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¿Qué relación tiene el historiador
con su presente?
¿Cómo nos ayuda a
pensar este problema
Josep Fontana?
“Uno de los mayores retos que se nos presentan
hoy a los historiadores es volver a implicarnos en
los problemas de nuestro tiempo”.
• A los historiadores franceses de principios del S. XX,
estudiaban la revolución de 1789 para contribuir a
asentar los fundamentos de las libertades democráticas
amenazadas por los diferentes fascismos.
• Los historiadores británicos después de la segunda
guerra mundial, estudiaron la revolución industrial para
entender mejor los fundamentos del capitalismo con el
fin de aliviar los males que causaba.
• A nosotros nos corresponde el gran desafío de
encontrar las causas de los grandes fracasos del S. XX:
Explicar la barbarie y la mayor desigualdad social.
¿Cómo abordar esta problemática de
nuestro tiempo presente?
Objetivo

Desmitificar las
promesas del
“proyecto
modernizador”
basadas en las
nociones de
“desarrollo” y
“progreso” socioeconómico
Procedimiento

Es necesario revisar
los marcos teóricos y
metodológicos del
historiador, para
poder construir una
perspectiva
totalizante de la
historia.
¿Qué marcos teóricos son los que deben
revisarse?
 Renunciar
al eurocentrismo
 Renunciar a la idea de progreso y
linealidad temporal.
 Abandonar el determinismo.
 Revisar la selección de acontecimientos y
la tradición de la “historia estatista”.
 Modificar la estructura narrativa.
¿Qué metodología propone J. Fontana para
construir una “historia total”?




Inventar un relato polifónico, sin olvidar el hilo
conductor del estado, es decir, de las
relaciones de poder.
Escoger un número suficiente de “voces”
altas y bajas, grandes y pequeñas. No es una
historia desde abajo; sino que es una historia
de todos los actores sociales.
Volver al acontecimiento.
Nueva concepción temporal: la historia no es
un pasado objetivado, sino un presente
recordado.
Bibliografía de referencia
 Fontana,
Josep (2002). “En Busca de
nuevos caminos”. En: La historia de los
hombres. Barcelona: Crítica.