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UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE ARTES
SECRETARIA DE ESTUDIOS
PROGRAMA
ASIGNATURA
:
Fagot
CARRERA O PROGRAMA
ACADÉMICO
:
Licenciatura en Artes con Mención en Interpretación Musical,
Especialidad: Fagot.
REQUISITOS
:
Haber aprobado el año anterior.
NIVEL EN QUE SE IMPARTE :
Etapa Básica: I – II – III – IV.
Etapa Superior: I – II – III – IV.
DURACION
:
Etapa Básica: 4 Años.
Etapa Superior: 4 Años.
Nº DE HORAS SEMANALES
DE DOCENCIA DIRECTA
:
1,5 Etapa Básica.
2,0 Etapa Superior.
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
Asignatura de formación especializada con carácter práctico.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar en el alumno el interés por el arte musical a través de la ejecución del Fagot,
demostrando las máximas posibilidades del instrumento.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar en el alumno las habilidades y destrezas requeridas por las necesidades técnicas
e interpretativas del instrumento. Incentivar en el alumno el uso de su instrumento como medio
sonoro de expresión en conjuntos sinfónicos, de cámara o como solista.
CONTENIDOS
Ver anexo.
ACTIVIDADES
Ejercicios de respiración (Uso correcto del aparato respiratorio-músculo diafragmático). Uso
de la técnica requerida por el instrumento, lectura, ejercitación de memoria, repertorio, presentación
ante público, construcción de cañas.
METODOLOGIA
Trabajo individual, captando los talentos y necesidades de cada alumno. Aplicación en forma
gradual de los conocimientos prácticos frente a cada ejercicio o partitura. Práctica permanente según
las diversas dificultades de la obra.
AUXILIARES DIDACTICOS
•
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Métodos propios de acuerdo a cada nivel. Práctica de duos, trios etc.
Conocimientos de los principales solos de orquesta como también práctica en Música de
Cámara.
SISTEMA DE EVALUACION
El promedio de las notas parciales (controles periódicos sin aviso) será la evaluación
semestral. El promedio de las notas semestrales corresponderá a la nota de presentación a examen
con una ponderación del 50%. La nota obtenida en el examen anual será ponderada en un 50%. La
suma de ambas ponderaciones será la nota final de promoción al nivel o curso superior.
BIBLIOGRAFIA
La Bibliografía siguientes constituye el suplemento al plan de enseñanza del Fagot.
Menciona una selección de obras para los distintos niveles de las diferentes etapas de estudio. Esta
selección no pretende ser completa o exclusiva. El profesor puede adquirir a través de ella,
referencias, estímulos para los diferentes cursos, adecuándola a los distintos niveles o casos según
las necesidades y reales posibilidades del alumno.
ETAPA BASICA
J. Weissenborn
:
L. Milde Op. 24
L. Milde Op. 26
F. H. Hofmann
J. E. Galliard
E. Ozi
B. Marcello
G. Pierné
K. Stamitz
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Estudios para Fagot Nº 1 y 2.
Piezas Fáciles c/p. Duos.
Estudios de Arpegios.
50 Estudios de concierto (Nº 1).
Método progresivo.
Sonatas para Fagot y Piano.
6 Grandes Sonatas en forma de duos.
Sonata en Mi menor.
Solo de concierto.
Concierto en Fa.
PRIMER AÑO
- Uso correcto de la respiración diafragmática.
- Estudio de las posiciones hasta dos octavas.
- Escalas Mayores y menores con su correspondiente escala menor (armónica) en una octava.
METODO
J. Weissenborn Nº 1 y 2.
Anhang del mismo método: lecciones del 1 al 8.
SEGUNDO AÑO
- Estudios de las posiciones en toda la extensión del instrumento.
- Estudio del legato, stacatto, diferentes articulaciones, matices diversos.
- Intervalos de tercera, cuarta y de octava en ejercicios de afinación.
- Ampliación a tres octavas de las escalas.
Métodos
J. Weinserbon completar.
J. Weinserbon Nº 2 Ejercicios Nº 1-2-3-5.
Repertorio:
Dúos para Fagotes.
TERCER AÑO
- Estudio de la clave de Do en cuarta línea.
- Estudio de algunos trinos.
- Escala cromática sobre la extensión del instrumento.
- Escalas y arpegios en todas las tonalidades sobre la extensión del instrumento.
Métodos:
J. Weinssenborn Nº 2, lecciones Nº 7-8-14.
F. H. Hoffmann: Una lección preparada.
Movimiento lento de una sonata barroca o similar.
CUARTO AÑO
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Una lección de tres preparadas de los ejercicios melódicos de F. H. Hoffmann Op. 36.
Un estudio de tres preparados de los 25 estudios de arpegios de L. Milde Op. 24 Nº 2-4-10
Escogidos por la comisión.
Un estudio de tres preparados de los 50 estudios de concierto de L. Milde Op. 26 Nº 1-3-7.
escogido por el alumno.
Repertorio:
Ejecución de una sonata barroca o similar.
ETAPA SUPERIOR
PRIMER AÑO
L. Milde Op. 24:
L. Milde Op. 26:
Ejercicios Nº 12-14-18. Elegido por el alumno.
Ejercicios Nº 16-18-19. Elegido por la Comisión.
Una sonata o pieza de concurso con acompañamiento de piano.
SEGUNDO AÑO
L. Milde Op. 26: Ejercicios Nº 31-32-36.
N. Gatti
:
Ejercicios Nº 1-3-5.
Andante y Rondó de C.M.V.Weber con acompañamienmto de Piano.
Concierto en Fa de C.M.V.Weber con acompañamiento de Piano.
TERCER AÑO
Un estudio por sorteo entre preparados de E. Bozza ejercicios Nº 3-5-8.
REPERTORIO: A. Tansman Sonatina.
J. Zbinden Balada.
W. A. Mozart Concierto.
CUARTO AÑO
REPERTORIO: A. Tansman Sonata.
C. Sain Saens Sonata Op. 168.
J. Pauer Concertino.
E. Bozza Concertino.
REPERTORIO:
A. Vivaldi
Galliard
G. Pierné
C.M.V.Weber
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W.A.Mozart
A. Tansman
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J. Zbinden
C.S. Saens
E. Bozza
J. Pauer
G. Jacob
V. Bruns
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Sonatas
Sonatas
Solo de concierto.
Andante y Rondó a la húngara.
Concierto en Fa mayor.
Concierto en Si bemol Mayor K. 191.
Sonatina.
Sonata.
Balada.
Sonata O. 168.
Concertino.
Concierto.
Concierto.
Sonata.