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INTRODUCCIÓN
En el Eje II: Es donde se especifica si hay algún trastorno de personalidad a
la base (o rasgos de algún trastorno), algún trastorno del desarrollo, o retraso
mental (Por ejemplo: trastorno de personalidad límite, trastorno autista, retraso
mental moderado, etc.). Por lo que para ampliar más nuestro conocimiento en
el campo de la psicología; el trabajo que a continuación se presenta tiene como
contenido acerca de la utilización del Eje II en el DSM IV. Y algunos
ejemplos que nos ayudan a realizar una evaluación multiaxial.
Eje II:
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
RETRASO MENTAL
El Eje II incluye los trastornos de la personalidad y el retraso mental.
También puede utilizarse para hacer constar mecanismos de defensa y
características desadaptativas de la personalidad. Enumerar los trastornos de la
personalidad y el retraso mental en un eje separado asegura que se tomará en
consideración la posible presencia de trastornos de la personalidad y retraso
mental, anomalías éstas que pudieran pasar desapercibidas cuando se presta
atención directa a trastornos del Eje I, habitualmente más floridos. La
codificación de los trastornos de la personalidad en el Eje II no implica que su
patogenia o la índole de la terapéutica apropiada sean fundamentalmente
diferentes de las implicadas en los trastornos codificados en el Eje I. Los
trastornos incluidos en el Eje II están enumerados en el cuadro que aparece
más adelante.
Cuando una persona tiene más de un trastorno el Eje II, situación
relativamente frecuente, deben hacerse constar todos los diagnósticos (para
ejemplos, v. pág. 41). Cuando un individuo presenta simultáneamente un
trastorno del Eje I y otro del Eje II, y el diagnóstico del Eje II es el principal o
el motivo de consulta, este hecho debe indicarse añadiendo la frase
«(diagnóstico principal) o «(motivo de consulta)» tras el diagnostico del Eje
II.
Cuando no se presenta ningún trastorno del Eje II, este hecho debe codificarse
como Z03.2 (V71.09). Si hay que aplazar un diagnóstico del Eje II, pendientes
de recoger alguna información adicional, debe codificarse como R46.8
(799.9).
El Eje II también puede utilizarse para indicar ciertas características
desadaptativas de personalidad que no cumplen los mínimos necesarios
para constituir un trastorno de la personalidad (en estos casos no debe
utilizarse ningún número de código: v. el Ejemplo 3 de la pág. 41). También
puede indicarse en el Eje II el uso habitual de mecanismos de defensa
desadaptativos (para definiciones v. apéndice B, pág. 845, y el Ejemplo 1 en
la pág. 41)
Trastorno paranoide de la personalidad.
Trastorno esquizoide de la personalidad.
Trastorno esquizotípico de la personalidad.
Trastorno antisocial de la personalidad.
Trastorno histriónico de la personalidad.
Trastorno narcicista de la personalidad.
Trastorno de la personalidad por evitación.
Trastorno de la personalidad por dependencia.
Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad.
Trastorno de la personalidad no especificado.
Retraso mental.
Ejemplos de cómo registrar los resultados de una evaluación multiaxial
según el DSM-IV
Ejemplo 1:
Eje I
F32.2
Eje II
F10.1
F60.7
Eje III
Eje IV
Eje V
EEAG=
Trastorno depresivo mayor, episodio único, grave,
Sin síntomas sicóticos (296.23)
Abuso de alcohol (305.00)
Trastorno de la personalidad por dependencia (301.6)
Frecuente uso de la negación
Ninguno
Amenaza de pérdida de empleo
35 (actual)
Ejemplo 2:
Eje I
F34.1
Eje II
Z03.2
Trastorno distímico (300.4)
Trastorno de la lectura (315.00)
Ningún diagnóstico (V71.09)
Eje III
Eje IV
Eje V
H66.9
EEAG=
Otitis media, recurrente (382.9)
Víctima de abandono infantil
53 (actual)
Ejemplo 3:
Eje I
F06.32
Eje II
Z03.2
Eje III
E03.9
H40.2
Eje IV
Eje V
EEAG=
EEAG=
Trastorno del estado de ánimo debido a
hipotiroidismo, con síntomas depresivos (293.83)
No hay diagnóstico, características de personalidad
histriónica (V71.09)
Hipotiroidismo (244.9)
Glaucoma crónico (365.23)
Ninguno
45 (en el ingreso)
65 (en el alta)
Ejemplo 4:
Eje I
Eje II
Eje III
Eje IV
Eje V
Z63.0
Z03.2
EEAG=
Problema de la relación con la pareja (V61.1)
No hay diagnóstico (V7109)
Ninguno
Desempleado
83 (mayor nivel durante el año anterior)
Registro de evaluación multiaxial
El siguiente formulario se presenta como un posible procesamiento para
informar acerca de evaluaciones multiaxiales. En algunos centros este
formulario puede utilizarse exactamente tal como aquí se presenta; en otros el
formulario puede adaptarse para satisfacer sus necesidades especiales.
Eje I: Trastornos clínicos
Otros problemas que pueden ser objeto de atención
Código diagnóstico
___ ___ ___.___ ___
___ ___ ___.___ ___
___ ___ ___.___ ___
Nombre DSM-IV
________________________________
________________________________
________________________________
Eje II: Trastornos de la personalidad
Retraso mental
Código diagnóstico
___ ___ ___.___ ___
___ ___ ___.___ ___
Nombre DSM-IV
________________________________
________________________________
Eje III: Enfermedades médicas
Cógio CIE-10
O CIE-9-MC
___ ___ ___.___ ___
___ ___ ___.___ ___
___ ___ ___.___ ___
Nombre CIE-10 o CIE-9-MC
________________________________
________________________________
________________________________
Eje IV: Problemas psicosociales y ambientales
Verificar:
Problemas relativos al grupo primario Especificar:________________
Problemas relativos al ambiente social Especificar:________________
Problemas relacionados con la enseñanza Especificar:______________
Problemas laborales
Especificar:____________________________
Problemas de vivienda Especificar:____________________________
Problemas económicos Especificar:____________________________
Problemas relativos al acceso a los servicios médicos Especificar:____
Problemas relativos a la interacción con el sistema legal o el crimen
Especificar:________________________________________________
Otros problemas psicosociales y ambientales Especificar:___________
Eje V: Escala de Evaluación de la actividad global Puntuación:____________
Período de tiempo:____________
Formato no axial
Los clínicos que no deseen utilizar el formato multiaxial pueden
simplemente enumerar los diagnósticos apropiados. Quienes elijan esta opción
deben seguir la norma general de registrar todos los tratornos mentales
coexisten, las enfermedades médicas y otros factores en la medida en que sean
relevantes para la asistencia y el tratamiento del sujeto. El diagnóstico
principal o el motivo de consulta deben citarse en primer lugar.
Los ejemplos que aparecen a continuación ilustran la manera de
informar o registra diagnósticos según un formato que no utiliza el sistema
multiaxial.
Ejemplo I:
F32.2
F10.1
F60.7
Trastorno depresivo mayor, episodio único, grave, sin síntomas
Psicóticos (296.23)
Abuso de alcohol (305.00)
Trastorno de la personalidad por dependencia (301.6)
Uso frecuente de la negación
Ejemplo 2:
F34.1
F81.0
H66.9
Trastorno distímico (300.4)
Trastorno de la lectura (315.00)
Otitis media, recurrente (382.9
Ejemplo 3:
F06.32
E03.9
H40.2
Trastorno del estado de ánimo debido o hipotiroidismo, con
Síntomas depresivos (293.83)
Hipotiroidismo (244.9)
Glaucoma crónico (365.23)
Características de personalidad histriónica
Ejemplo 4:
Z63.0
Problema de relación con la pareja (V61.1)
Evaluación multiaxial
Un sistema multiaxial implica una evaluación en varios ejes, cada uno de los
cuales concierne a un área distinta de información que puede ayudar al clínico
en la planeamiento del tratamiento y en la predicción de resultados. En la
clasificación multiaxial DSM.IV reincluyen cinco ejes:
Eje I
Trastornos clínicos
Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica
Eje II
Trastornos de la personalidad
Retraso mental
Enfermedades médicas
Problemas psicosociales y ambientales
Evaluación de la actividad global
Eje III
Eje IV
Eje V
El uso del sistema multiaxial facilita una evaluación completa y sistemática de
los distintos trastornos mentales y enfermedades médicas, de los problemas
psicosociales y ambientales, y del nivel de actividad, que podrían pasar
desapercibidos si el objetivo de la evaluación se centrara en el simple
problema objeto de la consulta. Un sistema multiaxial proporciona un formato
adecvuado para organizar y comunicar información clínica, para captar la
complejidad de las situaciones clínicas y para describir la heterogenidad de los
individuos que presentan el mismo diagnóstico. Además, el sistema multiaxial
promueve la aplicación del modelo biopsicosocial en clínica, enseñaza e
investigación.
El resto de este apartado describe cada uno de los ejes DSM-IV. En algunos
centros o situaciones los clínicos pueden preferir no utilizar el sistema
multiaxial. Por esta razón, al final del apartado se dan ciertas directrices para
informar sobre los resultados de una evaluación DSM-IV sin aplicar el sistema
multiaxial formal.
EJE II
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD RETRASO MENTAL
Trastorno paranoide de la personalidad
Trastorno esquizoide de la personalidad
Trastorno esquizotípico de la personalidad
Trastorno antisocial de la personalidad
Trastorno histriónico de la personalidad
Trastorno narcisista de la personalidad
Trastorno de la personalidad por evitación
Trastorno de la personalidad por dependencia
Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
Trastorno de la personalidad no especificado
Retraso mental
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RETRASO MENTAL
Criterios para el diagnóstico del retraso mental
A. Capacidad intelectual significativamente inferior al promedio: un CI
aproximadamente de 70 o inferior en un test de CI administrado individualmente
(en el de niños pequeños, un juicio clínico de capacidad intelectual
significativamente inferior al promedio).
B. Déficit o alteraciones de ocurrencia en la actividad adaptativa actual (eficacia de
la persona para satisfacer las exigencias planteadas para su edad y su grupo
cultural), en por lo menos dos de las áreas siguientes: comunicación personal,
vida doméstica, habilidades sociales/interpersonales, utilización de recursos
comunitarios, autocontrol, habilidades académicas funcionales, trabajo, ocio, salud
y seguridad.
C. El inicio es anterior a los 18 años.
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