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1.1.- ¿Qué representa globalmente el esquema de la figura 2.-Identifique
los elementos de la imagen numerados de 1 a 5 3.- ¿En qué órganos se
originan los elementos 2 y 3 4.-Cite una diferencia entre los elementos 3
y 4
5.- Composición química y estructura de 5
2.1.- Indique qué es un virus 2.-. Cite tres diferencias entre los virus y los procariotas. 3.- Distinga entre cápsida vírica y
cápsula bacteriana. 4.- Explique la principal diferencia entre el ciclo lítico y el ciclo lisogénico de un bacteriófago
3.Antonio fue vacunado contra el sarampión y, sin embargo, a consecuencia de la vacuna desarrolló la enfermedad
con todos sus síntomas. Por el contrario, Luis, que no se vacunó, se contagió con el virus del sarampión y le
suministraron un suero anti-sarampión que le ayudó a sufrirlo con pocas manifestaciones clínicas, pero lo volvió a
padecer al año siguiente. Dé una explicación razonada desde el punto de vista inmunológico de lo que les ha
sucedido a Antonio y a Luis.
4.Defina microorganismo. Cite un ejemplo de relación beneficiosa y otro de relación perjudicial entre los
microorganismos y la especie humana. Defina biotecnología. Exponga un ejemplo de aplicación biotecnológica.
5.El siguiente esquema representa el ciclo de vida del Virus de
Inmunodeficiencia Humana (VIH). Conteste las siguientes
cuestiones:
a).- 1.- Indique cuatro componentes de este virus. 2.-¿Qué tipo
de ácido nucleico posee?] 3.-. Indique qué representan en el
esquema los números 1 y 2 4]-. Nombre el tipo de célula/s
infecta.
b).- Comente uno a uno los procesos que tienen lugar desde el
número 3 hasta el 8
6.Explique en qué consiste la respuesta primaria y la secundaria .2.- Represente gráficamente cómo varía la
concentración de anticuerpos a lo largo del tiempo en ambas respuestas.3.- Explique en qué consiste la respuesta
celular y la humoral.
7.1.- ¿Por qué en el tratamiento de enfermedades infecciosas los médicos recetan en unos casos antibióticos y en
otros no? .2.- ¿Qué problemas puede causar el uso indiscriminado de antibióticos en la lucha contra los
microorganismos?. Razone las respuestas.
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8.Bacillus isronensis, Bacillus aryabhata y Janibacter hoylei, son bacterias que han sido detectadas recientemente a 40
kilómetros sobre el nivel del mar, es decir, por encima de la capa protectora de ozono. Que se encuentren nuevas
bacterias no es raro (se estima que sólo conocemos el 1% de estos organismos), lo destacable es donde se han
obtenido y la resistencia que presentan a los rayos ultravioleta.
a. ¿A qué tipo de organización pertenecen las bacterias?
b. ¿Qué tipo de reproducción presentan las bacterias?
c. ¿Qué es un plásmido?
d. ¿Cuál es la finalidad de la conjugación bacteriana?
9.Cada año mueren en el mundo unos diez millones de niños menores de cinco
años; uno de cada cuatro fallece de enfermedades prevenibles con vacunas.
a. Selecciona lo que corresponda de la tabla adjunta para la definición de la
vacunación.
b. Cita dos órganos o tejidos implicados en la respuesta inmunitaria.
c. Cuando se administra un suero a un individuo ¿qué se le está inyectando con ese preparado para combatir una
determinada infección?
d. ¿Qué es la autoinmunidad?
10.En un 1 gramo de placa húmeda bucal es posible encontrar hasta 200.000 millones de microorganismos,
concretamente de la bacteria Streptococcus mutans.
a. Cita dos características estructurales que diferencian las bacterias de una célula humana.
b. Nombra los distintos tipos de nutrición en las bacterias.
11.Un grupo de insectos artrópodos de gran interés desde el punto de vista alergológico son los géneros Apis y
Vespidae a los que pertenecen la abeja de la miel (Apis mellifera) y la avispa común (Paravespula vulgaris),
respectivamente, pues ocasionan la mayoría de reacciones alérgicas en nuestro medio. (Fuente: SEAIC).
a. ¿Qué es la alergia?
b. Frente al alérgeno, ¿qué molécula producen cierto tipo de células del individuo?
c. ¿Cuál es la naturaleza de esta molécula producida por estas células específicas del individuo?
d. Indica qué consecuencias puede tener un choque anafiláctico.
a) En relación a los linfocitos T y B, indique su origen y tipo de inmunidad en la que participan.
b) Indique los diferentes tipos de linfocitos T y su función
c) Defina los siguientes términos: Opsonización, determinante antigénico, sueroterapia.
12.a) Indique qué tipo de microorganismos son responsables de la producción de cerveza y a qué dominio y grupo de
la clasificación de los seres vivos pertenecen.
b) Describir tres características específicas de las arqueobacterias.
c) Definir los siguientes conceptos: halófilo; termófilo; quimiótrofo o quimioautótrofo; autótrofo
13.En ingeniería genética se usan técnicas de ADN recombinante para modificar bacterias con dos propósitos
principales: obtener muchas copias de un determinado gen y obtener proteínas que son útiles para alguna
aplicación.
a) Pon dos ejemplos en los que se use uno de estos propósitos, uno aplicado a la medicina y otro a la agricultura.
b) Define: clonación, organismo transgénico, terapia génica, terapia celular y plásmido
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14.a) En la siguiente lista se presentan una serie de elementos o procesos relacionados con el sistema inmune:
Linfocitos T, Anticuerpos, Complemento, Inflamación, Linfocitos B, Memoria inmunológica, Respuesta específica a un
antígeno, Macrófagos. Inclúyelos en uno de estos dos grupos: Inmunidad Innata o Inmunidad Adquirida.
b) ¿Cuál es la principal diferencia entre estos dos tipos de sistemas de defensa?
c) ¿Estaríamos mejor adaptados a nuestro entorno si, por azar, durante la evolución hubiéramos perdido los genes
que son responsables de la inmunidad innata? Razone la respuesta.