueva fuerza social al quedar
abolidos los últimos vestigios feudales.
7.- LA INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS IBEROAMERICANAS
SITUACIÓN-CAUSAS:
-Difusión de ideas ilustradas.
-Influencia de acontecimientos:
Independencia de las Trece
Colonias y Revolución Francesa.
-Situación interna de España:
Invasión de Napoleón y desarrollo
del liberalismo y nacionalismo.
SITUACIÓN-CAUSAS:
-Control total de las colonias por parte de
los Borbones.
-Los criollos no tenían acceso a los cargos
de gobierno.
-Monopolio comercial (Casa de
Contratación).
-Elevados impuestos.
-Falta de recursos en España para
mantener el imperio (ni una flota militar
necesaria, ni una producción que diese
respuesta a la demanda de las colonias.
Los virreinatos y el imperio
brasileño se convirtieron en
repúblicas independientes.
7.2. Fases del proceso de independencia.
-Primera fase (1810 – 1814): caracterizada por la aparición de
movimientos revolucionarios en Centroamérica con Hidalgo y
Morelos en Méjico y Simón Bolívar y Miranda en Venezuela, que fueron
solucionados sin mayores problemas desde la metrópoli.
Simón Bolívar, el Libertador (1783 – 1830) Venezuela
-Segunda fase (1815 – 1824): finalizada la guerra de la independencia
contra la invasión de Napoleón, Fernando VII, envió un ejército de 10.000
hombres que restablecieron momentáneamente la situación.
-A partir de 1816, San Martín desde Argentina y Simón Bolívar, el
Libertador, desde Venezuela unieron sus fuerzas y con la ayuda que
recibían del exterior, derrotaron en 1824, a las tropas realistas, en la batalla
de Ayacucho (Perú). De esta manera se consumó el proceso de
independencia.
José de San Martín (1778 – 1850) Argentina
Batalla de Ayacucho:
independencia de Perú,
territorio más ligado a
España.
7.3.- Consecuencias
ESPAÑA:
-El imperio se redujo a Cuba, Puerto Rico y Filipinas.
-Desastre económico (fin de monopolio comercial).
AMÉRICA:
-Surgimiento de 19 repúblicas con graves problemas internos
(dictaduras) y externos (problemas fronterizos).
-HISPANOAMÉRICA: unidad cultural.