Download programa_word_ps.medica_sur_2012_-_copia (170 - U

Document related concepts

Psicología wikipedia, lookup

Psicología del desarrollo wikipedia, lookup

Psicología clínica wikipedia, lookup

Transcript
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA
Escuela de Medicina
PROGRAMA OFICIAL DE CURSO
Unidad Académica
Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Sur
Nombre del curso
Psicología Médica
Código
MPSIME2
Carrera
Medicina
Tipo de curso
Obligatorio
Nivel
2°
Régimen
Semestral
Año
2012
Horario
Miércoles 14:00 – 17:00 hrs.
Número de Horas
70 – 80 hrs.
Nº Alumnos
64
Programa Común o Específico
Específico
PROFESOR ENCARGADO/A DE CURSO (PEC):
Ps. Andrea Bravo B.
COORDINADOR(ES) DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PROFESOR ENCARGADO ORIENTE:
Ps. Anneliese Dörr
mail: [email protected]
COORDINADOR:
Dra. Marianela Becker
mail: [email protected]
PROFESOR ENCARGADO NORTE:
COORDINADOR:
PROFESOR ENCARGADO SUR:
Ps. Claudia Ornstein L.
mail: [email protected]
T.O. Angélica Montenegro
mail: [email protected]
Ps. Andrea Bravo
mail: [email protected]
1
DOCENTES PARTICIPANTES
Ps. Andrea Bravo
Ps. Beatriz Navarro
Ps. Victoria Passache
Dr. Juan Pablo Osorio
Unidad Académica
Depto. Psiquiatría y Salud Mental Sur
Depto. Psiquiatría y Salud Mental Sur
Depto. Psiquiatría y Salud Mental Sur
Depto. Psiquiatría y Salud Mental Sur
Nº de horas directas
27 horas directas
27 horas directas
3 horas directas
6 horas directas
Propósito formativo:
Esta asignatura tiene como propósito dar a los alumnos una visión general del funcionamiento
psicológico normal del ser humano desde un enfoque biopsicosocial en las distintas etapas del ciclo
vital, fomentando una visión evolutiva del ser humano que permita diferenciar trayectorias normales de
las desviadas.
Objetivos del curso:
1. Comprender a la psicología como una ciencia del comportamiento considerando tanto sus
supuestos teóricos como su metodología y aplicaciones.
2. Conocer los distintos paradigmas actuales en psicología (Psicoanálisis, cognitivo-conductual,
humanista y sistémico).
3. Comprender al ser humano desde una visión evolutiva dentro de una perspectiva biopsicosocial.
4. Comprender los conceptos básicos en las áreas del desarrollo psicológico, las funciones
intelectuales, la afectividad, la comunicación y los aspectos psicológicos de la relación médico
paciente.
Objetivos Específicos:
Al finalizar el curso se espera que los alumnos estén en condiciones de:
1. Definir el objeto de estudio de la psicología, su metodología y sus diferentes campos de acción.
2. Comprender los diferentes marcos conceptuales en los que se sustenta el quehacer psicológico.
3. Poder realizar un análisis de las emociones básicas en el desarrollo humano con el fin de detectar
estados emocionales y su incidencia en las enfermedades somáticas.
4. Reconocer las características de los procesos cognitivos y socio-afectivos y su influencia en la
organización del comportamiento.
5. Comprender el concepto de personalidad y establecer su relación con el comportamiento humano.
6. Conocer las diferentes etapas del ciclo vital humano y la evolución de los procesos cognitivos,
afectivo y sociales en cada una de ellas.
Contenidos:
I Unidad: Introducción a la Psicología
Introducción al curso y presentación del programa
- La Psicología como ciencia
- Objeto y método de la Psicología
- Escuelas Psicológicas
- Áreas de especialización psicológica
2
II Unidad: Psicología General
Procesos Cognitivos.
- Inteligencia
- Pensamiento
- Lenguaje
Procesos Afectivos
- Emoción y Sentimientos
- Angustia y depresión
III Unidad: Personalidad
- Concepto de Personalidad
- Teorías básicas de la personalidad
- Normalidad y anormalidad
- Evaluación de la personalidad
IV Unidad: Psicología del Desarrollo
Introducción a la Psicología Evolutiva
- Concepto de desarrollo
- Principales Teorías del desarrollo humano
- Períodos del ciclo vital
Período de Lactancia
- Vínculo madre-hijo
- Desarrollo psicomotor
Primera Infancia
- Desarrollo socio-afectivo
- Desarrollo cognitivo
Segunda Infancia
- Desarrollo socio-afectivo
- Desarrollo Cognitivo
Adolescencia
- Desarrollo físico: concepto de pubertad
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo socio-emocional : proceso de individuación
Adultez
- Adulto joven y medio.
- Adultez tardía y senectud
Pareja y Familia.
- Relación de pareja
- Sexualidad Humana
- Ciclo de vida de la Familia
Duelo y Muerte
Metodología:
La asignatura es teórico-práctica y consiste en clases teóricas, pasos prácticos y la realización de un
trabajo de investigación. Se utilizará metodología variada según los temas a abordar incluyendo el uso
de videos, trabajos de discusión en pequeños grupos y seminarios entre otros.
3
Bibliografía:
I) Básica:
Libro: Psicología General y Evolutiva, autores: Anneliese Dörr, M. Elena Gorostegui, M. Luz
Bascuñán. Editorial Mediterráneo, 2007
II) Complementaria:
Unidad Introducción a la Psicología
- Papallia, D.E. y Wendkos Olds, S.: "Psicología", 1987, Mc Graw-Hill, Ediciones, México. Cap. 1
- López-Ibor, J.J., Ortiz, T y López-Ibor M.I. Lecciones de Psicología Médica. Ed. Masson SA
Barcelona, 1999. Cap. 1 Concepto e historia de la psicología Médica.
Unidad Psicología General
1. Procesos Cognitivos.
- Papallia, D.E. y Wendkos Olds, S.: "Psicología", 1987, Mc Graw-Hill, Ediciones, México. Cap. 7
y 8: Inteligencia, Pensamiento y Lenguaje.
- López-Ibor, J.J., Ortiz, T y López-Ibor M.I. Lecciones de Psicología Médica. Ed. Masson SA
- Lersch, P. y Serre R.: "La Estructura de la Personalidad", Barcelona, 1971. Cap: Lenguaje
2. Procesos Afectivos y Psicopatología (examen mental)
- Lersch, P. y Serre R.: "La Estructura de la Personalidad", Barcelona, 1971.
- Soto-Becerra, Luis: Curso de Introducción a la Psicología. 3º Edición 1963. Editorial
Universitaria.
- Capponi, R. Psicopatología y semiología psiquiátrica
3. Unidad Personalidad
- Dörr Zegers O. “Diagnóstico empírico versus diagnóstico fenomenológico, con especial
referencia a los trastornos de personalidad”
- Dörr Zegers O. “Los trastornos de personalidad desde una perspectiva fenomenológica”
- Rieman, “Cuatro formas básicas de la angustia”. Edit. Herder
Unidad Psicología del Desarrollo
1. Ciclo vital Individual
- Papallia, D.E. y Wendkos Olds. S.: "Psicología del Desarrollo", 1992 Mc Graw-Hill, Ediciones,
México. Cap 1 Introducción a la Psicología Evolutiva.
- Berwart, H. y Zegers, B. “Psicología del Adolescente”. 1980 Eds. Nueva Universidad Teleduc.
2. Ciclo Vital Familiar
- Pareja, familia y ciclo familiar desde la Ps. Familiar Sistémica Ps. María Elena Gorostegui
- Sarquis, C. (1994) La pareja como sistema marital. En: Introducción al Estudio de la Pareja
Humana
Ed.Universitaria, Santiago de Chile
- Imber Black.E.( 1999). La vida secreta de las familias.España: Gedisa. cap. 1 "Vivir los
dilemas". cap.7 "Secretos privados"
3. Duelo y Muerte
- Papallia, D.E. y Wendkos Olds. S.: "Psicología del Desarrollo", 1992 Mc Graw-Hill, Ediciones,
México.
- Dörr, O. (2008) La palabra y la música. Cap.VIII: “duelo extremo y depresión”.Ed Diego
Portales
4
Requisitos de aprobación:
La evaluación de este curso se hará por medio de dos pruebas parciales y pasos prácticos según
metodología docente de cada sede. La nota final de presentación a examen se obtendrá según la
siguiente ponderación:
Pruebas parciales : Conocimientos
60% (30% cada una)
Informe pasos prácticos: Habilidades y destrezas
40% (20% cada una).
ASPECTOS REGLAMENTARIOS DE LA EVALUACION
-
La nota de aprobación será de 4.0 en una escala de 1 a 7 con dos decimales.
La nota de presentación a examen será calculada de acuerdo a ponderación señalada
anteriormente:
Habrá dos oportunidades para rendir el examen final: La primera al término de la asignatura, la
segunda antes de la iniciación del próximo año académico.
- Para rendir el examen en primera oportunidad es necesario:
a)
Haber cumplido con el mínimo de asistencia obligatoria (100 % asistencia actividades
prácticas)
b)
Haber obtenido una nota de presentación igual o superior a 4,0.
- El examen en la segunda oportunidad señalada podrá ser rendido por los alumnos que
hubiesen obtenido una nota de presentación entre 3,5 y 3,9 para éstos últimos se considerará perdida
la primera oportunidad y en el acta de examen figurarán como reprobados.
- El alumno con nota de presentación inferior a 3,5 y el que sea reprobado en la segunda
oportunidad de examen, deberá repetir la asignatura.
- El alumno tendrá la posibilidad de eximirse del examen cuando su nota de presentación es
igual o superior a 5,0 , y estar en el quintil superior del curso
- La nota final de la asignatura se calculará mediante la siguiente ponderación:
Nota de Presentación
Nota de Examen
:
:
70 %
30 %
Requisitos de asistencia:
La asistencia a los pasos prácticos es de un 100 %. Se aceptará un máximo de dos inasistencias
justificadas adecuadamente. El alumno que no cumpla con este requisito deberá reprobar el curso.
Las clases son presenciales, vale decir los apuntes docentes son solo un apoyo a las clases que dicta
el profesor.
5
PLAN DE CLASES SEDE SUR
Fecha
Horario
08
Agosto
14-17 horas
Lugar
Aud. A
Actividades principales
Profesor(es)
Introducción al curso y Presentación del
programa.
La Psicología como ciencia, escuelas
psicológicas y áreas de especialización
psicológica.
Ps. Andrea Bravo.
Ps. Beatriz Navarro.
Ps. Beatriz Navarro.
22
Agosto
14-17 horas
Aud. A
Procesos Cognitivos.
Inteligencia,
Lenguaje
Pensamiento
29
Agosto
14-17 horas
Aud. A
Procesos Afectivos
Emoción y sentimientos
Angustia y Depresión
05
Sept.
14-17 horas
Aud. D
Concepto y principales teorías de la
personalidad.
Normalidad Anormalidad
Evaluación de la personalidad
Dr. Juan Pablo Osorio.
12
Sept.
14-17 horas
Aud. D
Examen mental: Conceptos básicos
Entrevista clínica psicopatológica
Dr. Juan Pablo Osorio.
26
Sept.
14-17 horas
Aud. D
Introducción a la Psicología evolutiva y
vínculo temprano 0-2 años
Ps. Beatriz Navarro
03
14-17 horas
Octubre
Aud. D
Paso práctico: película
Ps. Beatriz Navarro.
10
14-17 horas
Octubre
Aud. D
Primera infancia y etapa escolar
(Materia 2º prueba)
Ps. Andrea Bravo.
17
14-17 horas
Octubre
Aud. D
1º Prueba
Ps. Andrea Bravo.
Ps. Beatriz Navarro.
Ps. Beatriz Navarro.
24
14-17 horas
Octubre
Aud. D
Adolescencia y desarrollo moral.
Ps. Andrea Bravo.
31
14-17 horas
Octubre
Aud. D
Adultez temprana, media y tardía
Ps. Andrea Bravo
07
Nov.
14-17 horas
Aud. D
Pareja y familia
Ps. Victoria Passache.
14
Nov.
14-17 horas
Aud. D
Duelo y muerte
Paso práctico: película
Ps. Beatriz Navarro.
6
Fecha
Horario
Lugar
Actividades principales
Profesor(es)
21
Nov.
14-17 horas
Aud. D
Recuperaciones, primera prueba y pasos
prácticos.
Ps. Andrea Bravo.
28
Nov.
14-17 horas
Aud. D
2ª prueba
Ps. Andrea Bravo.
Ps. Beatriz Navarro.
05
Dic.
14-17 horas
Aud. D
EXÁMEN
Ps. Andrea Bravo.
Ps. Beatriz Navarro.
12
Dic.
14-17 horas
Aud. D
EXAMEN SEGUNDA OPORTUNIDAD
Ps. Andrea Bravo
Ps. Beatriz Navarro
7