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 I.
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IDENTIFICACIÓN PROGRAMA DE ASIGNATURA ̊
RED CULTURAL NOMBRE DE LA ASIGNATURA (Actividad Curricular): Europa Medieval y Islam NOMBRE DEL PROFESOR Y BREVE CV: Raimundo Meneghello M. Doctor en Historia por la Universidad de Salamanca. Docente en diversas universidades naciones y autor de distintos artículos en su especialidad. ̊
II.
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UBICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS Nº SEMESTRE: II SEMESTRE 2015 HORAS CRONOLÓGICAS: 24 HORAS LECTIVAS III.
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA (Actividad Curricular) El propósito del siguiente curso es introducir al estudiante en la comprensión de la dinámica de relaciones entre Occidente cristiano y el oriente islámico-­‐árabe durante la Edad Media. Se pone énfasis en las características generales de ambas culturas y cómo se desarrollaron sus relaciones durante el medioevo considerando sus puntos de encuentro y conflicto. Para ello se estudiarán ambas realidades desde una perspectiva histórica y política basada en la lectura y comentario de bibliografía, análisis audiovisual y lectura de artículos de prensa. Todo ello a través de clases expositivas y discusiones clase a clase, que pretenden desarrollar el diálogo interdisciplinario entre los estudiantes y alcanzar una mejor comprensión de la sociedad en la que vivimos. IV.
OBJETIVO GENERAL Se pretende que los estudiantes asimilen, a través de clases expositivas, lecturas y análisis de fuentes, los contenidos esenciales respecto al mundo occidental y su relación con el Islam durante el medioevo. Todo ello con el fin de asimilar la historia como una realidad viva y que todos los hechos históricos se relacionan y producen consecuencias que son rastreables hasta la actualidad, con el fin de colaborar a una mejor comprensión integral del mundo contemporáneo. 1
V.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ( Aprendizajes Esperados) Saber (conocimiento conceptual) Identificar y comprender los principales hitos que han influido en la configuración de la relación entre Europa y el mundo árabe musulmán, durante la Edad Media, poniendo especial énfasis en la construcción político-­‐cultural de ambas realidades. Hacer (desempeño o conocimiento procedimental) Analizar los rasgos y procesos distintivos de las realidades históricas y culturales de Occidente y el mundo islámico, considerando sus diversos factores. Comprender la evolución en las relaciones entre ambas realidades, durante sus primeros siglos de convivencia y proyectar las consecuencias de este fenómeno en las siguientes etapas históricas Ser (actitudes, valores o conocimiento actitudinal) Valorar el rol de los distintos procesos históricos y sus consecuencias en la creación de las identidades occidentales y musulmanas, para así comprender sus posiciones y roles en el trascurso de la historia medieval. VI.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS O DE ESPECIALIDAD ASOCIADAS 1. Conoce los elementos trasversales constituyentes de la cultura occidental a partir de las clases y el uso de material iconográfico y bibliográfico. 2. Conoce los elementos básicos del Islam a partir de las clases y el uso de material iconográfico y bibliográfico. 3. Comprende la evolución histórica de las relaciones de occidente con el mundo árabe-­‐
islámico durante la Edad Media. VII.
METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO En vista de los objetivos a desarrollar, se aplicará una metodología que combina clases expositivas de los contenidos del programa, con análisis de fuentes y uso sistemático de material audiovisual, iconográfico y cartográfico. Ello orientado al incentivo de la capacidad de discusión y análisis por parte de los alumnos materializado en la elaboración de un ensayo respecto a alguno de los contenidos del curso. VIII. UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. El cristianismo y su expansión por el Mediterráneo. 2. La configuración medieval de Europa como realidad política y cultural. 3. El Imperio Bizantino y el Mediterráneo Oriental. 4. Contexto histórico del Islam y la revelación de Mahoma. 5. La expansión Islámica. 2
6. La evolución política y teológica del Islam medieval. 7. La Reacción cristiana. 8. Las Cruzadas Principales. 9. Las Cruzadas Menores 10. La Reconquista Hispánica 11. La aparición de los turcos y su impacto en Europa. 12. La expansión de Europa y el declive árabe. IX.
EVALUACIÓN Un ensayo de investigación referente a una de las temáticas del curso. X.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS o BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (Obligatoria) -­‐ Artículos de prensa entregados por el profesor -­‐ Biblia de Jerusalén. Varias ediciones. -­‐ Corán. Varias ediciones. -­‐ Fletcher, Richard, (2005) La cruz y la media luna. Las dramáticas relaciones entre el cristianismo y el Islam desde Mahoma hasta Isabel la Católica. Barcelona: Península. -­‐ Flori, J. (2004). Guerra santa, Yihad, cruzada. Violencia y religión en el cristianismo y el Islam. Granada: Universidad de Granada, Universidad de Valencia. (Intro pp.7 a 15 – II Parte pp.69 a 146, IV Parte pp. 219 a 280) -­‐ Melo, Diego, Fernando Laiseca (Editores), (2010) Europa y el Mediterráneo Musulmán. Dinámica de encuentros y desencuentros. Santiago: Altazor. -­‐ Pirenne, Henri. (2007) Historia de Europa desde las invasiones hasta el siglo XVI. Santiago: FCE. -­‐ Tolan, J. (2007). Sarracenos. El Islam en la imaginación medieval europea. Valencia: Universitat de Vàlencia. (pp. 101 a 248 y 313 a 322) o BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA -­‐ Hourani, Albert. (2001). La Historia de los Árabes. Uruguay: Zeta. -­‐ Maalouf, A. (2007). Las cruzadas vistas por los árabes. Madrid: Alianza. (Intro a Cap. III. pp. 9 a 91) -­‐ Mantran, R. (1982) La expansión musulmana (siglos VII al XI). Barcelona: Labor. -­‐ Said, E. (1990). Orientalismo. Madrid: Libertarias. 3