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Cambio climático
EUROPEAN COMMISSION FEBRUARY 2009
La evidencia científica es
concluyente
• El “clima” son las condiciones atmosféricas a largo plazo; el
“tiempo” varía constantemente.
• El clima cambia de forma natural: por ejemplo, al término de
la última glaciación (hace 11 500 años), la temperatura
planetaria era 5 °C más baja que ahora.
• PERO ahora se están produciendo aumentos de
temperatura a una velocidad sin precedentes.
• Los científicos piensan que la actividad humana es
responsable de ello.
Datos sobre el cambio climático
• En Europa, las temperaturas han aumentado 1 °C desde
1850.
• Un nuevo aumento de 1,2 °C podría suponer un cambio
medioambiental irreversible, a gran escala y potencialmente
catastrófico.
Datos sobre el cambio climático
• Los fenómenos meteorológicos extremos –tormentas,
inundaciones, sequías y olas de calor– son cada vez más
frecuentes e intensos.
• Desde 1980, el 90% de los desastres
naturales de Europa se han debido
al clima y a la meteorología.
Datos sobre el cambio climático
• Los glaciares de Europa han perdido dos tercios de su masa
desde 1850, y esta tendencia se está acelerando.
• El hielo de los polos se está fundiendo y el nivel del mar
aumenta al doble de velocidad que hace 50 años.
• Millones de personas en todo el planeta están expuestos a
sufrir escasez de agua, hambre y pobreza.
Hugo Ahlenius, UNEP/GRID-Arendal
Source: http://maps.grida.no/go/graphic/satellite-observations-in-arctic-sea-ice-1979-and-2003
¿Cuál es la causa?
• Estamos volcando a la atmósfera más “gases de efecto
invernadero”.
• La atmósfera se comporta como las paredes de vidrio de un
invernadero.
• Los gases de efecto invernadero naturales ayudan a retener
el calor. Sin ellos, las temperaturas serían 30 °C más bajas.
• Pero las emisiones humanas han aumentado un 70% desde
1970, lo que significa que se retiene más calor.
Gases de efecto invernadero
dióxido de carbono (CO2)
– combustión de carbón,
petróleo y gas en el
transporte, la calefacción y la
generación de energía
óxido nitroso (N2O)
– vertederos, agricultura y
ganadería
metano (CH4)
hidrofluorocarbonos (HFCs)
perfluorocarbonos (PFCs)
hexafluoruro de azufre (SF6)
– utilizados en frigoríficos, aire
acondicionado e incluso en el
calzado
¿Quién aporta la evidencia?
La principal autoridad científica sobre el cambio climático es el
Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio
Climático de la Naciones Unidas (IPCC).
– Coordina los trabajos de 2500 expertos de todo el mundo
– Publicó en noviembre de 2007 su Cuarto Informe de
Evaluación (CIE o AR4)
– El CIE representa 6 años de investigación y análisis
– Enfoque científico cauto y riguroso de las conclusiones
– Galardonado con el Premio Nobel de la Paz en 2007
Conclusiones del Cuarto Informe de
Evaluación
• Evidencia concluyente de que el calentamiento global se
debe a la actividad humana.
• Si las temperaturas aumentan más de 2 °C, los efectos
pueden ser bruscos e irreversibles.
• Todavía tenemos tiempo para mitigar el cambio climático o
adaptarnos a él.
• Ya existen numerosas tecnologías que pueden ser de
utilidad, con viabilidad económica.
• …¡pero hace falta actuar con urgencia!
¿Qué están haciendo los gobiernos?
• Los gobiernos trabajan juntos en el marco de la convención
de la ONU sobre el cambio climático.
• El Protocolo de Kioto (el acuerdo actual) fija objetivos de
emisiones vinculantes para los países desarrollados.
• Se está negociando un nuevo acuerdo, que firmará en
diciembre de 2009, en Copenhague.
La UE es un pionero en la lucha
contra el cambio climático
Para 2020, los países de la UE se han comprometido a:
– Reducir sus emisiones un 20% (o un 30% si se alcanza
un compromiso mundial).
– Mejorar la eficiencia energética en un 20%.
– Generar el 20% de su energía de fuentes renovables.
La UE está presionando para conseguir un nuevo pacto
mundial ambicioso que permita reducir las emisiones.
¿Qué podemos hacer?
Muchas acciones sencillas y cotidianas son importantes en la
lucha contra el cambio climático.
Por ejemplo…
– Recicla.
– Ahorra energía duchándote en vez de bañarte (el
consumo se reduce a una cuarta parte).
– Planta un árbol en el colegio, en tu jardín o en tu barrio.
¿Qué podemos hacer?
• Utiliza el transporte público, muévete en bicicleta, camina.
• No dejes electrodomésticos en stand-by: apágalos por
completo cuando no los utilices.
• No dejes el cargador del móvil enchufado cuando no está
cargando tu teléfono.
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