Download Bacterias yvirus, 4to medio

Colegio Santa Sabina
Cuarto año Medio
Depto. De Ciencias
Prof. Paulette Rivera F.
Saben que las bacterias son microorganismos unicelulares con gran capacidad de multiplicación, de transferencia de material g enético y
de adaptación a cambios ambientales, características que tienen importancia en salud y biotecnología.
Saben que los virus son partículas constituidas por proteínas y material genético y son parásitos celulares porque requieren de la
maquinaria celular para reproducirse
Saben que un antibiótico es una sustancia que impide la multiplicación o destruye a las bacterias
interfiriendo con alguno de sus componentes estructurales o enzimáticos, según las características
específicas de la bacteria. Por esto es necesario la selección, la dosis, y la
duración apropiada del antibiótico para cada tipo de bacteria.
Entienden que las bacterias poseen diversos mecanismos para contrarrestar la acción de antibióticos y
pueden adquirir resistencia a antibióticos por transferencia de material genético. Un mal
uso de antibióticos puede resultar en la selección de cepas bacterianas resistentes.
Observen el siguiente video y respondan:
 ¿Qué enfermedades son producidas por bacterias?
 ¿Dónde podemos encontrar bacterias en nuestro
cuerpo?
 ¿cómo nos benefician las bacterias?
 ¿En qué lugares del planeta podemos encontrarlas?
 ¿Cómo se define una bacteria? ¿Qué características
tienen?
 ¿Cuál es la importancia de la Escherichia coli?
 ¿Cómo aportan las bacterias en la medicina?
(ejemplifique)
Video:http://www.youtube.com/watch?v=RMk_-u1r1as

Bacterias
Células procariontes que
se distinguen por su
forma, el tipo de pared
celular y la secuencia de
ADN propia de cada
especie.
Bacterias
Se clasifican en (según tinción)
Gram positiva
Pared celular formada
por peptidoglicano y
ácido teicoico
Gram negativa
Pared celular formada por
peptidoglicano y una
membrana externa de
lipoproteínas y
lipopolisacáridos (tóxico).
Clasificación de bacterias
según forma
Clasificación de bacterias
según agrupación
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Absorción de nutrientes.
Autótrofos (fotosíntesis o quimiosíntesis)
Conjugación
Por transferencia
entre bacterias de
ADN cromosómico
o plasmidial a
través de un
puente o pili.
Transducción
Por infección viral
(bacteriófago)
Transformación
Por inserción de
plasmidios
provenientes de
otra bacteria
(muerta).
Act. Página 65
Proceso de
división celular:
- Fisión binaria o
bipartición.
1. Fase de latencia o de
adaptación: período de
adaptación al medio ambiente.
2. Fase exponencial: etapa de
reproducción ilimitada.
3. Fase estacionaria: estado de
acumulación de desechos
metabólicos y detención del
crecimiento.
4. Fase de declinación o muerte
celular: estado de aumento
sostenido de la mortalidad.
Act. Página 64
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¿Por qué se dice que las bacterias son
patógenas?
¿Qué significa que una bacteria se haga
resistente?
¿Qué hacen los antibióticos?
Aprendizajes esperados:
Saben que las bacterias son microorganismos unicelulares con gran
capacidad de multiplicación, de transferencia de material genético y de
adaptación a cambios ambientales, características que tienen importancia
en salud y biotecnología.
Saben que un antibiótico es una sustancia que impide la multiplicación o
destruye a las bacterias interfiriendo con alguno de sus componentes
estructurales o enzimáticos, según las características específicas de la
bacteria.
Bacterias
patógenas
Son aquellas que producen
enfermedades, es decir
provocan daño en el
huésped.
Ej. Neisseria gonorrhoeae
(gonorrea)
Patógenos
oportunistas
Son aquellas que no son
patógenas, pero si se
ubican en un lugar diferente
al habitual producen
enfermedad.
Ej. Bacterias del intestino
grueso por lesiones pueden
provocar peritonitis.
Susceptibilidad
del hospedero
Edad, condición nutricional, disposición
genética
Condiciones del
medio
Condiciones de saneamiento ambiental
precarias
Producción de
sustancias
químicas
Afectan al huésped: exotoxinas y
endotoxinas.
Endotoxinas
Los lípidos de las gram- se unen a las
células del sistema inmune.
Exotoxinas
Se liberan al medio y provocan
trastornos en los tejidos (ej. trastornos
intestinales)
Observó cultivos de una
bacteria con moho llamado
Penicillium notatum
Alexander Fleming
1928
El moho produce
una sustancia que
afecta a las
bacterias
Penicilina
(1er
antibiótico)
Antibióticos
Bacteriostáticos
Bactericidas
Impiden la
multiplicación de
los gérmenes
Eliminan bacterias
Detiene el avance de la
infección y erradican las
enfermedad
¿Qué es?
Es una técnica que evalúa la
capacidad de un antibiótico para
afectar a una bacteria.
¿En qué consiste?
En una placa de petri con cultivo de
bacterias se colocan discos de papel
impregnados con atibióticos. Cuando
el antibiótico es efectivo se aprecia
una zona transparente alrederdor del
papel.
Las bacterias mutan
produciendo genes
resistentes y así poder
formar proteínas:
a. Bombas que expulsan
los antibióticos.
b. Enzimas que degradan
el antibiótico.
c. Enzimas que alteran e
inactivan al antibiótico.
Control de plagas
Descontaminación
Industria alimenticia
Flora bacteriana normal
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Descomposición en los
ecosistemas
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7.
Si fuera Ud.médico, ¿recomendaría antibióticos
a sus pacientes para tratar una gripe? ¿por qué?
¿Qué significa que un antibiótico sea altamente
específico? Explique con un ejemplo.
¿Por qué los antibióticos no dañan las células
de la persona que está en tratamiento?
¿Qué es el antibiograma y cuál es su objetivo?
¿A qué se le llama cepa resistente?
¿Cuáles son las causas de la resistencia
bacteriana?
¿Cuándo un problema de resistencia
antimicrobiana se transforma en agudo?
Los virus son partículas
constituidas por proteínas y
material genético y
son parásitos celulares porque
requieren de la maquinaria
celular para
reproducirse.
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¿Qué enfermedades causadas por virus
conoces?
¿Cómo están formados?
¿Cómo funcionan?
¿En qué grupos de seres vivos están
clasificados?
¿Está bien decir “El ciclo de vida de un virus”?

Observemos el siguiente video y respondamos:
¿Cuál es la importancia de Edward Jenner?
 ¿Por qué los científicos no lo clasifican como seres vivos?
 ¿Qué características poseen los virus?
 ¿Por qué es peligroso destruir los virus?
 ¿Qué macromoléculas poseen?
 Nombre ejemplos de virus.
 ¿cómo infectan los virus?
 ¿Cuándo aparecen los síntomas de la enfermedad?
 ¿Un virus puede ser eliminado eficazmente?
 ¿Cuándo somos inmunes a una segunda exposición y cuando no?
 ¿Cuál es la importancia de Louis Pasteur?
 ¿Por qué el SIDA es peligroso?
Video:http://www.youtube.com/watch?v=L9kwsj9h2Hg

Virus
Complejos supramoleculares
consistentes en un ácido
nucleico central (ADN o ARN),
envuelto en una cubierta
proteica llamada cápside.
No se clasifican en ningún grupo de seres vivos, puesto
que no realizan sus actividades metabólicas
independientemente (necesitan un huésped).
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Son agentes patógenos, no seres vivos.
Partícula diminuta submicroscópica infecciosa.
Los virus
Están formados por
Un Ácido nucleico
Cápside viral
ADN
ARN
Estructura parecida
a una membrana
plasmática
Cubierta proteica
Proteínas
Lípidos
Cápside viral
Confiere la
Forma del virus
Según la
organización de
Las subunidades proteicas
Helicoidales
Poliédricas
Combinación
Virus
Representa un
Elemento genético
en tránsito
Ya que puede
estar en
2 estados
Extracelular
Intracelular
Se denomina
Se realiza la
Virión
es
Replicación viral
Metabólicamente
inerte
hay
Transporte de
material genético.
Se sintetiza
genoma viral
Moléculas de
la cubierta
Los virus
Se pueden
clasificar según
El organismo
que parasiten
Virus animales
Virus de la
influenza
Virus vegetales
Virus mosaico
del tabaco
Bacteriófagos
bacteriófago
- Los virus pueden tener ADN o ARN
- Puede estar ABIERTO O CERRADO.
- Pueden tener hebra SIMPLE O DOBLE de material genético.
- Todos tienen CICLO VIRAL.
Clasificación según cantidad de ADN o ARN:
Virus
Ejemplos
ARN bicatenario
Mosaico del tabaco,
reovirus (animales)
ARN monocatenario
Rabia, sarampión, gripe,
rubeola, polio.
ARN monocatenario +
transcriptasa reversa
Retrovirus: SIDA y virus
oncogénicos.
ADN bicatenario
Adenovirus y
papilomavirus
ADN monocatenario
Circovirus porcino. (PCV)
Los virus bacteriófagos
Duplican ADN
mediante
2 procesos
Vía lisogénica
1. Integración del material genético
viral en el ADN de la célula receptora.
Durante esta etapa hay una
mínima expresión de genes virales,
pero se puede dirigir la síntesis
de nuevos virus.
Vía lítica
1. Se activa el material genético.
2. Los genes se transcriben y
se traducen para dirigir el
ensamble de nuevas partículas
virales.
3. Lisis celular.
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Unión de glicoproteínas con receptores de la célula huésped.
Fusión de membrana de ambos.
Virus en el citoplasma y las proteínas de la cápside se
degradan.
Se duplica el ADN viral.
Se transcribe a ARNm.
ARN viral se traduce y forma cápside y glicoproteínas.
Las glicoproteínas se transportan a la membrana de la célula
receptora.
Se junta el ADN y su cápside (nucleocápside) con las
glicoproteínas.
Se ensambla a la membrana.
Se originan nuevos virus.
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Unión de glicoproteínas con receptores de la célula huesped.
Fusión de membrana de ambos.
Virus en el citoplasma y las proteinas de la cápside se degradan.
La transcriptasa reversa construye ADN viral a partir del ARN viral. El
ADN se replica.
EL ADN viral se transcribe a ARNm.
EL ARN se traduce (ARN polimerasa).
ARN traducido permite la síntesis de glicoproteínas.
Glicoproteínas transportadas a la membrana de la célula hesped.
Fusión de ambas membranas.
Ensamble de ARN con cápside (nucleocápside).
Nucleocápside se une a las glicoproteínas.
Se originan nuevos virus.
Escribe los pasos en tu cuaderno
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Observe los esquemas de las páginas 72 y
73.
Explique y Compare los ciclos de vida.
Realice el antes de seguir de la página 74.