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Transcript
Modelos de
Negocios
PRO-igualdad
de Oportunidades:
Dante Contreras G.
Fundación
PROhumana
Para entender el problema…
 Desigualdad de Ingresos
o Alta desigualdad
o Tema de segundo orden
 Desigualdad de Oportunidades
o Alta desigualdad
o Tema de primer orden – EDUCACIÓN
 Eficiencia/Competencia
 Equidad
:√
:X
¿Existe una solución (cambio significativo) de corto plazo?
– NO! si alguien cree que si, está equivocado
INGRESO :Distribución y Bienestar
¿Con quién podemos
compararnos?
¿Con quién nos quisiéramos
comparar?
INGRESO:
Participación Relativa del Salario-hora
PARTICIPACION RELATIVA DEL SALARIO-HORA
PROMEDIO POR
PORHORA
QUINTILES
1958
1996WAGE
PROMEDIO
POR
QUINTILES
PROMEDIO
HOURLY
QUIQUINTILES
QUINTILES
1958-1996
70
60
50
I
II
40
III
%
IV
30
V
20
10
0
58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96
8
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta de Ocupación y Desocupación de la Universidad de Chile.
Los altos
niveles de
desigualdad son
explicados por el
comportamiento en
la parte superior de
la distribución de los
ingresos (el quintil
más rico).
Pobreza disminuye…
El gasto social REDUCE desigualdad
Hace mucho
tiempo…
había un país con
alta desigualdad…
Dientes totales según escolaridad, Chile 2003.
Talla media según escolaridad, Chile 2003.
Mejorar la distribución del INGRESO
o la de OPORTUNIDADES …?
 DI no se puede cambiar por “decreto”.
 Concentrarse en mejorar las oportunidades de la
población  fuerza de trabajo más productiva
 Cambiar la distribución de productividades
 aumentos de eficiencia
Oportunidades
PRO-igualdad 1:
Educación
EDUCACIÓN Y OPORTUNIDADES
Economía social de mercado
COMPETENCIA
PERO…
Una fracción
importante
de la población
está excluida
de competir
INEFICIENCIA
PÉRDIDA
DE TALENTOS
EDUCACIÓN: Retorno a la Educación
R e t u r n b y e d u c a t io n a l c y c le s
0 .3 5
0 .3 0
0 .2 5
0 .2 0
Return
J u n io r e d u c
H ig h s c h o o l
C o lle g e a n d
0 .1 5
0 .1 0
0 .0 5
EDUCACIÓN PRIMARIA
Year
19
98
19
96
19
94
19
92
19
90
19
88
19
86
19
84
19
82
19
80
19
78
19
76
19
74
19
72
19
70
19
68
19
66
19
64
19
62
19
60
19
58
0 .0 0
ENTONCES…
La EDUCACIÓN  ingresos.
…En especial la terciaria.
¿Quién tiene acceso a la
educación terciaria?
¿Opera la MERITOCRACIA
en Chile?
Puntaje promedio PAA,
según nivel educacional de los padres.
Promedio 1992/98.
Padre
Madre
Básica
Completa
471,4
473,1
Superior (Univ.)
Completa
584,4
587,2
Promedio 1992 / 98, PAA Matemática
Tipo de Colegio
Particular
Pagado
% de alumnos con puntaje
sobre 700 puntos PAA
23,09
Privado
Subvencionado
6,31
Municipal
4,91
EJEMPLO…
Un hombre que:
 vive en la RM,
 cuyos padres tienen educación universitaria completa
 y se educó en un colegio privado pagado
Obtiene en promedio 200 puntos adicionales que
Una mujer:
 de la IX región,
 cuyos padres tienen educación básica completa
 se educó en un colegio municipal.
OTRO EJEMPLO
Condicional a la alta educación…
¿MERITOCRACIA?
Un alumno que:
 ESTA EN EL 10% DE MEJOR DESEMPEÑO,
 proveniente de un colegio municipalizado,
 y de una comuna de bajos ingresos.
Obtiene estadísticamente menos ingresos que
Un alumno que:
 ESTA EN EL 10% DE PEOR DESEMPEÑO,
 proviene de un colegio particular pagado,
 y de una comuna de altos ingresos
MOVILIDAD
INTERGENERACIONAL:
Probabilidad de permanecer en el 10% más rico...
Canadá / USA
19%
Países Europeos
20%
Chile
56%
Fuente: Núñez y Risco (2004), Departamento de Economía, Universidad de Chile
ENTONCES…
Inteligencia  se distribuye de manera
aleatoria: NSE, género, etc.
Acceso a educación de calidad  Desigual
Desigualdad en resultados (PSU, ingresos).
Competencia desleal
• Pérdida de talentos  ineficiencias
Oportunidades
PRO-igualdad 2:
Microcrédito
PROGRAMA MICROCREDITO
Banco Estado
Evaluar, en forma rigurosa, el impacto que ha
tenido la participación activa en el programa
de microcrédito de BancoEstado sobre la
calidad de vida de los beneficiarios.
Estimación  grupo de control
Resultados
Mejoras significativas :
ventas, activos, patrimonio, acceso sistema
salud, formalización, acceso a computador,
internet.
∴ Oportunidades de negocios rentables para
hogares con menos oportunidades…
PROGRAMA MICROCREDITO
Un Techo para Chile
 Campamentos 1-3 créditos: $20.000-$90.000
 Cursos de capacitación.
 Los clientes son visitados semanalmente por
estudiantes universitarios.
 70% de los hogares de campamentos viven
bajo la línea de la pobreza , 45% de éstos
son indigentes.
 Evaluación de impacto  grupo de control.
Resultados
Impacto positivo y significativo en el ingreso
per capita del hogar
$8.000 - $12.000
Ingreso per cápita: 39.000 mensuales.
∴Oportunidades de negocios rentables
para hogares con mínimas
oportunidades …
Conclusiones
Chile país de alta desigualdad de ingresos
Chile país de alta desigualdad de oportunidades
Se requiere con urgencia 
– Mejorar el acceso a la educación de calidad
– Más y mejores oportunidades/condiciones para
la población.
∆+ productividad de la fuerza de trabajo
∆+ movilidad y competencia.
Estos argumentos se justifican desde una mirada desde
la eficiencia y competencia… sin aún hablar de equidad.