Download A LA MUSICA

POR EL SISTEMA
C.E.S.T.
(Color Espacio Sonido Tiempo)
Autor: Juan Pablo Fernández Escudero. Creador del Sistema Musical
C.E.S.T. Director de la Coral Valdelozoya y la Orquesta y coro Asociación
Musical C.E.S.T.
SISTEMA C.E.S.T.
(Color Espacio Sonido Tiempo)
1.-
Relación Color-Sonido:
Color; verde, = al sonido, DO. C. azul, = RE, C. violeta, = MI. C. marrón =, FA
C. Rojo, =SOL. C. naranja ,= LA. C.amarillo; = SI. Silencio/pausa-Negro, etc.
2.-
Relación Espacio-Tiempo
4,cm. = 4 tiempos
3.
3,cm. = 3 tpos. 2, cm. = 2 tpos.
1, cm. = 1 tpo.
1/2 cm. = 1/2 tpo
¼, etc.
Música Color, Sonido, Espacio, Tiempo
Ejemplo
Grados
1º
2º
3º 4º
5º
6º
DO
RE
MI
SOL
LA
Verde
4.
FA
7º
8º
SI
DO
Azul Violeta Marrón Rojo Naranja Amarillo
Alteraciones.
(-)
El menos
Este modifica el sonido real, 1/2 tono descendente. El signo Más. (+) Este
modifica el sonido real, 1/2 tono ascendente. El cero. (o) Este deja la nota en su sonido natural.
5.
Línea de Clave.
Separa los sonidos agudos medios y graves
(se escribe el sonido LA de afinación,
situando encima o debajo, los restantes sonidos de la extensión del instrumento)
Ejemplo.
_____________________________________________________
6.
Acento
Es una línea vertical. (´ ) Se coloca encima de las distintas figuras que componen una
obra musical y nos determina la medida que se toma como unidad para dividir e indicar
el ritmo de cualquier obra musical.
BINARIA
TERNARIA
´
´
´
´
´
´ ´
´
´
´
´
´
CUATERNARIA
2
7.
Recuadro Informativo
El Recuadro de Clave (o, tono modal) es un cuadrado que se coloca
siempre al principio de una partitura musical. Este nos informa de la
tonalidad en la que esta escrita la obra musical, que queda indicada por
el color con que esta trazada la línea tonal encerrada dentro de dicho
recuadro.
8.
Líneas Adicionales
Las “líneas Adicionales”, son unas líneas cortas que cruzan las notas musicales. Su
función, es la de crear diferencias entre aquellas notas que tienen igual nombre pero
sonido diferente.
REPRESENTACION DE LAS DIFERENTES EXTENSIONES SONORAS DE LOS
REGISTROS, Medios, Agudos y Graves
Ejemplo.
1760
____________________________________________________
880
440
880
____________________________________________________
440
220
440
________________________________________
220
110
***
Si usted asimila y comprende todos y cada uno de los puntos anteriormente escritos, es
apto para escribir su propia creación musical.
Escribir
Á
_______________________________________________________________
3
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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4