Download (25033) Anatomía y Fisiología humana y Laboratorio

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Código-Materia:
Requisito:
Programa – Semestre:
Período académico:
Intensidad semanal:
Créditos:
25033 Anatomía y Fisiología para Química
Farmacéutica
PRE: Bioquímica y laboratorio de bioquímica
Química Farmacéutica – 6 semestre
2016-2
Teoría 5 horas semanales. Laboratorios 3
horas semanales.
5
OBJETIVOS
General:
Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de reconocer las posiciones, formas y
variaciones de las estructuras celulares, órganos o sistemas en el cuerpo humano, además de
asociar estas estructuras a las funciones que prestan en el cuerpo humano.
Terminales:
Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de:
1. Reconocer las diferentes estructuras del cuerpo humano, reconociendo sus niveles celulares,
tisulares, órganos y sistemas.
2. Identificar las funciones de órganos y sistemas, teniendo en cuenta la relación existente entre
estructura y función.
3. Identificar las anormalidades más comunes de los sistemas fisiológicos humanos y su interés
farmacológico.
4. Conocer el manejo de algunos de los instrumentos empleados en los diferentes laboratorios, los
cuales se realizarán como complemento de las clases teóricas.
Objetivos Específicos
De formación académica:
UNIDAD I : GENERALIDADES
1.
2.
3.
4.
Definir planos y posición anatómica del cuerpo humano.
Conocer y hacer el uso correspondiente a la nomenclatura internacional.
Definir los diferentes tipos de articulaciones.
Introducir conceptos básicos sobre los sistemas muscular, circulatorio y nervioso
Anatomía y Fisiología
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UNIDAD II: CÉLULA Y SU FUNCIÓN
1.
Enumerar e identificar los tipos de tejidos celulares y células que participan en la función de
cada órgano del sistema.
2. Identificar los principios biofísicos y bioquímicos que participan en la función del sistema.
3. Identificar las células, los tejidos y órganos que participan en la función del sistema.
4. (Laboratorio) Aplicar conocimientos (en una práctica de laboratorio) para registrar flujos y
capacidades respiratorias.
UNIDAD III: SISTEMA MUSCULOESQUELÉTICO Y VASCULAR
1. Conocer los reparos anatómicos en los huesos del miembro superior. Escápula – Clavícula –
Húmero – Ulna - Radio
2. Conocer los reparos anatómicos en los huesos del miembro inferior. Hueso Coxal – Fémur –
Patela- Tibia y fíbula.
3. Identificar músculos, vasos y nervios de las extremidades y definir la función de los grupos
musculares.
4. Entender la función del sistema nervioso autónomo, sus neurotransmisores y la sinapsis
muscular.
5. Aplicar conocimientos (en una práctica de laboratorio) para obtener un registro
electrocardiográfico que permita distinguir las ondas características del corazón de un paciente
sano en quietud y en actividad física.
UNIDAD IV: TÓRAX Y REGIÓN CARDIOPULMONAR – FISIOLOGIA CARDIACA
1. Describir y reconocer los huesos del tórax y sus paredes.
2. Identificar los Músculos del Tórax, conocer su función, irrigación e inervación
3. Reconocer la disposición anatómica de los Mediastinos Superior, medio e inferior y las diferentes
estructuras anatómicas que hacen parte de ellos.
4. Mediastino Medio: Corazón y pulmones.
-. Determinar la posición anatómica de los pulmones con respecto a sus regiones
pleuropulmonares, además de estudiar la configuración externa, relaciones anatómicas y función.
-. Reconocer e identificar los diferentes vasos y nervios de la pleura y los pulmones.
Anatomía y Fisiología
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-. Conocer la disposición anatómica del pericardio y el corazón, configuración interna. Ciclo
cardiaco.
-. Conocer la distribución anatómica de los vasos coronarios y las estructuras nerviosas
relacionadas.
5. Mediastino Posterior: Esófago, Aorta Torácica, Sistema venoso ácigos, Sistema simpático.
Vasos y nervios del mediastino posterior.
-. Reconocer la disposición anatómica del Mediastino Superior y las diferentes estructuras
anatómicas que hacen parte de él.
6. Entender la distribución anatómica de arterias y venas del tórax, además de sus relaciones
anatómicas.
7. Entender la distribución anatómica de linfáticos y nervios del tórax, además de sus relaciones
anatómicas.
8. Comprender la física y química de los gases y la mecánica ventilatoria.
9. Entender el concepto de Intercambio gaseoso, perfusión, control central de la respiración.
UNIDAD V: CUELLO
Para fines de aprendizaje el cuello se ha dividido en tres regiones: Región Anterior, Región
Esternocleidomastoidea y Región Lateral.
1. Definir e identificar las estructuras anatómicas que hacen parte de la región anterior del cuello:
Trígonos musculares, fascia cervical, glándula tiroidea, vasos y nervios.
2. Definir e identificar las estructuras anatómicas que hacen parte de la región
esternocleidomastoidea y lateral del cuello.
3. Reconocer la configuración externa y relaciones anatómicas de la Laringe y la Faringe, vasos y
nervios.
4. Entender la asociación de esta región, con otros sistemas como son el circulatorio, el respiratorio
y el digestivo.
UNIDAD VI : SISTEMA RENAL Y ENDOCRINO
1.
Enumerar los órganos que intervienen en la función de los dos sistemas.
2.
Identificar las posiciones de los órganos que intervienen en la función del sistema con
respecto al plano corpóreo del humano.
3.
Enumerar e identificar los tipos de tejidos celulares y células que participan en la función de
cada órgano del sistema.
4.
Identificar los principios biofísicos y bioquímicos que participan en su función.
5.
Describir la anatomía del hígado y vía biliar, páncreas y bazo, vasos y nervios.
6.
Retroperitoneo: Describir la disposición de los órganos uropoyéticos abdominales, uréteres,
glándulas suprarrenales, grandes vasos, linfáticos y tronco simpático dentro del
espacio retroperitoneal.
7.
Determinar las hormonas asociadas a reproducción y desarrollo hipófisis y glándulas
suprarenales.
8.
Entender la fisiología de los Líquidos corporales, ley de Starling y sus Funciones básicas
renales y de aclaramiento.
9.
Entender el manejo de electrolitos, pH, agua, glucosa, pétidos, proteínas, úrea y
tampones.
10.
Establecer la importancia del eje Renina, Angiotensina, Aldosterona y del péptido
Natriurético atrial
Anatomía y Fisiología
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UNIDAD 7: ABDOMEN.
1. Entender la disposición de los órganos abdominales y sus relaciones anatómicas
2. Establecer la importancia fisiológica de los procesos que se llevan en los diferentes
órganos del abdomen, en especial los relacionados con la absorción.
3. Reconocer y entender cómo se dispone el peritoneo en la cavidad abdominal y la relación
entre sus diferentes estructuras.
4. Describir la anatomía del estómago e intestino tenue, vasos y nervios.
5. Describir la anatomía del estómago e intestino craso, vasos y nervios.
6. Describir la anatomía y función del hígado y vía biliar, páncreas y bazo, vasos y nervios.
7. Entender el procesamiento químico y físico del alimento.
UNIDAD 8: CEREBRO Y SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Establecer las diferentes funciones corticales.
Identificar las diferentes estructuras que hacen parte de la anatomía cerebral
Reconocer las funciones del sistema límbico
Reconocer la anatomía y función del sistema nerviosos periférico, del tallo y de la médula
espinal
5. Entender las diferentes funciones medulares, reflejos y del sistema sensorial
1.
2.
3.
4.
METODOLOGÍA




El día martes de cada semana será dictado el componente de fisiología y el día Jueves se
dictará anatomía. Los días miércoles se realizarán sesiones de laboratorio Práctico,
Laboratorio Virtual de simulación o un taller (donde se aplicaran los conocimientos
adquiridos en las clases teóricas).
El estudiante tiene una participación activa dado que el componente teórico del curso, está
basado en revisiones de textos y solución de cuestionarios, dejados por el docente a los
estudiantes, (de forma previa a la clase en que se toma el tema). Durante la clase se
reconstruye el marco teórico del tema mediante la interacción de los estudiantes y el
profesor empleando preguntas clave y elaboración de esquemas sinópticos en el tablero
de clase. De requerirse figuras complejas (soporte teórico del docente), estas serán
proyectadas empleando sistemas audiovisuales.
Se emplearán programas y equipos Powerlab para medición y registro de variables que
permitan registrar variables que identifican señales fisiológicas de un sistema o un órgano
en particular.
Se recomienda al estudiante traer calculadora a cada clase y práctica de laboratorio, esto
con el fin de que el trabajo sea más productivo. También se requiere el uso obligado de
bata de laboratorio para los propósitos experimentales. Eventualmente se pedirá que los
estudiantes traigan ordenador portátil (posibemente en parejas) para simulaciones que lo
requieran.
EVALUACIÓN
Exámenes
Porcentaje
Primer Parcial
20%. Anatomía:50%. Fisiología:
50%
Segundo Parcial
20%. Anatomía:50%. Fisiología:
50%
Anatomía y Fisiología
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Tercer Parcial
Cuarto Parcial
Laboratorio de fisiología
20%. Anatomía:50%. Fisiología:
50%
20%. Anatomía:50%. Fisiología:
50%
20%.
PARCIALES: 80%
LABORATORIO DE FISIOLOGIA: 20%
TOTAL: 100%
BIBLIOGRAFIA
1. Anatomía y Fisiología. Tórtora. Editorial Panamericana.
2. Anatomía Clínica Pro. Editorial Panamericana.
3. Atlas de Anatomía de Frank Netter. Quinta edición
4. Boron W. & Boulpaep. 2009. E. Medical Physiology. Saunders (Edición número 2).
5. Constanzo L. 2000. Fisiología. Mc Graw & Hill Interamericana.
6. Ganong W. 2010.
Interamericana.
Fisiología médica
(Edición número 23). Mc Graw & Hill
7. Guyton A. & J. Hall. 2003. Tratado de Fisiología médica (Edición número 10). Mc Graw &
Hill Interamericana.
8. Koeppen & Stanton. 2008 Berny & Levy Fisiología (Edición número 6). Mosby Year
Book.
9. Chatein I., Delgado A. Anatomía y Función Humanas, Universidad del Valle.
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