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Disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA
Ensino Fundamental - 2017
Série: 8º
ESTUDOS AUTÔNOMOS
Professora: Cida Ferreira
Turma:
Data: /
Aluno:
/2017
Nº
Caro aluno,
Este material foi elaborado para que você tenha condição de conhecer, estudar e compreender os conceitos de
Língua Espanhola já apresentados aos demais alunos nos anos anteriores.
Leia as definições apresentadas, consulte os livros didáticos adotados nos 6º e 7º anos e faça as atividades
propostas. Faça uso, caso sinta necessidade, do material de apoio que há na biblioteca.
Qualquer dúvida, traga para a sala de aula para que possamos discutir.
Para optimizar tu tiempo estudia principalmente:
CONTENIDO GRAMATICAL
Alfabeto
Artículos y contracciones
Tratamiento Formal e Informal
Pronombres Personales
Género y número de los sustantivos y adjetivos
Pronombres Posesivos
Numerales (de 0 a 100) / Horas
Presente de Indicativo:
 Verbos regulares
 Verbos irregulares (e > ie, o > ue, jugar, saber, hacer, dar, venir, tener, salir)
Verbo “gustar” / “encantar”
Muy x Mucho
Adverbios de lugar
Comparación de igualdad
Gerundio
Hay + que + verbo en infinitivo
Ir + a + verbo en Infinitivo
El pretérito: imperfecto / simple / perfecto (nociones iniciales)
CONTENIDO LEXICAL
Profesiones
Días de la semana / meses del año
Objetos escolares
Partes y objetos de la casa
Establecimientos comerciales
Familia / Describir una persona o lugar
Comidas y bebidas
CONTENIDO SOCIOCULTURAL
Géneros textuales: e-mail, nota (bilhete), carta, biografía, propaganda y cuento.
EL ALFABETO
A continuación tienes las letras y un ejemplo con
cada letra. Busca el significado de las palabras en el
diccionario.
_ Tienen la misma función del portugués y son
divididos en: DEFINIDOS, INDEFINIDOS y NEUTRO.
_ Sólo pueden aparecer antes de los SUSTANTIVOS y
en algunos casos con los adjetivos.
a) Definidos / Determinados / Determinantes.
SINGULAR
PLURAL
01. El alfabeto sirve (serve) para que las (as)
personas puedan (possam) conocer (conhecer) la
forma más correcta de la escrita y de la pronuncia de
las palabras.
02. El alfabeto español es todo femenino, o sea las
letras son siempre antecedidas por el artículo
femenino “LA”.
Ejemplos:
La “A”. La “B”. La “C”.
03. En español no (não) existe la formagráfica de “ç”,
“ss”, pero existe un sonido semejante al portugués.
Ya los encuentros “nh”, “lh” existen en la forma
gráfica pero no se pronuncia como ocurre en
Portugués.
Ejemplos:
Profesor, Pasan, Alhambra.
04. Algunas de las palabras portuguesas que
terminan con “M”, no terminan con (com) esta letra
en español y sí (sim) con la “N”.
Ejemplos:
Cantan, Beben, Con.
05. Algunas letras tienen (têm) más que un sonido
(som), pero eso (isso) va (vai) a depender de la
región de los países que hablan español. Un buen
ejemplo de esta regla (regra) es (é) de la letra
“I GRIEGA” (Y), pues la “i griega” puede ser con
sonido de “DJ”, “J”, “I”.
Ejemplos:
Yerno, Yo, Playa.
LOS ARTÍCULOS
MASCULINO
EL
LOS
FEMENINO
LA
LAS
Ejemplos:
El tío de su hermano está enfermo.
La vecina de mi vecino es muy guapa.
Los coches son una invención de los tiempos
modernos.
Las muñecas son juguetes para las chicas.
b) Indefinidos / Indeterminados / Indeterminantes.
MASCULINO
FEMENINO
SINGULAR
UN
UNA
PLURAL
UNOS
UNAS
Ejemplos:
Un día yo volveré.
En una hacienda vi muchos caballos.
Unos amigos de su padre estuvieron aquí.
c) Artículo Neutro “Lo”
_ Es usado solamente en la lengua española y no
puede ser usado con el sustantivo.
a) Adjetivos.
Ejemplos:
Lo bello, Lo linda, Lo lindo, Lo bella.
b) Advérbios
Ejemplos:
Lo más, Lo menos.
c) Pronombre posesivo
Ejemplos:
Lo mío, Lo nuestro, Lo vuestro.
d) Pronombre relativo
Ejemplos:
Lo que, Lo cual.
e) Antes de la preposición “DE”
Ejemplos:
Lo de hoy....
Obs.: Sirve (serve) para sustituir algo que ya fue
mencionado antes.
f) Particípios irregulares (Neste caso tem função de
adjetivo)
Ejemplos:
Lo dicho, Lo puesto, Lo impreso, Lo roto, Lo
devuelto,
Lo abierto, Lo resuelto.
NOTA
_ El neutro “Lo” no tiene forma en el plural.
_ El particípio regular no puede ser usado con el
neutro “Lo” (porque não tem a possibilidade de
exercer a função de adjetivo.).
LAS CONTRACCIONES
Definición: Sólo (somente) existen dos (2) tipos de
contracciones en español, que son:
AL ( a + el ) = AO.
DEL ( de + el ) = DO.
Ejemplos:
Voy al cine por la noche.
Venimos del mercado muy temprano.
Ejercicios
01. Complete los espacios en blanco con los artículos
definidos adecuados.
a) En _____ tiendas del shopping, _____ productos
son siempre muy caros.
b) En _____ casa de mi madre, _____ comidas son
siempre muy buenas.
c) _____ edifício está en llamas.
d) _____ bici de mi hermano está arreglada.
e) En _____ noches de verano, ____ novios están
enamorados.
f) _____ coches están muy bien limpios.
g) _____ ordenadores de aquella tienda no son muy
buenos.
h) _____ moviles son _____ tecnología de _____
tiempos modernos.
i) _____ artista está ensayando en el escenário.
Regla De Eufonía
_ Es usado antes de los sustantivos femeninos en el
singular que se inicien com la letra “ A ” o “ Ha ”, y
que la sílaba tónica esté en esta “ a ” o “ ha ”, con
eso, es obligatorio el uso del artículo masculino
singular “ EL”. (Só pode aparecer antes de
substantivos feminino no singular que se iniciem
com “A” ou “HA”, e que a sílaba tônica recaia neste
“A” ou “HA”, assim se faz obrigatório o uso do artigo
masculino singular “EL”. )
_ Esta regla existe para evitar la repetición de los
sonidos (CACOFONIA) y, mismo llevando el artículo
masculino singular, las palabras se mantienen
femeninas.
Ejemplos:
El agua / las aguas
El aula / las aulas
Un agua / unas aguas
El alma / las almas
Un alma / unas almas
El arma / las armas
Un arma / unas armas
El hacha / las hachas
El álgebra / las álgebras
Un álgebra / unas
álgebras
El hada / las hadas
El águila / las águilas
Un aula / unas aulas
El águila / las águilas
Un águila / unas águilas
El área / las áreas
Un área / unas áreas
El ama / las amas
El hampa / las hampas
Un hampa / unas hampas
El ala / las alas
El hambre (fome) / las
hambres
Excepto:
01. Con adjetivos.
Ejemplos:
El alto, La alta, El árabe, La árabe.
02. Letras del alfabeto (TODAS LAS LETRAS).
Ejemplos: La “a” , la “hache”
Heterogenéricos – Son palabras que tienen un
género en español y otro en portugués, pero
significan a misma cosa.
Ejemplos:
La leche = o leite
La sangre = o sangue
El viaje = a viagem
La costumbre = o costume
El calor = a cor.
Heterotónicos- Son palabras escritas de manera
semejante, pero con sílabas tónicas distintas. Son
tambien llamados de heterofonico.
Español
Academia
Acrobacia
Alguien
Anestesia
Burocracia
Cerebro
Democracia
Elogio
Epidemia
Filántropo
Gaucho
Héroe
Português
Academia
Acrobacia
Alguém
Anestesia
Burocracia
Cérebro
Democracia
Elogio
Epidemia
Filantropo
Gaúcho
Herói
Heterosemánticos – Son palabras que tienen um
significado em español y outro em portugues, son
llamados de falsos cognatos.
Ejemplos:
Español
Presunto
Rojos
Cachorros
Latir
Sítio
Um rato
Berro
Estofado
Ciruelas
Oficina
Português
suposto, presumível.
vermelhos
filhotes
bater, pulsar.
lugar
um momento
agrião
ensopado, cozido.
ameixas
escritório
FUNCIONES COMUNICATIVAS
SALUDAR




¡Buenos días!
¡Buenas tardes!
¡Buenas noches!
¡Hola! ¿Qué tal?
¿Cómo está(s)?
DESPEDIRSE
 ¡Hasta luego! / ¡Hasta pronto!
 ¡Hasta mañana / la próxima semana / el
próximo martes…!
 ¡Hasta la vista!
 ¡Adiós!



FELICITAR
¡Enhorabuena!
¡Felicidades!
¡Qué le / te vaya(s) bien!
AGRADECER Y CONTESTAR

Gracias.

Muchas / muchísimas
gracias.

Le / te agradezco.

De nada.

No hay de
qué.

A sus / tus
órdenes.
DISCULPARSE Y CONTESTAR
¡Perdóneme! / Perdóname! /
No es nada. / No
¡Perdón!
pasa nada.
Lo siento (mucho / muchísimo)
No lo tomé en
Le / te pido mil perdones.
serio.
Olvídelo. / Olvídalo.
PREGUNTAR Y CONTESTAR EL DÍA Y LA FECHA
 ¿Qué día es hoy?
 Hoy es lunes
 ¿A cuántos
 Estamos a diecinueve de
estamos hoy?
febrero.
PEDIR Y DAR INFORMACIÓN PERSONAL
1- ¿Cómo se llama / te llamas?
Nombre: .........................................
Apellido: .........................................
Sobrenombre o Apodo: ..........................................
2-¿A qué se dedica / te dedicas?
Soy estudiante / médico/ camarero...
Trabajo en un banco / una tienda / una oficina...
Estudio en una escuela/ la universidad...
3- ¿Cuántos años tiene / tienes?
Quince / veinte / treinta y uno...
4- ¿De dónde es / eres?
Soy brasileño / español / argentino...
De Brasil / Barcelona / Lima...
LOS NUMERALLES CARDINALES
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
cero
uno
dos
tres
cuatro
cinco
seis
siete
ocho
nueve
diez
once
doce
trece
catorce
quince
dieciséis
diecisiete
dieciocho
diecinueve
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
40
50
60
70
80
90
100
veinte
veintiuno
veintidós
veintitrés
veinticuatro
veinticinco
veintiséis
veintisiete
veintiocho
veintinueve
treinta
treinta y uno
treinta y dos
cuarenta
cincuenta
sesenta
setenta
ochenta
noventa
cien
101
200
300
400
500
600
700
800
900
ciento uno
doscientos, as
trescientos, as
cuatrocientos, as
quinientos, as
seiscientos, as
setecientos, as
ochocientos, as
novecientos, as
1.000
1.000.000
1.000.000.000
1.000.000.000.000
Mil
un millón
mil millones
billón
LOS ORDINALES
OJO
- La conjunción “y” sólo se utiliza entre la decena y la
unidad de los números compuestos, ejemplo 49 cuarenta y nueve.
- Los números de 21 a 29 son escritos con sola una
palabra.
EJERCICIO
Escribe en palabras los siguientes numerales:
9.099 =
45.769 =
766 =
38 =
1.754 =
521 =
345 =
8.581 =
1.o primero
2.o
segundo
o
3.
tercero
4.o
cuarto
5.o
quinto
o
6.
sexto
7.o
séptimo
o
8.
octavo
9.o
noveno
o
10.
décimo
11.o undécimo
12.o duodécimo
13.o decimotercero
14.o decimocuarto
15.o decimoquinto
16.o decimosexto
17.o decimoséptimo
18.o decimoctavo
19.o decimonoveno
20.o vigésimo
30.o
40.o
50.o
60.o
70.o
80.o
90.o
trigésimo
cuadragésimo
quincuagésimo
sexagésimo
septuagésimo
octogésimo
nonagésimo
100.o
200.o
300.o
400.o
500.o
600.o
700.o
800.o
900.o
1000.o
centésimo
ducentésimo
tricentésimo
cuadringentésimo
quingentésimo
sexcentésimo
septingentésimo
octingentésimo
noningentésimo
milésimo
PRONOMBRES PERSONALES Y VERBOS EN PRESENTE DE INDICATIVO
Pronombres
Yo
Tú
Él / ella / usted
Nosotros (as)
Vosotros (as)
Ellos / ellas / ustedes
Ser
Soy
Eres
Es
Somos
Sois
Son
Tener
Tengo
Tienes
Tiene
Tenemos
Tenéis
tienen
Estar
Estoy
Estás
Está
Estamos
Estáis
Están
Llamarse
me llamo
te llamas
se llama
nos llamamos
os llamáis
se llaman
Estudiar
estudio
estudias
estudia
estudiamos
estudiáis
estudian
Tú / Vosotros(as) = tratamiento informal
Usted / Ustedes = tratamiento formal
Nosotros y vosotros tienen femenino: nosotras y vosotras.
Vosotros(as) se usa principalmente en España, en América se usa ustedes en lugar de vosotros.
Los verbos son divididos en:
 REGULARES
Pronombres Personales
CANTAR
COMER
PARTIR
Yo
Tú
Él / Ella / Usted
Nosotros (-as)
Vosotros (-as)
Ellos / Ellas / Ustedes
Canto
Cantas
Canta
Cantamos
Cantáis
Cantan
Como
Comes
Come
Comemos
Coméis
Comen
Parto
Partes
Parte
Partimos
Partís
Parten
 IRREGULARES
Pueden ser organizados en grupos, ya que poseen la misma irregularidad:
CASOS ESPECIALES
(Irregularidad sólo en la
primera persona o más
de una irregularidad)
PRONOMBRES PERSONALES
Yo
Tú
Él / Ella / Usted
Nosotros(as)
Vosotros(as)
Ellos / Ellas / ustedes

HACER
DECIR
Hago
Digo
Haces
Dices
Hace
Dice
Hacemos Decimos
Hacéis
Decís
Hacen
Dicen
E > IE
O > UE
PENSAR
ENCONTRAR
Pienso
Piensas
Piensa
Pensamos
Pensáis
Piensan
Encuentro
Encuentras
Encuentra
Encontramos
Encontráis
Encuentran
A continuación, hay otros verbos importantes y comunes de cada grupo:
CASOS ESPECIALES: caber, caer, coger, dar, estar, haber, ir, oír, poner, saber, salir, ser, tener, traer, valer,
venir, ver.

E > IE: atender, calentar, comenzar, defender, despertarse, divertir, empezar, encender, encomendar,
gobernar, manifestar, mentir, merendar, negar, perder, preferir, querer, recomendar, sentar, sentir,
sugerir.

O > UE: acostarse, almorzar, concordar, colgar, contar, costar, demostrar, devolver, doler, dormir,
encontrar, llover, mostrar, mover, poder, promover, recordar, soñar, volar.
LOS SUSTANTIVOS Y LOS ADJETIVOS
En general, los sustantivos y adjetivos masculinos
terminan en –o y los femeninos en –a. Para formar el
plural de sustantivos y adjetivos terminados en vocal
se añade una –s:
Camisa blanca – camisas blancas
Para formar el plural de sustantivos y adjetivos
terminados en consonante se añade –es:
Papel azul – papeles azules
Gerundios con cambio vocálico e > i
decir
diciendo
divertir
divirtiendo
Si terminan en –í o –ú tónicas se añade –es:
Marroquí – marroquíes
pedir
pidiendo
medir
midiendo
Si terminan en –s mantienen esta terminación en
plural:
El martes – los martes
mentir
mintiendo
preferir
prefiriendo
repetir
repitiendo
Si terminan en –z, cambian por –ces:
El pez – los peces
reír
riendo
seguir
siguiendo
sentir
sintiendo
servir
sirviendo
venir
viniendo
vestir
vistiendo
- En general, las palabras que terminan en –aje, -an u
–or son masculinas:
el viaje, el paisaje, el pan, el color.
- Las que terminan en –dad, -sión, -tad o –umbre son
femeninas:
la verdad, la discusión, la amistad, la legumbre
 Utilizamos:
EL GERUNDIO
El gerundio expresa acción simultánea (Hablaba
comiendo) o duración (Continúa lloviendo. / Estoy
estudiando.).
GERUNDIO REGULAR
-AR
-ando
-ER
-IR
-iendo
-iendo
GERUNDIOS IRREGULARES
Gerundios con modificación ortográfica
Ej.:
caer
cayendo
construir
construyendo
ir
yendo
leer
leyendo
oir
oyendo
Gerundios con cambio vocálico o > u
morir
muriendo
dormir
durmiendo
poder
pudiendo
Verbo “estar” + gerundio
¿QUÉ HORA ES?
Decir la hora es español es algo distinto del
portugués:
Son las seis en punto.
Es mediodía.
Son las seis y cuarto.
Son las cinco menos cuarto.
O sea: utilizamos “y” para adicionar la hora y los
minutos hasta (até) treinta minutos. Pasada la mitad
de la hora, decimos la hora siguiente “menos” los
minutos que faltan.
la ventana
Janela
VOCABULARIO BÁSICO
LA FAMILIA
ESPAÑOL PORTUGUÊS
Tía
Tia
Novio
Namorado
Hermano Irmão
Cuñado Cunhado
Primo
Primo
Hija
Filha
Padre
Pai
Suegro
Sogro
Nieto
Neto
Abuelo Avô
Marido Marido
Madre
Mãe
Padrastro Padrasto
Madrastra Madrasta
Esposa
Esposa
DÍAS DE LA SEMANA
ESPAÑOL PORTUGUÊS
Lunes
Segunda
Martes
Terça
Miércoles Quarta
Jueves
Quinta
Viernes
Sexta
Sábado
Sábado
Domingo
Domingo
LOS MESES DEL AÑO
ESPAÑOL
PORTUGUÊS
Enero
Janeiro
Febrero
Fevereiro
Marzo
Março
Abril
Abril
Mayo
Maio
Junio
Junho
Julio
Julho
Agosto
Agosto
PROFESIONES Y OCUPACIONES
Una pequeña lista...
Septiembre Setembro
Octubre
Outubro
Noviembre Novembro
Diciembre Dezembro
LA CASA
ESPAÑOL
el patio
el balcón
el sótano
el baño
el cuarto / la habitación
el techo
la chimenea
el amario
la terraza
la puerta
el timbre
el garaje
el jardín
la cocina
la sala
el buzón
el tejado
la escalera
la piscina / la pilleta
PORTUGUÉS
Quintal
Sacada
Porão
Banheiro
Quarto
Teto
Chaminé
Armário
Terraço
Porta
Campainha
Garagem
Jardim
Cozinha
Sala
Caixa de correio
Telhado
Escada
Piscina
carnicero – açougueiro
sastre – alfaiate
dependiente – balconista
peluquero – cabeleireiro
fontanero – encanador
cirujano – cirurgião
desatascador – desentupidor
ama de casa – dona de casa
camarero / mozo / mesero – garçom
azafata – aeromoça
periodista – jornalista
juez – juiz
cantante – cantor
bombero – bombeiro
conductor – motorista
alcalde – prefeito
panadero – padeiro
albañil/ pedrero – pedreiro
profesor/maestro – professor
reportero – repórter
entrenador – treinador
sepulturero - coveiro
EL CUERPO
1. barbilla: queixo
2. mentón: queixo
3. boca: boca
4. brazo: braço
5. cabeza: cabeça
6. cejas: sobrancelha
7. codo: cotovelo
8. cuello: pescoço
9. dedos: dedos
10. dientes: dentes
11. encías: gengiva
12. espaldas: costas
13. hígado: fígado
14. huesos: ossos
15. frente: testa
16. mejilla: bochecha
17. muñeca: punho
18. ojo: olho
19. orejas: orelha
20. párpados: pálpebra
21. cuello: pescoço
22. piernas: perna
23. pies: pés
24. rodilla: joelho
25. talón: calcanhar
26. tobillo: tornozelo
27. La nariz: o nariz
LOS ESTABLECIMIENTOS COMERCIALES
ESPAÑOL
PORTUGUÉS
La escuela/ el colegio
Escola
El parque
Parque
El hostal
Pensão
El hotel
Hotel
El mercado
Mercado
El museo
Museu
El cementerio
Cemitério
El hospital
Hospital
El banco
Banco
El restaurante
Restaurante
El supermercado
Supermercado
El cine
Cinema
El centro comercial
Centro comercial/shopping
El ayuntamiento
Prefeitura
El quiosco
Quiosque
El club
Clube
La biblioteca
Biblioteca
La plaza
Praça
La iglesia
Igreja
La gasolinera
Posto de gasolina
La farmacia
Farmácia
La cafetería
Cafeteria
La heladería
Sorveteria
La barbería
Barbearia
La tienda de ropas,
Loja de roupas, sapatos
zapatos
La estación de metro
Estação de metro
La frutería
Frutaria
La carnicería
La floristería / la florería
La peluquería
La papelería
La guardería
La panadería
La parada de autobús
La joyería
La pastelería
Açougue
Floricultura
Salão de
beleza/Cabeleireiro
Papelaria
Creche
Padaria
Ponto de ônibus
Joalheria
Confeitaria
LOS OBJETOS ESCOLARES
ESPAÑOL
PORTUGUÉS
Cuaderno
caderno
Pizarra
lousa
Pupitre
carteira
Bolígrafo
caneta
Lápiz
lápis
Lapicera
lapiseira
Goma
borracha
Estuche
estojo
Regla
régua
Sacapuntas
apontador
Compás
compasso
Aula
classe
Libro
livro
Tiza
giz
Pluma
caneta de pena
Tijera
tesoura
Borrador
apagador
Liquido borrador
corretivo
Pegamento
cola
Carpeta
pasta
Mochila
mochila
Comidas y bebidas
ESPAÑOL
el almuerzo*
el desayuno
la tapa
la ensalada
la merienda
Beber/, tomar
el plato principal
la cena
el postre
la cocina
el restaurante
la sopa
PORTUGUÉS
o almoço
o café da manhã
o aperitivo
a salada
o lanche
beber, tomar
o prato principal
a ceia, o jantar
a sobremesa
a cozinha
o restaurante
a sopa
la hambre
la sed
a fome
a sede
Denomina-se “almuerzo” para a refeição
principal do dia em quase todo o mundo
“hispanohablante” e em muitas regiões da
Espanha. Na região setentrional e central da
Espanha, a palavra "almuerzo" é usada para
definir "comida que se toma a la mañana",
breve refeição entre o café da manhã e o
almoço. Nessas regiões, usa-se "comida del
mediodía" para definir a hora do almoço.
Bebidas
el agua
la limonada
el ron
el café
el té
la cerveza
el vino
el chocolate caliente
el zumo, el jugo
a água
a limonada
o rum
o café
o chá
a cerveja
o vinho
o chocolate quente
o suco
Verduras y legumbres
la alcachofa
el garbanzo
la acelga
el guisante
el ajo
el hinojo
el apio
la judía
la berenjena
la lechuga
el berro
la lenteja
el brécol
el maíz
el calabacín
el nabo
la calabaza
la papa, la batata
la cebolla
el pepino
el cilantro, el culantro
el perejil
el pimiento
el puerro
la col
el rábano
el coliflor
la remolacha
a alcachofra
o grão-de-bico
a acelga
a ervilha
o alho
o funcho
o aipo
a vagem
a berinjela
a alface
o agrião
a lentilha
o brócolis
o milho
a abobrinha
o nabo
a abóbora
a batata
a cebola
o pepino
o coentro
a salsa
o pimentão
o alho-poró
o repolho
o rabanete
a couve-flor
a beterraba
el espárrago
el tomate
las espinacas
la zanahoria
o aspargo
o tomate
o espinafre
a cenoura
Carnes y embutidos o fiambres
las alas de pollo
as asas de frango
el lomo
o lombo
el bistec
o bife
la morcilla
a morcela
la brocheta
o espeto
la mortadela
a mortadela
la carne
a carne
el muslo de pollo
a coxa de frango
la carne de cerdo
a carne de porco
el pavo
o perú
el chorizo
o chorizo, a linguiça
la pechuga de pollo
o peito de frango
la chuleta
a costeleta
el pescado
o peixe
el conejo
o coelho
el rosbif
o rosbife
el cordero
o cordeiro
la salchicha
a salsicha
las costillas
as costelas
el salchichón
o salame
el churrasco, la parrillada, o churrasco
el asado
el solomillo
o lombinho
la hamburguesa
o hambúrguer
el tocino
o bacon
el jamón
o presunto
el venado
o veado
Pescados y mariscos
la anchoa
la merluza
el arenque
la ostra
el atún
el pulpo
el bacalao
el rodaballo
el cangrejo
el salmón
el calamar
la sardina
el camarón
el tiburón
la langosta
la trucha
a anchova
a pescada
o arenque
a ostra
o atum
o polvo
o bacalhau
o rodovalho
o carangueijo
o salmão
a lula
a sardinha
o camarão
o tubarão
a lagosta
a truta
Lacticinios
el chocolate
la leche en polvo
la cuajada
o chocolate
o leite em pó
a coalhada
la mantequilla
el helado
la margarina
la leche
las natillas
la leche condensada
el queso
la leche desnatada
el queso parmesano
la leche entera
el yogur
a manteiga
o sorvete
a margarina
o leite
os cremes
o leite condensado
o queijo
o leite desnatado
o queijo parmessão
o leite integral
o iogurte
Las Frutas
la aceituna
el limón
el albaricoque
la mandarina
el aguacate
el mango
la almendra
la manzana
el arándano
el melocotón, el durazno
la avellana
el melón
el cacahuete, el maní
la naranja
la carambola
la nectarina
la castaña
el níspero
la cereza
la nuez
la chirimoya
la papaya
la ciruela
la pera
el coco
la piña
la frambuesa
el plátano, la banana
la fresa, la frutilla
el pomelo
la guanábana
la sandía
la guayaba
el tamarindo
el higo
la toronja
el kiwi
la uva
a azeitona
o limão
o damasco
a tangerina, a mexerica
o abacate
a manga
a amêndoa
a maça
o arando
o pêssego
a avelã
o melão
o amendoim
a laranja
a carambola
a nectarina
a castanha
a nêspera
a cereja
a noz
a fruta do conde
o mamão
a ameixa
a pêra
o coco
o abacaxi
a framboesa
a banana
o morango
a toranja, o grapefruit
a graviola
a melancia
a goiaba
o tamarindo
o figo
a toranja
o kiwi
a uva
Los Dulces
el algodón
la mermelada
el azúcar
o algodão-doce
a geléia
o açúcar
la miel
el chocolate
el pastel
el churro
la piruleta
la galleta
la torta
Condimento
el aceite
la pimienta
el azafrán
el pimentón
o mel
o chocolate
o bolo
o churro
o pirulito
a bolacha, o biscoito
a torta
la mayonesa
la sal
la mostaza
el vinagre
o azeite
a pimenta
o açafrão
o pimentão vermelho
picante
a maionese
o sal
a mostarda
o vinagre
Cantidades
una lata
una botella
un litro
una caja
una loncha
un diente
un paquete
una docena
un racimo
un gajo
uma lata
uma garrafa
um litro
uma caixa
uma fatia
um dente
um pacote
uma dúzia
um cacho
um gomo,
EJERCICIOS
1 - Completa con el artículo determinante:
A -________vestido está en ________armario.
B - Ésta es ________ goma de Juan Carlos.
C - ___________ madre de Luis es francesa.
D - Yo miro ________________estrellas.
E - ¡Abre ___________ puerta!
F - _________ profesora escribe en _______ pizarra con _______ tiza.
G - _______ libros están sobre _______ mesa.
H - _______ llaves están en _______ puerta.
I - Luci es __________ nueva alumna.
J - _______ ojos de Carolina son grandes.
2 - Completa con el artículo indeterminante:
A - ________ día iré a España.
B - ________ señora está en la puerta.
C – Hace ________ mañana estupenda.
D - ________ alumnos llegaron tarde.
E - Bebimos ________ cuantas cervezas.
3 - Completa, ahora, con las contracciones: A + EL = AL
A - Voy ______ cine.
B - Vengo ______ teatro.
C - En estas vacaciones iré _______ campo.
D - Se fue ________ patio para descansar.
E - Ella sale _________trabajo con prisa.
DE + EL = DEL
4 - Haz frases utilizando:
1 - artículos determinantes
a) ___________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________
2 - artículos indeterminantes
a) ___________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________
3 - contracciones
a) ___________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________
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5 - Cambia el número. Pasa a plural si el ejemplo está en singular. Y a singular si el ejemplo está en
plural:
El papel es blanco. Los papeles son blancos.
A - El alumno es inteligente._______________________________________________
B - Tengo libros extranjeros.______________________________________________
C - Necesito un vestido azul.______________________________________________
D - Hoy estamos muy ocupados. __________________________________________
E - En mi casa hay bellos cuadros. ________________________________________
F - La ciudad es horrible. _________________________________________________
G - El jardín está muy sucio. ______________________________________________
H - En el colegio hay un árbol enorme. ______________________________________
I - Mis primos son alemanes. ______________________________________________
J - Mi reloj es muy resistente. _____________________________________________
6 - Repite el mismo adjetivo de la frase anterior en el género correspondiente:
El libro es nuevo./ La Iibreta es nueva.
A- El árbol es verde. /La plata es _____________________.
B - El banco está cerrado. / La ventana está _____________________.
C - Mi profesor es francés. / Mi profesora es _____________________.
D - Tengo un amigo fiel. / Tengo una amiga _______________________.
E - Este vestido es fresco. / Esta tela es ___________________________ .
F - Mis amigos ingleses son altos. / Mis amigas _______________ son ____________.
G - El café está caliente. / La leche está _____________________.
H - Llega el próximo viernes. / Llega la __________________________ semana.
I - El nino está contento. / La nina está __________________________.
J - Vivo en una ciudad enorme. / Vivo en un pueblo ___________________________.
K - Tengo un buen coche. / Tengo una ___________________ bicicleta.
L - Los cuentos populares son muy bonitos. / Las costumbres______________ son muy_____________.
7 - Completa los espacios con los verbos adecuados (ser, estar, estudiar, trabajar, llamarse).
A) - ¡Hola! Soy Marta.
- Mucho gusto, ___________ Santiago.
B) (El primer día de clase):
- Bueno, y tú, ¿quién eres?
_________ Diego.__________ como abogado y _________ español porque me gusta.
C) (En la recepción):
Señorita, _________ Luis y Adela Fuentes. El señor Hernández nos espera.
Un momento, por favor.
D) (En una entrevista):
- ¿Actualmente ________ como ingeniero, don Miguel?
Sí, _________ como ingeniero desde 1990.
E) (En una oficina):
- Carlos, ¿cómo ________aquel señor?
Eduardo López Vásquez._________ un hombre muy importante. ____________ en nuestra empresa desde su
fundación.
F) (A la salida del colegio):
- ¿Qué tal si _________ juntas hoy?
13
No lo sé, ________ muy atareada. Si puedo, después te lo digo.
G) (Al entrar en casa el marido):
- ¡Cariño! ¿ ________ en la cocina?
No, _______ en el cuarto.
H) (La madre a los hijos, en un país de América):
- ¿Qué_______?
- _______ matemáticas. Mañana tenemos examen.
8 - Completa con él o el:
¡Ojo en las tildes! Acuérdate:
Él (pronombre – equivale a “ele”) = con tilde
El (artículo – equivale a “o”) = sin tilde
Ej: El médico es él.
1 -¿Quién es ______? Es ______ profesor de español.
2 - Pedro es ______ profesor de historia del colegio. Es muy simpático, ya conversamos con ______.
3 - _______ problema no es _________dinero. Es la falta del dinero.
4 - ¿Sabes quién es _______? Pues es _________ secretario, yo lo conozco.
5 -¿Quién te dejó eso? ¿ _________?
6 - Este cuaderno no es tuyo, es de ______
7 - ______ pobre me decía que estaba cansado de estudiar. ______ curso era muy difícil.
8 - _______ librito que vamos a leer es muy agradable. _________ autor es argentino.
Me parece que es de Mendoza, una ciudad al norte del país.
9 - _____ último fin de semana fuimos al cine con Juan. Estuvimos cenando y nos reímos mucho con
_______.
9 - Completa con las formas correctas de los verbos entre paréntesis.
1 - (LLAMARSE, YO) ______________________ Juana.
2 - (LEVANTARSE, VOSOTROS) __________________muy temprano, a las seis de la mañana.
3 - (USTEDES, TENER) ___________________ dos hijos y un gato.
4 - Mi hermana __________________maestra (SER, ELLA)
5 - (TÚ, VENDER) ____________________ tu coche muy barato.
10 - Marca con un círculo Ia opción correcta.
1 - Mis hermanos tienen:
a) Dieciséis y quinze años
b) Dieciséis y quince años c) Deciséis y quince años
2 - Yo tengo:
a) veintitrés años
b) veinte y tres años
3 - Juanito tiene:
a) veintisete gatos
b) viente y siete gatos c) veintisiete gatos
4- iHola, Carmen!
a) ¿Qué tal está?
b) ¿Qué tal estáis?
c) ¿Qué tal estás?
5 - Buenos días, señora Martínez.
a) ¿Qué tal está?
b) ¿Qué tal estás?
c) ¿Qué tal estáis?
c) veintetrés años
14
6 - jHola, muchachos!
a) ¿Qué tal está?
b) ¿Qué tal estáis?
7 -¿Dónde ____ Sr. López?
a) vivis
b) vive
c) ¿Qué tal estás?
c) vives
8 - ¿Cuántos años ____ Juanito?
a) tienen
b) tienes
c) tenéis
9 - ¡Hola! ¿Qué tal, muchachos?
a) ¿Cómo estás?
b) ¿Cómo estáis?
c) ¿Cómo está?
11 - Escribe (I) para una situación INFORMAL Y (F) para una situación FORMAL en los paréntesis.
(
) ¿Son ustedes los abogados?
(
) ¿Cómo se llama su madre?
(
) Habláis muy bien el español.
(
) Comes mucho macarrones.
12 - Escribe con letras legibles los números de las siguientes frases:
1 - Carmen vive en el número (11) ____________________________________ de la calle Olinda.
2 - Pedro mastica (12) _____________________________________________ chicles al mes.
3 - Juan trabaja (29) _________________________________________ horas a la semana.
4 - Tengo (14) _____________________________________________________ años.
5 - Hoy es (24) ___________________________________________________de junio.
6 - EI ángulo tiene (18) ____________________________________________grados.
13 - Deletrea:
1 - Chile ________________________________________________________________________
2 – Trabajar _____________________________________________________________________
3 - Zaragoza ____________________________________________________________________
4 – Español ________________________________ ____________________________________
5 – Alumno _____________________________________________________________________
14 - Escribe una frase empleando:
1- y____________________________________________________________________________
2 - o ___________________________________________________________________________
3 - sastre_______________________________________________________________________
4 - albañil_______________________________________________________________________
5 - mariposa_____________________________________________________________________
6 - muñeca _____________________________________________________________________
7 - grifo_________________________________________________________________________
15 - Escribe los gentílicos correspondientes:
1 – Brasil: ____________
6 – Japón: ____________
2– Portugal: ___________
7 - Paraguay: ________________
3 - Estados Unidos: _________
8 – Alemania: _____________
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4 – Venezuela: __________
5 - Iraque: ____________
9 - Francia: _________________
10 – Canadá: ____________________
16 - Aquí tienes una lista de profesiones. Valóralas según tu opinión. Utiliza dos adjetivos:
1 – futbolista ________________________________________________________
2 - periodista _________________________________________________________
3 - profesor __________________________________________________________
4 - piloto ____________________________________________________________
5 – azafata __________________________________________________________
6 – fontanero ________________________________________________________
7 - arqueólogo _______________________________________________________
8 – dentista _________________________________________________________
17 - Haz una ficha empleando tus datos personales.
18 - Escribe en el cuaderno, un diálogo (tres personas) empleando los verbos estudiados.
19 – Llene los espacios con el verbo “ser” o “estar”:
1. La comida italiana............................ sabrosa.
2. La Universidad........................... lejos de aquí.
3. Creo que el empleo no........................... honrado.
4. ........................... muy dulces los refrescos.
5. ........................... triste la película, ........................... antigua.
6. Tu tienda........................... cerca de mi oficina.
20 - Completa las frases con gusta o gustan:
No me _________ comer carne pero me __________ todos los vegetales.
A Ricardo no le___________ las ensaladas. Le _________ los pescados.
¿Te __________ la sandía?
A mi hermano le ____________ las carnes a la plancha.
A nadie le _______ la paella como a mí.
21 - Completa el diálogo usando los verbos parecer, gustar y preferir, haciendo las concordancias.
- ¿ Qué te ________________________ la semana de pruebas?
- Me __________________________ tranquila pues estudio todos los días.
- ¿ Y qué te ______________________ los filmes brasileños?
- Me ______________________ buenísimos, pero _________________ los estadounidenses.
22 - Deletrea correctamente los numerales abajo:
a) 02 = ____________________________________________________________________________
b) 10 = ____________________________________________________________________________
c) 14 = ____________________________________________________________________________
d) 27 = ____________________________________________________________________________
e) 18 = ____________________________________________________________________________
16
23 - Llegan los muebles nuevos a la casa de mercedes. Tienes que orientar al cargador. Completa el
texto copiando las palabras del recuadro en los huecos adecuados.
ducha – sofá – cama – mesa – estantería – sillas – armario – nevera – fregadero - cocina
Mercedes: El ___________________ debe estar en el salón, al lado de la ventana; la ______________,
en la pared opuesta, enfrente del sofá. La _________ de matrimonio, llévenla al dormitorio, y pónganla
enfrente de la ventana. La _____________ y las _______________, en la cocina, a la izquierda del
_____________; la ___________________, a la derecha de la _______________. Ese _______________
pequeño, en el cuarto de baño, a la derecha de la _________. Ya está. Muchas gracias.
24- Lee el texto del escritor uruguayo Eduardo Galeano y completa los espacios con los artículos ( el, la,
los, las, un, uno, unas, unos, lo)
Introducción a ___ Historia del arte
Ceno con Nicole y con Adoum.
Nicole habla de _______ escultor que ella conoce, hombre de mucho talento y fama. _____
escultor trabaja en ______ taller inmenso, rodeado de niños. Todos ______ niños del barrio son sus
amigos.
______ buen día _______ alcaldía le encarga ______ gran caballo para ______ plaza de _____
ciudad. ______ camión trae al taller ______ bloque gigante de granito. ______ escultor empieza a
trabajarlo, subido a ______ escalera, a golpes de martillo y cincel. _____ niños lo miran hacer.
Entonces ______ niños parten, de vacaciones, rumbo a _____ montañas o ____ mar.
Cuando regresan, _______ escultor les muestra ________ caballo terminado.
Y _____ de _______ niños, con _____ ojos muy abiertos, le pregunta:
- Pero…¿Cómo sabías que adentro de aquella piedra había ______ caballo?
(Eduardo Galeano, en Francisco J. Uriz, org., Coisas que pasan;
relatos breves, Madrid, Edelsa, 1990, p.17- Texto Adaptado.)
25- Para cada dibujo abajo, escribe una frase utilizando los verbos “estar” o “tener” en presente de
indicativo:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________
17
26- Pasa al plural las frases siguientes:
A) El autor refleja su sentimiento y emoción cuando escribe.
_______________________________________________________________________________________
____
B) La niña delgada y sentimental está con un pez en la mano.
_______________________________________________________________________________________
____
C) El pintor ofrece un color y contraste inolvidable.
_______________________________________________________________________________________
____
D) El lujoso edificio es muy importante para nuestra ciudad.
_______________________________________________________________________________________
____
E) El jabalí, el jaguar y el elefante del circo y el buey de la hacienda bailan sin parar.
_______________________________________________________________________________________
____
27- Señala la opción en que el numeral ha sido escrito correctamente:
a) 1392 = mil trescientos nueventa y dos
b) 1510 = mil y quinientos diez
c) 1634 = mil seiscientos treinta y cuatro
d) 1735 = mil sietecientos treinta y cinco
28- El número que no ha sido escrito correctamente es:
a) 48 – quarenta y ocho
b) 22 – veintidós
c) 77 – setenta y siete
d) 36 – treinta y seis
29- Completa las frases con los verbos del recuadro en Presente de Indicativo.
correr – ver – trabajar – llevar – estudiar – lavar – vivir – deber – abrir - andar
a) Juana _______________ en Madrid.
b) Yo ________________ de camarera y él, de conserje.
c) Nosotros _____________ a Andrea todos los días.
d) ______________ lavar tus ropas una vez por semana.
e) Si no ________________ las manos, no os dejaré almorzar.
f) ¿Ustedes _____________ siempre maletines tan grandes?
g) Pablito _________________ por el patio y no se cae.
h) Anita y yo ___________________ en la misma escuela.
i) Él _____________ la ventana.
j) Vosotros _________________ mucho durante el día.
30- Completa las frases siguientes con los verbos en Presente de Indicativo. ¡Todos son regulares!
a) Los niños de San Ildefonso (cantar) ___________________________los números premiados de la lotería.
b) El camarero (enumerar) ___________________________ todos los platos de la carta.
c) El técnico (instalar) ___________________________ una línea telefónica suplementaria.
d) ¿Por qué (tú) (gritar) ___________________________como una posesa? ¡No estoy sorda!
e) Si (yo) (averiguar) ___________________________ quién ha sido, ¡lo mato!
18
f) Ustedes (colocar) ___________________________ estos objetos en un lugar inadecuado.
g) Nosotros (desperdiciar) __________________________________________ demasiada comida.
31- Escribe un párrafo de 7 líneas en el que te presentes (di tu nombre, nacionalidad, dónde vives, qué
haces y tu edad).
32- Completa correctamente las frases abajo con los verbos SER o LLAMARSE en Presente de Indicativo,
según el sentido:
Ustedes __________ hijas muy obedientes.
Ella no tiene este nombre, ella _____________ Lucía.
Tú __________ un excelente amigo, Pedro.
Nosotros somos gemelos, ______________ José y Manuel.
33- Imagina que estás ahora en una tienda y vas a comprar algunas cosillas. Escribe los precios de los
productos abajo en letras:
€ 29_____________________________
€ 8______________________
€ 72_____________________
€ 16 ________________________
€ 14__________________________
34- Escribe al lado de cada dibujo el nombre de la profesión.
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35 - Completa el texto que sigue, sobre la rutina diaria de Carlos, con los verbos debidamente conjugados
en Presente de Indicativo.
Carlos ______________ (ser) un abogado. Duerme mucho________________ (acostarse) casi siempre a las
diez menos veinte y ___________________________ (levantarse) a las siete y media de la mañana.
________________________
_________________________
(ducharse),
(cepillarse)
_________________
los
dientes,
(tomar)
el
________________________
________________________ (peinarse) y _____________________
desayuno,
(afeitarse),
(salir) a trabajar a las ocho y cuarto.
______________________ (Trabajar) desde las nueve hasta la una de la tarde. _____________________
(Comer) en un restaurante cerca de la oficina. ____________________ (Salir) del trabajo a las seis menos
quince y _________________ (llegar) a casa a las ocho de la noche. _______________________ (Preparar)
algo para comer y ______________________ (ducharse) otra vez. _________________ (Mirar) la
televisión, pero los programas no __________________________ (acostumbrar) ser muy interesantes.
Entonces, ____________________ (ir) a cama.
36- En el texto de la cuestión anterior, hay 4 horas destacadas. Pon los numerales en los relojes para
representarlas correctamente.
RELOJ
J
RELOJ
J
:
:
RELOJ
J
:
RELOJ
J
:
37- Ahora es tu vez. Describe tu rutina diaria en un texto que contenga los acontecimientos más
importantes desde el momento en que te despiertas hasta el momento en que te acuestas.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__________________________
20
38- A partir de los datos de la tabla, contesta a las preguntas, escribiendo en letras los números y los
meses.
Michael Schumacher (Alemania):
03/01
Michael Jordan
(EE.UU): 17/02
Rivaldo
(Brasil): 19/04
Isabel Allende
(Chile): 02/07
Thalía
(México): 26/08
Ronaldo
(Brasil): 22/09
Leonardo DiCaprio (EE.UU.): 11/11
Geena Davis
(EE.UU.): 21/01
Fito Páez
(Argentina): 13/03
Enrique Iglesias (España):
08/05
Gisele Bundchen (Brasil):
20/07
Gloria Estefan
(Cuba): 01/09
Kate Winslet
(Inglaterra): 05/10
Nelly Furtado
(Canadá): 02/12
Shakira
(Colombia): 02/02
Bruce Willis
(Alemania): 19/03
Angelina Jolie
(EE.UU.): 04/06
Barack Obama
(EE.UU): 04/08
Keanu Reeves
(Líbano): 02/09
Lula
(Brasil):27/10
Alejandro Sanz
(España): 18/12
a) ¿Cuál es el mes en que más famosos cumplen años?
_____________________________________________________________________
b) Bruce Willis y Rivaldo cumplen años el mismo día de meses diferentes. ¿Qué día es?
_____________________________________________________________________
c) ¿En qué meses sólo hay un famoso que cumple años?
______________________________________________________________________________
d) ¿Cuándo es el cumpleaños de Lula?
_____________________________________________________________________
39- Haz una descripción de tu familia. Para eso, escribe un pequeño texto, que contenga la descripción de
4 familiares tuyos. Utiliza los adjetivos.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________
40- Escribe 5 frases con Ir + a + verbo en infinitivo para expresar una acción futura inmediata o planeada.
Utiliza los marcadores temporales: las próximas vacaciones / el próximo mes / el próximo año.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
21
41- Utiliza la estructura de obligación/necesidad estudiada en aula para escribir 5 frases completas y
coherentes sobre las obligaciones que una persona tiene para cuidar de su mascota.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
42- Elabora 5 frases comparativas de igualdad (completas y coherentes), comparando los animales de los
dibujos. Utiliza adjetivos y no repita los animales.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
43- Escribe un texto, de por lo menos 5 líneas, que contenga la descripción de tu rutina y de tus gustos.
Para eso, utiliza las horas y los verbos en Presente de Indicativo.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
44- Completa las frases abajo con los complementos/pronombres necesarios y con la conjugación
adecuada del verbo en paréntesis.
(A mí) ___________ _______________ (gustar) ir al cine.
(A él) ____________ _______________ (gustar) los estudios.
22
¿(A ti) ___________ ________________ (parecer) muy baratas las sombrillas?
(A nosotros) __________ ________________ (gustar) la comedia que presenta el teatro ahora.
45- Rellena los huecos con el verbo que está entre paréntesis en Presente de Indicativo, observando el
sujeto de cada oración. ¡Ojo! Algunos verbos son irregulares.
A)
________________ al gimnasio tres veces a la semana. (Ir, yo)
B)
¿ (tú) ________________ un café? (Querer)
C)
¿Dónde ________________? (Trabajar, vosotros)
D) Los enamorados se __________________en el cine. (Besar)
E) ¡Niño, ___________________ donde pones los pies! (Mirar)
46- Lee la frase: “Existen aparcamientos públicos vigilados justo abajo y en frente del apartamento.”
Podemos sustituir correctamente la forma verbal destaca por:
a) Poseen
b) Tienen
c) Tiene
d) Hay
47- Señala la opción en que hay los artículos adecuados para completar los huecos del período.
“Para Juan Fernández, panadero de oficio, juntar el agua y ___ harina para hacer ___ masa suave ______
pan se había tornado una costumbre, ____ gesto mecánico para empezar ____ día en su robótica
existencia.”
a) el - el – de los – una –la
b) la – la – del – uno – el
c) la – la – del – un – el
d) el – el – las – uno – un
48- De las opciones la única que corresponde al tratamiento informal es:
a) Usted paga los muebles.
b) Su compra, señor, no será cara.
c) Si haces casas, entonces eres albañil.
d) La cocina está a la derecha, Don Carlos.
49- ¿Qué están haciendo? Observa la imagen. Escribe 5 frases completas y coherentes sobre qué están
haciendo las personas. Crea informaciones para enriquecer tu escritura, da nombre a los personajes y
utiliza el gerundio.
23
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
VERBOS REGULARES
01- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. ¡Mi hermano es un monstruo! ________________ (hablar) inglés, francés, italiano y un poco de ruso.
2. ¿ ________________ (bajar, nosotros) por la escalera de incendios?
3. ¿Qué ________________ (estudiar) vosotras?
4. ¿Qué? ¿ ________________ (desayunar, nosotros) juntos?
5. Tus padres no ________________ (escuchar) a nadie.
6. Claro, ahora nosotros ________________ (sufrir) las consecuencias de sus actos.
7. ¿Dónde ________________ (trabajar) ustedes?
8. Oye, tú ________________ (vivir) cerca de la universidad ¿no?
9. ¡Qué educadas! ________________ (ceder, ellas) su asiento a las personas mayores.
10. ¡Alegría, que hoy ________________ (acabar, vosotros) las clases.
02- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. María y Verónica nunca me ________________ (saludar) . ¡Qué antipáticas!
2. ¡Anda!, ¿por qué no me ________________ (explicar, tú) este ejercicio?
3. ¡Qué hambre! ¿ ________________ (comer, nosotros) algo?
4. Para formar el plural, ________________ (añadir, vosotros) una "ese".
5. Ustedes ________________ (comprar) cada sábado, ¿verdad?
6. ¿Por qué no le ________________ (preguntar, vosotros) cómo se llama?
7. ¿ ________________ (Repartir, nosotros) las fotocopias ya?
8. ¡Uf! Este profesor ________________ (aburrir) hasta a las piedras.
9. Disculpe, señora, ________________ (buscar, nosotros) el ayuntamiento.
10. ________________ (Llegar, vosotros) tarde, como siempre.
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03- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. ¿Cómo ________________ (pronunciar, nosotros) "Guernica" en español?
2. ¿Qué ________________ (significar) Correos?
3. ¿Cómo ________________ (escribir, vosotros) "vaca", con "uve" o con "be"?
4. ¿Me ________________ (deletrear, ustedes) su apellido, por favor?
5. ¿Qué libro ________________ (leer, tú)?
6. ________________ (Necesitar, yo) tu ayuda, Pablo.
7. Pues, unos amigos míos también ________________ (aprender) español.
8. Oye, ¿tú a qué hora ________________ (desayunar) normalmente?
9. Mis padres siempre ________________ (pasar) las vacaciones en la costa?
10. ________________ (temer, yo) su reacción. ¡Es tan bestia, el pobre!
04- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. ¿Cansados, eh? ________________ (Andar, nosotros) un poco más y ya está.
2. ________________ (estudiar, yo) Románicas en Lovaina ¿Y tú?
3. ¿Por qué no ________________ (denunciar, ustedes) el robo a la policia?
4. Siempre ________________ (llamar, vosotras) por teléfono a las doce de la noche. ¡No es normal!
5. Usted ________________ (reparar) coches, ¿verdad?
6. Este alcalde ________________ (prohibir) hasta el sol.
7. Tú ________________ (votar) a los ecologistas normalmente, ¿no?
8. ¿De verdad ________________ (creer, vosotros) en los extraterrestres?
9. ¿Por qué no ________________ (pagar) tú? ¡Una vez al año no hace daño, tacaño!
10. ¡Mi madre es una maniática! Cada día ________________ (limpiar) toda la casa, hasta el último rincón.
VERBOS PRONOMINALES
01- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. ________________ (lavarse, yo) los dientes después de cada comida.
2. Normalmente no ________________ (secarse, ella) el pelo con el secador.
3. ¡Son unos dormilones! ________________ (levantarse, ellos) a las once de la mañana.
4. ________________ (casarse, ellos) el mes que viene.
5. Si no ________________ (apuntarse, vosotras) en la lista, no podéis ir a la excursión.
6. Si Marta ve esta película, ________________ (desmayarse, ella). Es bastante sensible.
7. Normalmente, ________________ (peinarse, ellas) con el pelo muy mojado.
8. Si ________________ (pararse, vosotros) continuamente, no vamos a llegar nunca.
9. ¡Desde luego, cómo eres! Siempre ________________ (retrasarse, tú).
10. ________________ (aburrirse, yo) un montón con las películas de arte y ensayo.
02- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. Cuando estamos cansados, ________________ (echarse, nosotros) una buena siesta.
2. ________________ (Esperarse, yo) lo peor.
3. ________________ (Alegrarse, nosotros) mucho por vosotros.
4. ¿ ________________ (Aburrirse, vosotros) ?
5. Yo ________________ (relajarse, yo) haciendo deporte.
6. La verdad es que ________________ (tomarse, vosotros) las cosas bastante bien.
7. ¿ ________________ (ducharse, vosotros) en casa o en el gimnasio?
8. ¿Nunca ________________ (bañarse, ustedes) en la piscina? Pues, es una lástima, la verdad.
9. Carolina y Pepe ________________ (divorciarse), pero, mira, es normal. Son como la noche y el día.
10. ¿A qué ________________ (dedicarse, tú)?
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VERBOS IRREGULARES
VERBOS CON DIPTONGACIÓN E<IE
01- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. Mañana ________________ (empezar) las clases otra vez. ¡Qué horror!
2. El problema es que los políticos no ________________ (defender) los derechos de los trabajadores.
3. ¿Me pregunto por qué ________________ (perder, vosotros) siempre el tren?
4. ¡Eh! ¿En qué ________________ (pensar, tú)?
5. La verdad es que no ________________ (entender, yo) ni una palabra.
6. ¿ ________________ (querer, tú) salir conmigo el sábado por la noche?
7. ________________ (Sentir, yo) mucho no haberte llamado.
8. ¡Nunca ________________ (cerrar, ellos) la puerta!
9. Si ________________ (perder, nosotros) el dinero, mi madre nos mata.
10. Te ________________ (recomendar, nosotros) la última novela de Juan Marsé.
02- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. ¿No ________________ (preferir, vosotros) tomar algo antes de cenar?
2. El acusado ________________ (negar) su culpabilidad.
3. ________________ (querer, nosotros) una cafetería en la facultad.
4. ________________ (confesar, yo) que no es una gran idea.
5. En realidad, ustedes nos ________________ (sugerir) un cambio radical. ¡Eso es completamente
imposible!
6. ¿ ________________ (querer, tú) un poco de vino? Es un vino genial, de la Ribera del Duero.
7. ¿Por qué no ________________ (sentar, vosotros) la cabeza de una vez por todas?
8. ________________ (Empezar, yo) a cansarme de vuestros comentarios machistas.
9. ________________ (Presentir, yo) que vamos a tener problemas.
03- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. Si ________________ (divertir, vosotros) a los demás, os ganáis el cielo.
2. El pobre hombre no ________________ (discernir) el bien del mal.
3. Tus problemas no me ________________ (concernir).
4. El problema es que este negocio ________________ (requerir) una gran inversión.
5. ________________ (Sugerir, nosotros) una inmediata subida de impuestos.
6. Las empresas españolas cada día ________________ (invertir) más en Cuba.
7. ________________ (convertir, él) en oro lo que toca.
8. ¿Qué ________________ (pensar, vosotros) hacer ahora?
9. El comité de empresa se ________________ (adherir) a nuestra propuesta.
VERBOS CON DIPTONGACIÓN O<UE
01- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. ¿Cuándo ________________ (volver, ustedes) de vacaciones?
2. No ________________ (poder, nosotros) ir al cine hoy.
3. ¿ ________________________________ (soler, tú) salir los viernes?
4. Si ________________ (aprobar, vosotros) los exámenes, os compro un coche.
5. Mercedes ________________ (contar) unas historias increíbles. Es un poco mentirosa.
6. ¡Vaya! No ________________ (encontrar, yo) la cartera.
7 ¿Por qué no ________________ (comprobar, tú) los datos antes de seguir adelante..
8. ¡Qué barbaridad! Esa falda ________________ (costar) quince mil pesetas.
9. No ________________ (recordar, yo) haber afirmado eso.
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02- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. ¿ ________________ (Poder, tú) callarte un rato? ¡Así es imposible trabajar!
2. ________________ (Rogar, nosotros) a los presentes un poco de paciencia.
3. Pues, mira, en Asturias el tiempo es horroroso. ________________ (Llover) siempre.
4. Es como un niño. ________________ (Dormir, él) diez horas al día.
5. ¿Por qué no ________________ (probar, vosotros) este postre. ¡Está riquísimo!
6. Si ________________ (mover, nosotros) los muebles, ganamos un poco más de espacio.
7. Si no ________________ (resolver, ustedes) el problema inmediatamente, no les pagamos
8. ¡Oye! ¿Me ________________ (devolver, tú) mi libro de Carlos Fuentes?
9. No ________________ (dormir, vosotros) porque tomáis demasiado café.
03- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. El perro no ________________ (morder) ¿verdad?
2. ________________ (demostrar, ustedes) muy bien su tesis.
3. Martín siempre ________________ (colar) la leche. No le gusta la nata.
4. Hoy el presidente ________________ (disolver) la Cámara.
5. No ________________ (poder, yo) ni ver a Marta.
6. Sólo nos ________________ (devolver, ellos) un cinco por ciento del total. ¡Es una vergüenza!
7. ________________ (Apostar, yo) cinco mil pesetas a que gana el Deportivo.
8. Cada día ________________ (morir) varios niños en los suburbios de Río.
9. ¿ ________________ (volver, vosotros) pronto?
10. No ________________ (aprobar, yo) tu conducta.
34- Completa las frases siguientes con los verbos en Presente de Indicativo. ¡Todos son irregulares!
Los aduaneros (comprobar) _________________los pasaportes y las maletas de los extranjeros que pasan
por la frontera.
¿Sabes de donde (yo) (venir) _________________? Pues de casa de Luisa.
Si yo no (dormir) _________________al menos 8 horas, luego tengo sueño durante todo el día.
35- Completa las estructuras con las palabras “MUY” y “MUCHO”, haciendo, si necesario, las debidas
modificaciones.
A) Doña Mercedes no tiene _____________ dinero y por ello quiere___________ conseguir un empleo.
B) Júlio, tú estás__________enfermo, por eso tienes que comer __________.
C) No hagan ruidos, pues me duele ___________ la cabeza.
D) La casa es ___________ buena, pero la calle donde se ubica tiene___________ agujeros.
E) Esta película es_____________interesante.
F) Pedro está ahora_____________ cambiado; está ___________más responsable que antes.
G) Es__________ bueno poseerse la plata, sin embargo tener salud es ___________ mejor.
H) Estoy seguro de que tu piso es_____________ más amplio que el mío.
I) ¿Cómo pasas? Quiero que sepas que ___________ te extraño.
J) Llegaste___________ después a nuestro encuentro.
INTERPRETACIÓN TEXTUAL
Texto I
Lee el auncio y responde a las cuestiones 1, 2, 3 y 4:
Alquiler de piso estudiante en Barcelona
Piso de 110 m2 para estudiantes en Gran Via con Paseo de Gracia de Barcelona. Recientemente
reformado y totalmente equipado y amueblado, disponible para una inmediata incorporación. El piso tiene
capacidad hasta para 6 personas, con un total de 4 habitaciones. Se divide en los siguientes espacios: 2
27
habitaciones con 1 cama individual, dos habitaciones con dos camas individuales en cada habitación, un
gran salón, una cocina comedor equipada y 2 baños completos. Todas las habitaciones tienen luz natural.
No posee ascensor y tampoco piscina. Sin embargo, hay armarios empotrados, calefacción central y gas
ciudad.
Existen aparcamientos públicos vigilados justo abajo y en frente del apartamento. Bus, metro y
ferrocarriles los hay bien cerca. Se permiten animales. Contrato alquiler mínimo un año. 1800.00€ / mês.
Para más información contactar por email.
http://www.alquiler.com/pisos/todas/anuncio.php?anid=88775
1) Señala la opción correcta:
a) 12 habitaciones tienen camas individuales.
b) El piso está desprovisto de muebles.
c) Como mínimo caben seis personas.
d) El piso también no tiene piscina.
2) Según el texto, la palabra “alquiler”, que aparece en el título e al final del texto, puede ser sustituida sin
pérdida del sentido por:
a) prestación
b) locación
c) donación
d) conducción
3) Relee el último párrafo. La palabra destacada en “...los hay bien cerca.”, se refiere a:
a) aparcamientos públicos vigilados.
b) bus, metro, ferrocarriles
c) apartamentos
d) animales
4) Lee la frase: “Existen aparcamientos públicos vigilados justo abajo y en frente del apartamento.”
Podemos sustituir correctamente la forma verbal destaca por:
a) Poseen
b) Tienen
c) Tiene
d) Hay
5) Señala la opción en que hay los artículos adecuados para completar los huecos del período.
“Para Juan Fernández, panadero de oficio, juntar el agua y ___ harina para hacer ___ masa suave ______
pan se había tornado una costumbre, ____ gesto mecánico para empezar ____ día en su robótica
existencia.”
a) el - el – de los – una –la
b) la – la – del – uno – el
c) la – la – del – un – el
d) el – el – las – uno – un
6) De las opciones la única que corresponde al tratamiento informal es:
a) Usted paga los muebles.
b) Su compra, señor, no será cara.
c) Si haces casas, entonces eres albañil.
d) La cocina está a la derecha, Don Carlos.
7) Lee este diálogo y marca la opción en donde los números del diálogo están correctamente escritos.
Hola Luís, ¿cuál es tu número de teléfono?
Es el 22, 18, 06, 11
28
a) ventidos, dizocho, sis, once
b) veintidós, dieciocho, ses, onze
c) veintidós, diezocho, sies, onze
d) veintidós, dieciocho, seis, once
8) Escribe un párrafo de siete líneas para hablar sobre lo que
estás viendo en este dormitorio. Utiliza los verbos “haber” y
“tener” en las estructuras: 2 frases para cada verbo.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________________________
9) Completa el texto con el Presente de Indicativo.
“ __________(SER) un hermoso sitio, ameno y pintoresco, con una pequeña casa. El riacho riega casi todas
las huertas y ________________(PASAR) al lado de la que visitamos. Se ___________________(FORMAR)
allí una presa, y cuando se suelta el agua del riego, cae en un hondo barranco. La cascada se
____________________(DERRAMAR) en el fondo y luego sigue por un cauce abierto por la naturaleza. Los
rosales__________________ (ABUNDAR) y los hay de mil diferentes especies”.
(Adaptado de Pepita Jiménez, Juan Valera)
Vocabulario:
huertas: local donde se planta hortalizas
cauce: parte del terreno por donde va una corriente de agua (es lo mismo que “lecho”)
Texto II
Mario:
ha llamado tu amigo Pedro
para invitarte a su
cumpleaños.
Es el viernes a las 8 de la
tarde y me ha dicho que
tienes que llamarle antes
del jueves para decirle si
vas o no. Si quieres ir,
tenemos que comprarle el
regalo juntos esta tarde.
Aprovechamos y vamos al
cine.
Mamá
1) Según la nota que su madre le ha dejado:
A) Mario está invitado a un cumpleaños el jueves a las 8.
B) Ésta se ofrece a acompañarlo a comprar el regalo.
C) Mario tiene que llamar a su amigo Pedro el viernes.
D) Pedro y Mario no se llevan bien.
29
2) Completa las frases abajo con los complementos/pronombres necesarios y con la conjugación adecuada
del verbo en paréntesis.
(A mí) ___________ _______________ (gustar) ir al cine.
(A él) ____________ _______________ (gustar) los estudios.
¿ (A ti) ___________ ________________ (parecer) muy baratas las sombrillas?
(A nosotros) __________ ________________ (gustar) la comedia que presenta el teatro ahora.
3) Rellena los huecos con el verbo que está entre paréntesis en Presente de Indicativo, observando el
sujeto de cada oración . ¡Ojo! Algunos verbos son irregulares.
D) ________________ al gimnasio tres veces a la semana. (Ir, yo)
E) ¿ (tú) ________________ un café? (Querer)
F) ¿Dónde ________________? (Trabajar, vosotros)
D) Los enamorados se __________________en el cine. (Besar)
E) ¡Niño, ___________________ donde pones los pies! (Mirar)
Texto III
UNA ORIGINALÍSIMA COSTUMBRE ESPAÑOLA: EL TAPEO
Es algo increíble. Todos los días de la semana hay tapeo, pero con mucho menos personas que los
sábados. El sábado por la noche, en lugar de la cena, sale un número incontable de personas a la calle.
Parece que todas las casas están vacías. Salen con sus hijos a percorrer varias casas / bares de tapeo. En
cada uno de esos bares comen una cosita y beben un poquito. Beben jugos, gaseosas, etc. El vino viene en
pequeñas copas.
Hay muchísima gente en cada bar. Unos esperan afuera para entrar. Sin embargo, nadie se aburre
pues, mientras esperan, charlan y los niños juegan. Es una alegría. Parece una fiesta a los ojos del turista,
pero que ocurre todo fin de semana, feriados, días festivos. Ventajas del tapeo:
1) confraternización de la familia entre sí, con sus amigos, vecinos y conocidos;
2) es mucho más difícil que uno se emborrache porque en cada bar beben poquito y siempre comen algo.
Aunque eso ocurra en muchos bares, el caminar ya da espacio de tiempo y alivia un poco el estómago y los
afectos del alcohol;
3) el tapeo es un encuentro social, es alegre y aproxima a las personas, amigos, familias. No es raro verse
tres generaciones de una misma familia saliendo de tapas.
Cuando vayas a España debes conocer esa extraordinaria costumbre. Es algo imperdible e
inolvidable.
Adda-Nari M. Alves
01- Acerca del tapeo no se puede afirmar que:
A) las casas quedan vacías
B) es una costumbre fundamentalmente familiar
C) las personas salen de sus casas para beber y comer tapas
D) a los turistas les parece una fiesta
02A)
B)
C)
D)
En el fragmento “aunque eso ocurra...”, la palabra destacada se refiere a:
el hecho de que alguien beba demasiado.
el hecho de que alguien se aburra.
el hecho de que una persona pase por muchos bares.
el hecho de que una persona se mantenga en un sólo bar.
30
03- Enumere la columna II de acuerdo con la columna I, relacionando correctamente cada palabra o
expresión con su significado o sinónimo:
COLUMNA I
COLUMNA II
01- cena
( ) vaso acampanado y con pie que sirve para beber.
02- jugo
( ) líquido hecho generalmente de frutas
03- mientras
( ) a pesar de que
04- aunque
( ) última comida del día, que se hace por la noche.
( ) expresa algo que sucede a la vez en que se da outro hecho o
05- copa
situación.
A) 2 5 1 3 4
04a)
b)
c)
d)
B) 4 3 1 5 2
C) 5 2 4 1 3
D) 3 4 5 2 1
¿Cuál el sentido de la frase “el vino viene en pequeñas copas"?
la bebida es hervida en pequeñas cantidades.
la bebida es servida en poca cantidad.
las personas llegan a los pocos.
las personas llegan en gran cantidad.
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