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Filosofía para la vida
“Hacer filosofía no es sólo leer lo que otros dijeron y considerarlo verdadero. No se trata de
aprender teorías y explicaciones; se trata en realidad de pensar, de usar nuestra propia razón para
ser críticos frente a los hechos de la realidad. No hay una filosofía prefabricada. La filosofía es un
hacer. De ahí que este filósofo diga que la filosofía todavía no existe, porque es una tarea actual,
de este momento y de esta circunstancia.” (Costa y Divenosa, 2005)i
La filosofía debe servirse de la interdisciplinaridad
Levy del Águila, graduado de sociología y filosofía asegura
que la multidisciplinariedad es muy importante para el
trabajo de todo filósofo, ya que le permite ver y hacerse
distintos tipo de cuestionamientos sobre un tema. El
profesor asociado al departamento de Ciencias de la
Gestión, sostiene que: “La clave de una salida exitosa al
mercado
laboral
parte
de
esta
perspectiva
interdisciplinaria”. La filosofía siempre es uno de los
cimientos en las investigaciones que realizo, pero no creo
que deba ser lo único que ilumine mi búsqueda.
Trayectoria Académica
Levy recuerda que EE.GG.LL., se le presentó como una oportunidad interesante para probarse así
mismo. Señala que: cuando inicié mis estudios tuve una primera idea(vocación) que era psicología,
me llamo mucho la atención los estudios sobre la personalidad, pero luego en EE.GG.LL., fue
cambiando mi orientación, me fui interesando más por la filosofía y las ciencias sociales.” Señala
que los cambios en su momento se debieron a una necesidad de aprender, no por sino para
entender lo que pasaba en aquellos años en nuestro país (terrorismo, crisis económica, guerras
frías, tanto en la región como en el mundo). Y fue por esa razón que emprendió los estudios en
Sociología, lo que lo llevo a interesarse en responder la pregunta, ¿qué es el Estado?
Las lecturas y su constante investigación, hicieron, que el ganador de la Beca Huiracocha de la
Escuela de Graduados, fuera más allá todavía, y fue cuando, tan sólo a un año para acabar sus
estudios en la Facultad de Ciencias Sociales, descubre que la pregunta que hasta hace poco había
tratado de responder con tanto afán había cambiado, ahora la pregunta era ¿Para qué sirve el
Estado? Afirma que fue todo un descubrimiento percibir la importancia que tenía está pregunta,
no sólo para él como individuo, sino para una colectividad que tampoco llegaba a visualizar del
todo al Estado como un ente con responsabilidades para sus ciudadanos.
Levy terminó sus estudios en sociología y luego emprendió su camino en filosofía, aunque
reconoce que: que más me llamaba siempre eran las preguntas filosóficas, aunque siempre tuve la
dificultad de saber en qué podría trabajar haciendo filosofía. Por eso primero estudie sociología y
luego hice una segunda carrera en filosofía.” Considera que lo más importante para cualquier
persona es encontrar algo que te apasione y que te permita trabajar, y es por esto que argumenta
que instituciones como la Bolsa de Trabajo, además de otras fuentes de orientación le dan a los
alumnos una oportunidad de conocerse y saber de sus gustos y aptitudes, señala que esa una
buena ruta para el desarrollo académico y personal, encontrar tu carrera a la primera. Claro, ríe un
poco y aunque señala que no fue su caso, sostiene que tal vez no hubiese podido encontrar una
mejor ruta para cumplir sus metas.
Una aclaración que resulta importante señalar es que: “Filosofía es un término compuesto por dos
palabras griegas: philos, que significa “amor”, “afección a” y también “amistad”, y sophía, que
quiere decir “saber”, “conocimiento”. Si decimos solamente esto, se pensará que ella se ocupa de
aumentar el saber, de intentar conocer todo el tiempo más, y el filósofo será alguien enamorado
del saber, ávido de conocer, y que siente necesidad de aprender siempre más y nunca se satisface
con lo que sabe” (Costa y Divenosa, 2005). Este amor por el saber o por el apasionamiento en la
búsqueda de conocimiento debe estar presente
La filosofía también es acción
Del Águila asegura que el egresado de filosofía debe: “tener una clara avidez por la visión de
totalidad, ya que justamente la filosofía nos hace las preguntas últimas y es algo que hay que
tomárselo en serio, si son preguntas últimas, son preguntas que nos permiten vincular distintos
planos de la realidad.” Además resalta la vocación de investigación, tratar de saber más y más, y
muy proactivamente, sin que necesariamente el profesor tenga que estar dando las reglas y
finalmente tiene que haber una cierta madurez personal.
Dentro de su labor en el departamento de Ciencias de la Gestión, se ocupa de temas de ética
aplicada, que tienen que ver con la ética aplicada a las organizaciones, el desarrollo social y la
responsabilidad, pero además, sus intereses académicos, van también por un tema convergente
que es el de la filosofía política.
Levy sobre el plano laboral señala que: “uno en filosofía puede hacer muchas cosas, uno puede
meterse a temas de ética o de filosofía política, que lo lleve luego a la ética aplicada, como en mi
caso, al desarrollo sostenible. Pero puede trabajar también en campos más apegados a la ciencia
como la epistemología u otros temas más clásicos o más duros como metafísica.” Para Levy: “la
clave de una salida exitosa al mercado laboral parte de esta perspectiva interdisciplinaria,
entonces uno puede salir y tiene por ejemplo a Pepi Patrón que ha sido la presidente de
Transparencia, filósofa política, que tiene un espacio laboral perfectamente abierto en el campo
del proceso electoral.
Agrega que: “la multidisciplinariedad le cae excelente al filósofo, porque su discurso, su lenguaje,
su conocimiento es flexible. Está claro que la salida docente es una primera posibilidad laboral,
para mí lo fue como jefe de práctica, como profesor y la investigación en nuestro medio, cuando
yo acabe la carrera, era muy difícil que alguien la financiara. Los tiempos han cambiado y han
venido mejorando, a veces hay efectivamente programas de investigación.” Enfatiza que: “lo
importante para el filósofo es poder especializarse con maestrías y doctorados, las posibilidades
que tiene son bastas y la ventaja que tiene el filósofo es que la formación que recibe es más
natural, ya que uno se forma en filosofía y luego puede decidir aprender algo más.”
Panorama Laboral
Para Del Águila las áreas de trabajo: “son vastas, pero si tuviera que resumirlas diría en filosofía
práctica, que ve todo lo que es temas de ética, temas de filosofía política, temas de filosofía en
derecho, que te llevan a ser un consultor en temas de ética organizacional hasta ser un profesional
especializado en cuestiones de derechos humanos y marco institucional, pasando por todos los
temas de lo que venimos a llamar desarrollo sostenible.”
Señala que: “otro campo es el de las ciencias, con el conocimiento, ahí se abren horizontes
interesantes, dónde obviamente la investigación y docencia son claves. Creo que la gestión del
conocimiento es un espacio donde el filósofo tiene un lugar natural, que es la pregunta acerca de
en qué consiste el conocimiento, cuáles son sus formas de transmisión y comunicación y cuál es su
importancia de ser globalizado y virtualizado.
Otro tema que menciona debe ser rescatado es el de las iniciativas culturales, donde hay mucho
por hacer, el filósofo del arte y eso se puede linkear mucho con lo práctico, el filósofo interesado
en cuestiones de interculturalidad, expresiones identitarias, puede encontrar ahí un vasto campo
de actividad. Sin embargo agrega que nuestras redes de conocimiento en el Perú no son tan
sofisticadas para tener de consultor a un epistemólogo, pero que en principio es una perspectiva
completamente valida. Creo que ahí hay toda una beta pendiente que tiene que ver con lo que
hoy llamamos gestión del conocimiento.
Asimismo señala que las empresas por ahora buscan poco de los filósofos, ya que aún no terminan
de captar todo el potencial que tienen, por un tema de mercado, por un tema de red, por un tema
de todavía se separa mucho al humanista del científico social. Creo que esas separaciones cada vez
se van desdibujando. Sostiene que en la medida que la empresa vaya tomándose en serio los
temas de la responsabilidad social, se va a empezar a incorporar en sus equipos de trabajo a más
filósofos.
Investigación y Especializaciones
Sobre las especializaciones Levy señala que: “los campos de filosofía, que son filosofía práctica,
filosofía del conocimiento, del arte y de la metafísica, me parece que son los campos sobre los que
corresponde ocuparse, porque bien una luego puede entrar a la filosofía de la educación o de la
tecnología y hacer otras rutas. Estos campos dan pie a ocuparse de las cuestiones prácticas,
teóricas, estéticas, de manera tal que tengamos un abanico de posibilidades de elección.”
Para poder hacer una buena investigación en filosofía primero es necesario dar valor a lo que
pensaba Aristóteles sobre la filosofía: “es, entonces, un saber que se ocupa de las causas de las
cosas, pero no de cualquier causa, sino de las causas primeras, las principales y más
fundamentales, aunque sean las menos evidentes y aunque lleguemos a ellas después de arduas
investigaciones.” (Costa y Divenosa, 2005). Es un trabajo arduo, pero también muy placentero,
señala Levy, porque acercarse y aproximarse o sentir que uno se aproxima a una verdad es una
sensación muy estimulante, no sólo para los filósofos, sino para cualquier ser una humano, es una
experiencia que recomienda a todos.
“Los filósofos han pensado estas y muchas otras preguntas, porque la filosofía es un saber sin
supuestos, es decir, no supone que las cosas son como aparentan o como otros nos dijeron, sino
que cuestiona absolutamente todo.”(Costa y Divenosa, 2005). Aunque parezca un poco confuso,
ese es el fin de la filosofía, cuestionar las cosas, tratar de encontrar en ellas mucho más de lo que
se presume, no dar por sentado nada, en resumen, es un proceso complejo de aprendizaje en el
que se trata de entender el porqué de las cosas, tomando como un inicio lo que han pensado otros
hombres, pero sin dejar que eso nos impida pensar y plantear otras respuestas para diversas
interrogantes.
Lo fundamental, para el ganador de la beca Huiracocha, es que los alumnos en la medida de sus
posibilidades no interrumpan su aprendizaje, porque cuando ellos acaban el pregrado hay un
sistema de exámenes de licenciatura, dónde se incorpora el tema de la Tesis, pero yo diría que en
la medida de lo posible hagan una conexión muy rápida con el proceso de Maestría, ya sea dentro
o fuera de la Universidad Católica, de la mano de un tema de investigación. Es muy importante
que haya esta posibilidad de enfoque y de profundización en cierta problemática, que sea la que a
uno le es, la problemática movilizadora.”
Levy señala que durante su etapa universitaria: “Me hubiera gustado tener mayor información
sobre las posibilidades académicas que se presentan para poder continuar mis estudios, es decir
por ejemplo tener un mapeo sobre lo que podría conseguir para maestrías y doctorados en
Latinoamérica. Puede ser un referente, porque no siempre es factible conseguir la beca para
EE.UU. o Europa, entonces de repente hay una posibilidad más viable en las inmediaciones del
Perú.”
La docencia una doble satisfacción
Del Águila afirma sobre la docencia que: “fue algo que descubrí que me fascinaba, no pensé que
me iba a gustar tanto, sabía que tenía que hacerlo, que tenía que trabajarlo, pero me termino
fascinando la verdad y me cambio un montón como persona. Y es raro no, las vocaciones no se
encuentran, las vocaciones nacen de adentro y digamos que en todo caso descubrí un espacio de
realización profesional que no sabía que estaba.”
Sobre su desempeño profesional sostiene que: “he tenido un lado más externo, en el que he
conjugado mi formación en filosofía y sociología, y otro lado más interno, fundamentalmente he
sacado provecho a mi formación a filosofía, para enseñar cosas más vinculadas a ella, ya sea en
ámbitos más puros o más aplicados y eso es lo emocionante, poder reunir conocimientos y poder
darles un mejor uso.”
Pero Levy hace bien en señalar que existe otra satisfacción que se obtiene de la docencia, que si
bien no ha sido inmediata, ha podido comprobarla con el paso de los años y eso es “el tema de la
comunidad académica de la PUCP, que es fascinante en el sentido de que es un discurso de
generaciones a generaciones, en el que podemos ir viendo los matices, como cambian las
relaciones, cada vez es más distante en un sentido, pero esa distancia también te permite tener
una contribución más enfocada a los procesos personales de formación.”
Esto último lo sabe bien pues como señala: “El cargo como docente me ha dado la satisfacción de
poder contribuir a la formación profesional de muchas personas, ahora que tengo un poco más de
tiempo voy a ver si hago la suma de todos los alumnos que he tenido, que supongo deben ser mil
quinientos o algo así”. Es por eso que Levy sabe la importancia de su labor, no sólo por lo que los
alumnos recogen a corto tiempo, sino para lo que les deja para su futuro.
Consejos filosóficos
Levy enfatiza que todo filósofo debe tener: “claridad conceptual, capacidad comunicativa, es decir
ser capaz de comunicación clara, pero no sólo porque hablas claramente, sino porque lo adaptas,
lo cual se vincula con la empatía, ser capaz de atender a la especificidad del otro y a la palabra que
el otro necesita escuchar para poder pasar a la comunicación, y además tener una gran disposición
para hacer investigación.”
Creo que toda persona debe no sólo proponerse metas, sino que además debe forjar a través de
su actividad pasos para lograr el cumplimiento de esas metas, esto se aplica para todo, para las
investigaciones, tesis, Magister y Doctorados que uno quiera obtener en lo académico, pero que
también va mucho más allá con la búsqueda de realizar anhelos personales, señala nuestro
filósofo
Finalmente Levy nos deja una reflexión que es muy importante tomar a consideración: “Creo que
muchas veces la gente, actualmente, toma carreras porque cree que esa es la que le va a dar plata
y de repente ni siquiera está en lo cierto, y en general toma determinadas elecciones sin estar bien
informado, entonces estas personas pueden terminar malogrando parte de sus vidas,
desencaminándose, siguiendo rutas que no deberían seguir.
Entonces pienso que hay que aprovechar este espacio fantástico que son los EE.GG.LL. para
procesar el deseo personal, procesar el interés, formularlo mejor, enterarse y equilibrarse de
cómo para hacer plata, no necesariamente tienes que estudiar esta carrera específica, sino que
puedes vivir bien en muchas carreras, incluida la lingüística o la gestión pública. De modo tal que
el elemento económico, no tenga más peso del que debiera tener en una elección de vida.”
Por: Augusto Villarroel
Lima, 2010
i
COSTA, Ivana; DIVENOSA, Marisa. Filosofía. Argentina: Editorial Maipue, 2005. p 7.
<http://site.ebrary.com/lib/bibliotecapucpsp/Doc?id=10411440&ppg=8 >