Download Tema 6.- Los fallos del mercado y la intervención estatal

Economía
1º de Bachillerato
Profesora: Encarni Cela Ferreiro
BLOQUE II. INTERCAMBIO Y MERCADO
Tema 6. Los fallos del mercado y la necesidad de intervención estatal
1.
¿Cuáles de los siguientes productos son bienes públicos?
a) El calzado
b) El alumbrado de la calle
c) Los bomberos
d) El jardín de una urbanización.
e) Una botella de ron
2. Indica y justifica si en tu opinión los siguientes bienes públicos son puros:
a) Una biblioteca municipal de barrio.
b) La EMT.
c) Universidad pública
d) Piscina municipal al aire libre.
e) Alumbrado de una calle.
f) Cursos de centros culturales pertenecientes al ayuntamiento (guitarra,
informática, yoga...)
3. ¿Crees que las prestaciones por desempleo fomentan la equidad?
4. ¿Qué productos de los siguientes tienen externalidades negativas al consumirlos?
a) Un batido de vainilla
b) Un pantalón
c) Un coche
d) Una bicicleta
5. En un periódico aparece la siguiente información: “Se piensan tomar medidas por parte
del ayuntamiento ante la grave situación de contaminación acústica existente en nuestra
ciudad”. ¿Por qué interviene el sector público? ¿Qué posibles medidas podría tomar?
6. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y porqué:
a) Una medida para contrarrestar los efectos externos derivados de la fabricación de
un producto es que el productor cargue con los costes de dichos efectos pagando
un impuesto pigoviano
b) Las campañas gratuitas de vacunación contra la gripe pueden considerarse una
externalidad positiva.
c) El estado prohíbe fumar en locales públicos para evitar una externalidad positiva.
7. ¿Cuáles de las siguientes medidas favorecen directamente la igualdad de oportunidades?
a) La educación gratuita
b) La construcción de una estatua en la rotonda
c) Las subvenciones para la creación de empresas.
8. Lee el texto “El Gran Asceta”
(…) Ecolandia era un país muy pequeño que estaba regido por un sabio al que llamaban el
Gran Asceta y al que todos respetaban (…) No sabían qué era eso del mercado ni del Sector
Público, ni qué diferencia había entre los bienes privados y los bienes públicos. Y tampoco
necesitaban saberlo. Para ellos los bienes eran simplemente bienes y con ellos satisfacían
sus necesidades.
Como al principio eran muy pocos y los recursos suficientes, ni siquiera había necesidades
que tardaran mucho en ser satisfechas (…)
Pero la población empezó a crecer y algunos bienes ya no se encontraban en cantidades
suficientes. Aprendieron que era la escasez. Como las preferencias eran distintas y los
bienes de que disponían no satisfacían todas sus necesidades, comenzaron a intercambiarse
unas cosas por otras. Sin embargo, esto era muy costoso, porque tenía que encontrar a la
persona que quisiera lo que tenían que, además, tuviera lo que deseaban. Gran Asceta pensó
que podían fabricarse unos vales que harían la función de los bienes que se entregaban a
cambio del que se deseaba (…). Esta idea gustó a todos porque no obligaba a cargar con
zapatos cuando se deseaba azúcar. Los vales pesaban muchos menos (…)
¿Cuántos vales había que dar por una falda? ¿Y por un loro? El problema era
suficientemente importante como para que se reunieran todos en torno al Gran Asceta.
Este decidió que cada comprador y cada vendedor expresara el valor que consideraba
correcto y luego negociaran par a acercar sus posiciones. Cuando se alcanzara el acuerdo, el
valor fijado se denominaría precio (….). Si el precio que se había fijado para cada bien hacía
que todos los productores y consumidores estuvieran satisfechos, entonces se habría
alcanzado el equilibrio. Después de realizar algunos intentos parecía que resultaba muy
difícil (…). Nadie estaba de acuerdo con los precios y se quedaba mucha producción sin
vender.
Uno de ellos contó que sus vecinos, que fabricaban conservas con los tomates que producía
una huerta situada más arriba tiraban todos los desechos al agua, por lo que ya no se podía
ni beber, ni bañarse en ella. Ahora tenía que comprar el agua y, como a muchos más les
ocurría lo mismo, el agua había subido de precio.
(…)
El que fabricaba conservas se lamentaba de que tendría que cerrar si no se ponía remedio a
su situación porque un extranjero había construido una fábrica que producía y vendía mucho
más barato (…)
No faltó quien preguntó al Gran Asceta si le parecía justo que no pudiera sanar de su
enfermedad por no tener dinero suficiente para pagar las medicinas ni a los médicos.
Más de uno quería llevar a sus hijos a la escuela, pero no había suficientes plazas y habían
tenido que ponerse a la cola para el próximo año.
(…)
Llegó el día de la fiesta anual. Tras las justas y los torneos, la gran carrera de relevos iba a
comenzar (….). No había normas y tampoco habría un ganador, sino que lo que estaba en
juego era la posibilidad de elegir los mejores lugares (y, consecuentemente, los más
sabrosos manjares) en el banquete final.
(…)
Ese año había demasiada gente. Al levantarse la bandera, algunos ya habían comenzado a
correr; otros tardaron en salir porque cayeron entre empujones u ocupaban posiciones
retrasadas en el grupo (…) Cada uno entrega el relevo a su compañero según llega a la
primera meta. Los mejor alimentados y con zapatillas caras corren mucho más deprisa que
quienes van descalzos y acusan la deficiente alimentación. Las diferencias en los tiempos de
salida de cada relevista se acentúan porque comienza a acorrer con la ventaja o la
desventaja que recibió. Al final, unos como ganadores y otros como pueden, todos llegan a
meta.
Se fueron a comer después de la carrera (…) Ni todo el mundo estaba de acuerdo con los
resultados ni faltaron acusaciones de injusticia y favoritismos.
El Gran Asceta ni comió ni bebió. Preocupado por cuanto estaba pasando, se retiró a
meditar.
Introducción a la economía. Libro de prácticas. Mc-Graw-Hill
Contesta a las siguientes preguntas:
A) Localiza en el texto:
a) un problema de equidad.
b) una externalidad negativa.
c) un bien público necesario pero inexistente en Ecolandia.
B) ¿Por qué crees que el agua embotellada subió de precio?
C) ¿Qué representa “un vale” en el texto?
D) ¿Quién sería el Gran Asceta en un país actual?